复数名词
复数名词的相关文献在1982年到2021年内共计128篇,主要集中在常用外国语、语言学、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文128篇、专利文献1744篇;相关期刊71种,包括山西教育:高中文科版、文理导航(上旬)、文理导航等;
复数名词的相关文献由126位作者贡献,包括姜经志、李亮、张满胜等。
复数名词
-研究学者
- 姜经志
- 李亮
- 张满胜
- 李国勤
- 杨洪娟
- 江燮松
- 王治平
- 申佃美
- 陈彦捷
- Kain
- Paul Rastau
- 丁学军
- 丁文
- 仲卫东
- 任开兴
- 何富臣
- 冯秀兰
- 刘世一
- 刘国华
- 刘洪生
- 刘灿
- 刘社年
- 刘耀军
- 刘驾超
- 卓静
- 司建丽
- 吕兰
- 吕秀荣
- 吴巧燕
- 周代稳
- 周海中
- 周索英
- 唐培中1
- 夏岚
- 姜静媛
- 孙义桢
- 宋德龙
- 寇于蓝
- 小月
- 小雨
- 常玉国
- 廖昌盛
- 张娟
- 张子牛
- 张文庭
- 张腾
- 徐光智
- 成善祯
- 戴月明
- 曹力城
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陈菲;
常玉国
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摘要:
在2020年新高考Ⅰ卷(供山东省使用)语法填空题目中,有一小段连续考到了两个谓语动词,具体如下。【高考链接】[2020年新高考Ⅰ卷(供山东省使用),语法填空]The parts of a museum open to the public40(call)galleries or rooms.Often,only a small part of a museum’s collection 41(be)on display.Most of it is stored away or used for research.【答案】40.are called;41.is。
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班文莉
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摘要:
高考英语阅读"七选五"和"完形填空"在出题方式上有很多的相似之处,其命题原理都是格式塔心理学,都需要考生在做题的过程中"瞻前顾后""上蹿下跳""左顾右盼",从多项备选答案中给每道题选择匹配最合适、唯一的那个答案。但是"七选五"却不像"完形填空"考查得那么细腻,它更侧重对文章结构的考查,尤其是对考生逻辑思维能力的考查。
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李建高
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摘要:
近年来,中考对主谓一致的考查主要集中在以下几个方面:一、根据主语的单复数和可数性考查主谓一致如果用作主语的名词或代词是单数,则谓语动词用单数;如果用作主语的名词或代词是复数,则谓语动词用复数;如果用作主语的名词或代词是不可数名词,则谓语动词用单数。
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闫跃
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摘要:
一般来说,不及物动词不能接宾语,但由于需要,英语中许多不及物动词却展现出句法及物性,带有一个与该动词在词源、形态或逻辑上存在关联的宾语,亦即'同源宾语(Cognate Object)'。本文拟对同源宾语这种特殊的语法现象作一论述。
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杨洪娟1
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摘要:
本文用语料库方法研究了大型学习者语料库CLEC中大学英语4级和大学英语6级两个子语料库中英语名词数的误用现象,同时考察了两类学习者在名词数的误用上有无显著性差异。研究发现:两类学习者在名词数的误用上具有以下6个特点:可数名词误用作不可数名词,不可数名词后加复数标记,复数名词后缺少复数标记,名词复数拼写错误,代词加复数标记,不定冠词与复数名词联用等;两类学习者名词数的误用总体上呈现显著差异,然而分别比较两类学习者的6种不同类型的失误发现,只有两种类型存在显著差异;这些误用现象可能是由英汉语的认知区别、母语的负迁移以及过度概括引起的。
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杨洪娟;
申佃美
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摘要:
以中国学习者英语语料库中的大学英语专业1一2年级(ST5)和大学英语专业3一4年级(ST6)两个子语料库为研究对象,本研究分析了大学英语专业学生英语名词的数的误用情况,同时考察了两类学习者在名词数的误用上有无显著性差异。研究发现:两类学习者在名词数的误用上具有一定的规律性,按特点可分五大类;这些误用现象可能是由过度概括、母语负迁移以及复杂的名词复数曲折变化引起的;从总体上看,两类学习者名词数的误用无显著差异,然而分别比较两类学习者的五种不同类型的失误发现,有三种误用类型存在显著差异。
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卓静
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摘要:
由于多方面的原因,英汉语都有复数名词作定语的现象,其中英语复数名词定语的使用情况比较复杂,汉语在强调复数概念与中心词正确搭配等方面的原因与英语有相似之处。英语复数名词定语的语义特征表现在限制中心语和描述所属关系。汉语复数名词定语的语义特征表现在限制、描述中心语的特征、性质和范围。与英语不同的是,汉语复数名词定语还可以通过夸大的方法来修饰中心语名词,也可通过添加复数名词定语使得中心语在人们概念中的范围最大化,本文称后者为"泛范围修饰功能"。