外国文化

摘要： 最近两年,对《拿来主义》中"大宅子"喻指对象究竟是什么,《拿来主义》行文逻辑是否确实前后不一致再起争议.本文立足《拿来主义》文本,整体把握前后文的逻辑联系,借助"大宅子"在文中究竟是比喻还是借代的辨析,确认"大宅子"的比喻仅仅指向外国文化,与中国传统文化无关,《拿来主义》行文不存在逻辑前后不一致.

摘要： 最近两年,对《拿来主义》中“大宅子”喻指对象究竟是什么,《拿来主义》行文逻辑是否确实前后不一致再起争议。本文立足《拿来主义》文本,整体把握前后文的逻辑联系,借助“大宅子”在文中究竟是比喻还是借代的辨析,确认“大宅子”的比喻仅仅指向外国文化,与中国传统文化无关,《拿来主义》行文不存在逻辑前后不一致。

摘要： 谢六逸的文学思想与新闻思想相辅相成、融会贯通。在以日本为中介接受西方文化的过程中,谢六逸从文学领域进入新闻领域,再将新闻理念融入文学思想,译介了大量日本和欧美的文学和新闻学论著。在借鉴吸取外国文化的基础上,谢六逸秉持中国文化本位,致力于构建文学与新闻思想兼备、启蒙意识与审美趣味共具的现代文化思想。

摘要： 鲁迅本人的生命体验和学习历程都是多元而丰富的,其作品也总是呈现出厚重的哲学命题。丸尾常喜在《“人”与“鬼” 的纠葛》一书中,尽可能的还原“鲁迅世界”,从民俗、历史、传统文化等方面着手,对鲁迅及其作品的解读,建构了一个“人” 与“鬼”相互纠葛、对抗和交融的世界,以引发人们对“鲁迅世界”的“再思考”。本文将从“民俗世界对鲁迅溯源、不做“人” 的“鬼”、“杂学大家”之鲁迅”三个方面进行探讨,以期对鲁迅和丸尾常喜的思想能有一个小小的认识和思考。

摘要： 文化是立国之本、兴国之基,是中华民族伟大复兴的根本,因而必须重视国家文化安全问题。分析认为,当前中国国家文化安全面临全球化背景下外国文化入侵、中国文化走出去背景下的再输入、快节奏背景下的传统文化被抛弃、利益驱动下的他者文化植入等四种威胁路径,必须提升国民文化自信、加大外国文化审核力度、仔细甄别中国文化符号的再输入,并传承创新发展中国传统文化、树立可持续发展思想认知地方文化价值,方可确保国家文化安全,夯实国人民族精神和国家思想根基。

摘要： 文化混搭产品因涉及不同国家的文化符号的同时呈现,寸能导致母国文化的完整性与生命力受到威胁,引发外国文化入侵母国文化的感知进而降低消费者的产品评价。

摘要： 本实用新型公开了一种外国文学教学用图文悬挂装置，包括：演示框和凹槽，所述演示框的形状呈矩形，所述演示框的前端外表面开设有凹槽，所述悬挂环设置在演示框的顶部上方；连接件，所述连接件位于演示框和悬挂环之间，且用于防止演示框从悬挂环上掉落，提高演示框和悬挂环之间连接紧密性，此外国文学教学用图文悬挂装置，通过设置的演示框和凹槽，有利于老师将教学需要使用的图片或者卡片放置在演示框上的凹槽内，实现更好的展示作用，设置的连接件和悬挂环，能够将演示框悬挂起来，防止图片或者卡片掉落，节省了老师手拿图片或者卡片时消耗的体力，具有较强的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种外国文学对照讲解板，包括箱体，所述箱体的前端面设有第一书写板，所述箱体的内腔设有第二书写板，所述箱体的内腔底端设有可控制第二书写板升降的电动推杆，箱体的顶端预留与第二书写板相匹配的开口，所述箱体的底端设有可折叠的用于支撑箱体的支架。本实用新型采用隐藏式的对照讲解方法，一句一段的展示对照，提高了学习思考能力，增加了学习效率，且不使用时，整个装置可以缩小折叠，不占用空间，便于携带。

摘要： 本实用新型公开了一种外国文学用多媒体教学装置，其技术要点是：包括箱体，箱体远离地面一侧开设有空腔，空腔靠近地面一侧连接有升降机构，升降机构远离地面一侧连接有固定机构，固定机构包括固定板，固定板与升降机构固定连接，固定板远离升降机构一侧的两端均连接有竖固定杆，两个固定杆一端均连接有水平设置的第一连接杆，两个第一连接杆相互远离的一端均铰接有第一传动杆，第一传动杆远离固定杆一端铰接有顶杆，顶杆远离第一传动杆一端连接有第一夹持组件，顶杆的侧壁铰接有第二传动杆，第二传杆远离顶杆的一端与固定杆远离第一传动杆的一端铰接，固定板靠近第二传动杆一端设有控制机构，另设有写字板，第一夹持组件与写字板抵接。

摘要： 本实用新型公开的属于阅读辅助工具技术领域，具体为一种外国文学语音提示阅读辅助工具,其包括底板、升降杆、保护壳和电子阅读器，所述底板的顶部固定安装升降杆，所述升降杆的右侧壁固定安装有连接杆，所述连接杆的右侧壁固定安装有手柄，所述升降杆的顶部固定安装有第一旋转轴，所述第一旋转轴的顶部固定安装有第一支撑架，所述第一支撑架的底部与升降杆的顶部通过第一旋转轴转动连接，所述保护壳固定安装在第一支撑架的顶部，本申请文中，能够通过固定装置和角度调整，将电子阅读器固定住，在进行高度和角度的调整，方便使用者观察和学习，提高了使用者的舒适度，通过照明装置，方便使用者观察，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型提出了一种外国文学教学辅助用具，包括：一对辊轴、一对辊壳、一对卡夹和透明书写膜，一个辊轴转动的设置在一个辊壳内，且该辊轴一端的把手设置在辊壳外；每个辊壳的壳盖可打开的设置在辊壳的顶部；透明书写膜缠绕在一对辊轴上，随着任一个辊轴的转动展开；一个卡夹设置在一个辊壳的外侧底端，一对卡夹相对设置在两个辊壳的外侧，以使透明书写膜展开后，一对辊壳分别卡紧在展开的投影幕布的两侧上。本实用新型的外国文学教学辅助用具，辅助投影幕布使用，解决了在投影幕布上标注以及使用效率的问题，提高使用便利性和使用效率。

摘要： 本实用新型涉及一种外国文学语音提示阅读辅助工具，包括书架(1)和文字自动识别装置，书架(1)由右托板(11)、左托板(12)和书脊托槽(13)组成，右托板(11)通过书脊托槽(13)与左托板(12)连接并形成阅读平面，纸质印刷品放置在阅读平面上，文字自动识别装置包括水平位置传感器(21)、垂直位置传感器(22)、扫描仪(23)、图像处理器(24)、控制芯片(25)、存储器(26)、电源(27)以及语音输出器(28)。本实用新型中使用到的左托板和右托板为可折叠结构，因而在不使用时，左托板和右托板可以折叠收起，使得书架体积更小，方便使用和携带。

摘要： 外国文学多功能授课讲桌，包括桌面和桌腿，在桌面侧面设有转轴，转轴上设有弹力压臂，在桌面中间下部设有投影设备，讲授外国文学的教师通过弹力压臂的设计可以牢固的固定教学讲义，通过转轴的设计可以让讲义在固定的基础上随意的转动，便于教师多方位的看到教学讲义，通过在授课讲桌上设计投影设备，授课教师可以把大屏幕固定在黑板上，教师可以在教室的任意位置操控计算机，让学生们通过多功能授课讲桌可以达到多媒体授课的效果。

摘要： 外国文学多媒体教学系统，由若干计算机、多媒体中央控制平台、音响设备和投影设备组成，所述的计算机安装于不同的教学场所并通过网络与多媒体中央控制平台连接，所述的音响设备和投影设备安装于不同的教学场所并通过网络与多媒体中央控制平台连接。

摘要： 本发明提供一种利用显示器平台发送中国文化和外国文化信息的系统及其方法，该系统包括：用户装置和显示器平台装置，用户装置是显示器；显示器平台装置包括：数据/或图像/或音响/或符号存储装置：用于存储中国文化和外国文化信息；信息发送装置：用于向用户装置发送信息；数据处理装置：用于读取数据存储装置得到相关信息，再将所得信息输出至信息发送装置待发送至用户端。使用该手机平台可以直接向通信网络内的所有显示器或指定范围内的显示器或一定区域内的显示器发布中国文化和外国文化信息。用户只需使用普通显示器/或高端显示器即可接收服务器内获取丰富的中国文化和外国文化信息。信息存储使用多级信息目录，条理清楚，信息平台发送信息方便简单。利用现代互联网手段，可以广泛宣传和应用于政府、机关、学校、企事业群体、工商农户等各行各业公众。

摘要： 本发明提供一种利用手机平台发送中国文化和外国文化信息的系统及方法。该系统包括：用户装置和手机平台装置。用户装置是手机；手机平台装置包括：数据存储装置，用于存储中国文化和外国文化信息；短信发送装置，用于向用户装置发送短信；数据处里装置，用于向用户读取数据存储装置得到的相关信息，再将所得信息输出致短信发送装置待发送至用户端。使该手机平台可以直接向通信网络内的所有手机或指定号段的手机或一定区域内的手机发布环境保护信息短信。可以直接与通信网络相连，或者通过英特网与通信网络连接。用户只需使用普通手机即可接收手机平台内获取丰富的中国文化和外国文化信息。信息存储使用多级信息目录，条理清楚，手机平台发送信息方便简单。利用现代通信手段，可以广泛运用在宣传学习、运用借鉴中国文化和外国文化等诸多方面。