备考策略
备考策略的相关文献在1999年到2022年内共计1960篇,主要集中在教育、常用外国语、数学
等领域,其中期刊论文1958篇、会议论文2篇、专利文献16757篇;相关期刊605种,包括考试与招生、中学课程辅导(教学研究)、试题与研究(教学论坛)等;
相关会议2种,包括全国中学生物学教育教学研讨会、2018素质教育研讨会等;备考策略的相关文献由1889位作者贡献,包括韩延明、徐连清、杨飞鸽等。
备考策略—发文量
专利文献>
论文:16757篇
占比:89.53%
总计:18717篇
备考策略
-研究学者
- 韩延明
- 徐连清
- 杨飞鸽
- 王磊
- 姜有荣
- 王德志
- 衷明华
- 冯汝汉
- 周京昱
- 张志先
- 李慧
- 洪兹田
- 王学华
- 谢华山
- 赖逸平
- 骆玉洁
- 黄志伟
- 任兴来
- 任明冈
- 刘丽娟
- 刘忠毅
- 刘春文
- 刘汝明
- 周莉莉
- 孙彦爽
- 寇玉菊
- 尹杰
- 张祥云
- 昝亚娟
- 李伟
- 李艳
- 林盛山
- 沈泾渭
- 王丽君
- 王后雄
- 王广清
- 王超良
- 相炜
- 程鸣
- 章剑和
- 缪庭
- 许文
- 谢莹
- 豆党锋
- 连中国
- 郭佳硕
- 闫跃
- 陈女婷
- 马鸽
- 黄丽燕
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何永杰
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摘要:
一、问题的提出高三一轮复习阶段为每年9月至次年3月,是历时最长、最重要的复习阶段。一轮复习知识点全覆盖,对基础不好的学生而言是一次难得的重拾知识的机会。笔者对所在学校高三选地理科的学生进行问卷调查后发现,有很大比例的学生认为自己一轮复习效率比较低。一轮复习是高三后期复习备考的基础,一轮复习效率低是什么原因导致的、如何提高一轮复习的有效性等问题值得教师深入研究。
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王华
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摘要:
一、命题趋势从近几年的中考作文中我们不难看出,作文从前几年的提供大量的中文线索,写作近乎翻译,已经过渡到半开放命题,主要是有指导的写作。考查考生短时间内构思成文,在特定的情景中运用语言的能力。英语提示类的作文包括:1.看图作文;2.命题作文,即提示作文;3.小的应用文(包括书信、日记、贺卡、留言、通知等)写作。图示和话题贴近学习生活,主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
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党江涛
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摘要:
2021年全国各省市语文中考说明文类阅读命题,遵循新课标精神,把信息提取能力列为命题考查的重要取向之一。信息提取有不同层次的能力要求,与此相关的试题也呈现出不同的形式和难度。其中,从文本中提取信息,判断信息是否符合文义是中考说明类文本阅读的常见题型,而利用信息资料解决实际问题,对所获信息进行进一步探究则是比较新颖的题型。这些新题型在考查方式上更注重知识的综合运用,更注重思维的发展和科学的方法.
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郭昌荣;
刘臻
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摘要:
以2015—2021年重庆市中考英语A卷(7套)试题为研究对象,从听力测试、单项选择、完形填空、阅读理解、口语应用、任务型阅读、完成句子、短文填空和书面表达等题型入手,从试题内容、试题信息和试题设计三个维度搭建分析框架并进行研究。通过数据统计,对每一个题型进行描述性分析,总结命题规律,并提出相应的备考策略,即研读课程标准和考试说明,确立复习方向;专项练习英语试题,提高讲评质量;针对具体学情,制订复习策略,提高复习效率。
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张俊博
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摘要:
材料分析题是道德与法治中考中的重要题型之一。它具有形式多样化、信息容量大、设问角度多、能力要求高等特点,既能开阔学生视野,又能考查学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。道德与法治材料分析题往往以归纳说理、究因明理、谈作用、话影响、明意义、找观点、说启发、作评价、明做法等形式呈现,问题具有开放性、拓展性、整合性、概括性、灵活性等特征。依据试题材料呈现形式以及问题特征,材料分析题可分为时事类、图文类、究因类、归纳类等类型。
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王晓雪
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摘要:
通过分析近几年各地市中考历史材料分析题可以发现,历史中考材料分析题命题选材范围广,知识涵盖面宽,教材上的重难点知识都有所涉及。试题既注重考查学生基础知识的掌握情况,又注重考查学生的分析能力,凸显了新课程改革的特点,符合学生的学情和认知规律,对学生的发展有一定的积极意义。对大多数学生来讲,材料分析题是难点。
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严家友
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摘要:
通过对2021年高考全国理综甲、乙卷生物学试题和等级考试山东卷、北京卷等11套试卷中"基因工程赋予生物新的遗传"相关试题进行分析,得出试题注重考查生物学核心概念及生物学学科关键能力、聚焦生物学学科核心素养的命题规律,预测了高考的变化趋势,并提出高考复习备考的有效策略.
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李维民
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摘要:
2020年和2021年的高考都是在特殊情境中举行的,这两年高考的作文题目再一次成为备受关注的焦点。在教育部考试中心命制的高考试题中,2020年全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷、全国新高考Ⅰ卷和2021年全国甲卷都不约而同地选取了“主题作文”的命题形式。这种面向实际生活情景又直接进行主题限制的命题形式,在凸显立德树人价值导向和育人功能的同时,更加有助于培养考生思考和解决实际问题的能力,更加有助于考查考生的思维品质,着力于“思维的提升与发展”方面核心素养的落实,这种高考写作试题新变化值得我们关注和思考。
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吴晓辉
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摘要:
高考小说文学文本阅读题学生得分不高,教师大多总结为审题能力不行,答题思维混乱,语言表达模糊等,然究其原因是没读懂文本。而学生备考难以入手,入手以后方向迷失以至于最终对小说阅读产生畏难心理,其根本在于教师没有基于文本阅读进行题型分析、整合和操练。
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张英锋;
于浩
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摘要:
从应试教育走向素质教育,新一轮高考综合改革已启动3批,14个省市已加入新高考的队伍中.为了满足国家、社会以及个人发展的需要,化学学科在人才的培养上提出五大学科核心素养概念,并以此制定人才选拔标准.其中“科学探究与创新意识”作为化学学科核心素养被单独、重点列出,不仅充分体现、强调了化学实验的重要地位,也预示着高考化学实验题的考查由“知识立意”向“能力立意”转变,对学生的考查已不仅仅局限于对化学物质变化形态认识等知识层面的内容,也需要重视学生的探究与推理能力、社会责任感等方面的培养.
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陈文娟
- 《2018素质教育研讨会》
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摘要:
从全国来讲,广东省是最早实现英语听说考试改革的省份,并且率先采用了计算机智能评分.从改革效果来看,广东省学生的英语听说水平在全国明显高于其他省市.近些年来,各省市高考英语改革序幕陆续拉开,部分省份已经对高考英语听力或口语考试进行改革,如上海、广东等地.广为人知的是,英语在中小学课程以至大学教学中都占有重要地位,然而长期一直以来,英语的教学还是处于传统教学的方式之内,太过注重语法知识的传授.造成学生在课堂上机械、被动地接受教师所传授的语法、句型、词汇等等,结果一堂课下来,学生的头脑中虽然都是单词、句型,但开口的机会却是少之又少.而由于学生的口语能力低,进而导致学生在实际交际时慌乱的情况比比皆是.本论文《高考英语听说备考策略研究》结合高考英语听说教学的现状和存在的问题,分析高考英语听说备考的特点,提出高考英语听说备考的方法策略,对我国高考英语听说教学有重要的借鉴意义,值得深思.
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- 株式会社ENZYCHEM生命科学
- 公开公告日期:2021-09-07
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摘要:
本发明提供一种生产考布曲钙的方法,该方法包括:将氯化锂和4,4‑二甲基‑3,5,8‑三双环[5,1,0]辛烷与由下式1表示的1,4,7,10‑四氮杂环十二烷反应,以得到由下式2表示的考布曲钙中间体;将由式2表示的考布曲钙中间体与氯乙酸反应,以得到由下式3表示的布醇;将由式3表示的布醇与钙离子反应,以得到下式4表示的考布曲钙。
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