备考方略

摘要： 高考作文的备考要坚持问题导向,目前高考作文写作中存在的突出问题有以下几个:审题不到位,造成立意肤浅或偏题跑题;选材平庸,导致文章缺乏新意和文化底蕴;思维单一化、扁平化,导致文章缺乏深刻;语言不规范,导致文章缺乏文采。文章主要深入分析了上述问题出现的原因,并在汲取其深刻教训的基础上,探究有效的规避策略。

摘要： 2022年高考大幕已落下,但其所引发的对试题的关注和讨论一直在持续。试题设计遵循了落实“中国学生发展核心素养”及高校人才选拔的要求,体现了“一核四层四翼”高考评价体系的要求,以课程标准为依据,注重深化基础,考查关键能力,体现了应用性。在陕西省全面启动高考综合改革、高一年级开始使用新教材的关键时期,本期我们从语文、数学、英语、历史、物理学科入手,回顾试卷命题对教学的正向反拨作用及启示,对高中教师在教学中落实新的教学理念和尝试新的教学方式必将起到积极的引导作用。

摘要： 一、考情分析语言文字运用题经常被认为是高考语文试题改革创新的试验田,其在考查板块的选择、题型的设置等方面常常推陈出新。这固然是因其所涉知识板块众多、题型命制可变空间较大,但恰也反映了高考对考生考查要求上的变化。考生要做好这类题,首先要对高考中语言文字运用题的考查情况有一个比较全面的了解。综观近三年全国新高考Ⅰ卷文字运用题,其选材及考查要求总体情况如下表(表1和表2)。

摘要： 文言文翻译综合性强,难度大,在高考中,“文言文翻译”失分的考生也不少。要解决这个问题,得到比较好的翻译分数,首先得注意平时的积累。积累什么内容呢?主要有三方面:1.常见常用的文言实词,如一词多义、古今异义词、活用词等;2.积累常见常用的虚词,主要放在《考试说明》规定的18个虚词上,尤其是高频虚词“以”“之”“于”等;3.积累常见常用的文言句式,如判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、省略句。

摘要： 众所周知,随着高考改革的不断推进,历届高考语文试题在材料呈现、考查内容、命题形式等方面随之发生变化。在充满“变数”的试题中,也有少数传统题目相对稳定,在较长的一个周期内基本保持不变,文言文阅读的考查就属于此类。然而,随着2022年高考语文试题纷纷出炉,人们不难发现,文言文阅读考查的内容和题型已悄悄“变脸”。在全国四套试卷中,甲卷和乙卷都没有考查持续多年的古代文化常识这一考点,取而代之的是对文言实词的考查;新高考I卷和新高考II卷文言实词与文化常识兼顾,呈过渡趋势。乍一看,这只不过是一个微调,不足为奇,不足为虑,但静下心来思考,其中颇有玄机:这一变化暗示出高考语文命题的新动向,透露出众多信息,释放出许多信号,可以给我们带来很多启示。

摘要： 古典诗歌是我国文学殿堂的瑰宝,是高考试题的必考内容。本文主要分析 2021 年浙江高考诗歌鉴赏题的命题特点与考查角度,以此为导向科学有序地进行高考诗歌鉴赏复习,让高考诗歌课堂回归本色。

摘要： 随着高考改革的持续深入发展,高中语文作文教学的改革受到人们的广泛关注,高三语文作文备考要提高实效性,促进学生语文作文核心素养的提升。教师要结合高考语文作文的要求,研究近年来高考改革的发展和走势,加强学生作文备考,提高学生的语文作文能力,使学生在高考中取得理想的成绩,不负韶华,使教师满意、家长满意,更使自己满意。本文针对高考视域下高三语文作文备考方略进行分析,进而提出具体的策略,希望对促进学生作文能力的提高做出积极贡献。

摘要： 根据语文核心素养的培育要求和论述类文本阅读的复习现状,考生备考时应始终把握新课程标准、《考纲》和历年真题;牢记“一二三四五”的备考方略,提高对论述类文本的理解分析能力,提升逻辑思维能力,从而培养思维品质.

摘要： 本发明提供了一种英语口语的高效备考、自学和教学方法，包括：获取用户在英语口语中对预设口语问题的第一答案；基于第一答案，进行词汇补充处理，得到第二答案；基于第二答案，进行词汇裂变处理，得到最终答案，通过对用户的答案进行补充和裂变，提高了用户的学习效率。

摘要： 本发明提供了一种使用钆布醇的中间体(butrol)而不是使用高纯钆布醇制备高纯考布曲钙的新方法。本发明能够通过简单并且保护生态环境的工艺以高产率获得高纯考布曲钙，并且因此可以容易地被大量生产。

摘要： 本发明涉及备考辅助工具的技术领域，公开了智能备考系统，包括采集模块，所述采集模块佩戴在使用者身上对备考信息进行采集，采集信息后将当天的备考信息进行打包发送至信息管理主机内进行存储，所述信息管理主机与移动终端相连接，所述移动终端实现对信息管理主机内部的备考信息进行调取并查看，以加固备考复习使用者的备考印象，智能备考系统还包括模拟测评单元、分析匹配单元以及存储有题库的云服务器。通过设置的采集模块对使用者实现监测以及录音，使用者在佩戴时对脉搏及心率进行监测，从而判断使用者此时精力能否进行聚焦，以达到高效备考复习的效果，存储的内容通过移动终端进行调取或者直接可以输出查看，便于用户进行后期的复习巩固。

摘要： 本发明涉及一种教育培训系统，具体涉及一种用于技能培训与资讯查询的备考系统。一种用于技能培训与资讯查询的备考系统，具体包括技能培训模块与技能资讯查询模块。本发明建立了基于备考系统的关键词检索方法，通过建立二次检索与去重匹配方法，去除用户检索过程中重复的技能咨询网页，帮助客户快速检索到所需的备考信息，提升备考效率，同时在技能培训模块中建立了多维数据分析模型，用以对用户学习情况进行统计分析，同时建立了外部链接，用以对全网教学资源进行检索与整合，将检索后的教学资源与原始地址推送至用户进行自主选择，并建立了考试提醒功能，用户选定当年指定批次的资格考试后，在资格考试的各个流程阶段将会开启考试提醒。

摘要： 本发明提供一种生产考布曲钙的方法，该方法包括：将氯化锂和4,4‑二甲基‑3,5,8‑三双环[5,1,0]辛烷与由下式1表示的1,4,7,10‑四氮杂环十二烷反应，以得到由下式2表示的考布曲钙中间体；将由式2表示的考布曲钙中间体与氯乙酸反应，以得到由下式3表示的布醇；将由式3表示的布醇与钙离子反应，以得到下式4表示的考布曲钙。

摘要： 本发明涉及一种不使用高纯钆布醇，而通过作为钆布醇合成中间体的布醇(butrol)提纯步骤进行高纯度布醇制备，合成高纯考布曲钙的制备方法。

摘要： 本实用新型涉及通道管理设备技术领域。公开了一种具备考勤功能的闸机，包括闸机箱体、升降考勤设备、闸门，所述闸门转动安装在所述闸机箱体上；所述闸机箱体内设有升降组件，所述升降组件包括驱动电机、齿条、齿轮，所述齿条固定安装在考勤设备底座底部，所述齿条与所述齿轮啮合，所述齿轮固定安装在所述驱动电机转轴上，所述驱动电机与隔板固定连接，所述隔板固定安装在所述闸机箱体内部；考勤设备开口处固定连接有凸沿，所述凸沿内侧安装有可拆卸擦拭块，所述可拆卸擦拭块与所述升降考勤设备配合。本实用新型提供的具备考勤功能的闸机能够有效保护考勤设备免受灰尘、颗粒悬浮物等干扰，有效减少人工维护次数。

摘要： 本实用新型公开的属于阅读书籍辅助装置技术领域，具体为一种NETS备考阅读书籍支撑装置，包括底板和书籍放置板，所述底板前侧安装有书籍放置板，所述书籍放置板前侧开设有书籍放置槽，所述书籍放置槽右端开设有书页卡槽，所述书籍放置板左方上下两侧均通过螺栓连接有两个固定座，两个所述固定座之间通过螺栓连接有滑杆，所述滑杆上滑动连接有滑动块，上下两侧的所述滑动块之间通过螺栓连接有移动板，所述移动板后侧放置有压板，所述压板位于书籍放置槽中，通过滑动块与滑杆的滑动连接，使移动板的位置能够左右调节，进而调节压板的位置，从而配合书页卡槽方便对不同大小的书籍进行固定支撑。

摘要： 本实用新型属于经济师辅助学习装置技术领域，公开了一种经济师职称备考辅助学习装置，包括底座，所述底座的顶部安装有桌体和座椅，所述座椅包括第二支柱，第二支柱的顶部焊接有座板，所述座板上焊接有靠板，靠板的两侧外壁上均安装有第一安装块，两个所述第一安装块上安装有腰带，所述靠板上安装有两个第二安装块，第二安装块上设置有臂带，本实用新型设置了坐姿纠正结构，通过在靠板上设置腰带、背垫和臂带，当人坐于座椅上时，会限制人体的坐姿，防止长时间不正确的坐姿导致人体脊柱弯曲变形或损伤，而且正确的坐姿也能规范眼部到桌面的距离，减少近视的情况，这些都对人体健康起到保护作用。

摘要： 本实用新型公开了一种农业经济师职称备考辅助学习装置，包括第一板和第二板，第一板和第二板之间通过第一连接板固定连接；该实用新型在第一板和第二板合在一起时，通过第二连接板、前护板、第三连接板和右护板，便于将该农业经济师职称备考辅助学习装置的底端与右端遮挡，并通过公扣与母扣配合进行固定，通过第四连接板和书签板，便于对将该农业经济师职称备考辅助学习装置的的顶端进行遮挡，资料不容易丢失，使用可靠性较高，同时通过转动的照明装置，便于在光线较弱的情况下提供照明，通过书签板，便于在学习过程中作为书签，学习进度不容易丢失，并通过多个便利卡，便于随时记录和提醒，对学习的辅助性较好，提高实用性。