声乐艺术指导

摘要： 在声音艺术指导中,钢琴演奏教学占据着相当重要的地位,但在实际的教学工作中,学生钢琴演奏音乐表现力不足的问题较为普遍,已成为制约学生演奏水平提升的主要因素,强化钢琴演奏技巧训练具有重要的现实意义。本文分析了钢琴演奏中技巧训练与音乐表现的相互关系,总结了目前高校钢琴教学工作中存在的问题,并重点探讨了提升音乐表现力技巧训练的具体措施。

摘要： 声乐艺术指导,意大利音乐院校称之为“maestro collaboratore nel repertorio lirico”,简称“maestro collaboratore”,在英语中称为“vocalcoach”,是一门新兴的艺术专业。它的出现代表着声乐教学的逐渐成熟与进步。声乐艺术指导专业在国内起步晚且发展非常缓慢,在很多高校是一个被忽视的冷门专业。国内许多学生对它存有误解,认为只有钢琴表演专业的学生钢琴专业技能不合格才会选择该专业。

摘要： 任旻,旅欧声乐艺术指导兼歌剧指挥,现就职于德国明斯特歌剧院(Theater Minster)。自2011年以来,先后受聘于德国布伦瑞克国家歌剧院(Staatstheater Braunschweig)、布莱梅港市立歌剧院(Stadttheater Bremerhaven).萨克森歌剧院(Landesbihne Sachsen)、中萨克森歌剧院(Mittelsichsisches Theater)、安娜贝格布赫茨歌剧院(Eduard von Winterstein Theater),担任歌剧独唱艺术指导兼指挥(Solo-Repetitorin mit dirigierverpflichtung)。本科毕业于华东师范大学音乐系,硕士毕业于德国德累斯顿音乐学院指挥与艺术指导系。

摘要： 在高校声乐教学中,优秀的声乐艺术指导工作能够发挥出极大的作用,主要表现在从节奏、和声上与表演者完美配合,对所呈现作品的内容及感情进行升华等,因此,在高校进行声乐艺术指导教师配备十分重要,能够为创建良好教学氛围提供帮助,从而全面提升教学效果。为了能够更好的提升高校声乐教学水平,本文重点探究声乐艺术指导现阶段面临的困惑并提出针对未来发展的建议。

摘要： “声乐艺术指导”作为声乐表演的重要组成部分,通过与表演者的通力合作来共同完成音乐作品,也称为“合作钢琴”或“协作钢琴”。声乐艺术指导能够帮助表演者更好的把握作品的风格、语言、速度、节奏,目前西藏高校对于声乐艺术指导和钢琴伴奏的理解仍存在一定的偏差,并且受师资条件和环境的限制,很难培养和引进专业的艺术指导人才,因此西藏高校和演艺团体中极度缺乏专业的艺术指导人才,本文通过分析西藏本土高校中钢琴伴奏的教学现状、困难和对未来的展望。

摘要： 目前高等学校教育越来越重视关于声乐方面的教学,声乐教育不仅可以陶冶学生们的艺术情操,还可以更好地融入国际发展的大环境之中。近年来,高校教育声乐教学也与国际化教育逐渐进行接轨,在声乐教育之中加入声乐艺术指导这项工作也成为了一种趋势。声乐艺术指导需要综合协调声乐语言艺术、声乐演唱以及声乐处理、风格转换等,在国外这项职业在很多年前就已经拥有了,但是我国的声乐艺术指导是近些年与国际发展相融合所引进的一项新职业,经常被误认为是钢琴伴奏,从而忽视了这项工作在团队中起到核心指导层面的作用。

摘要： 声乐艺术指导在演唱中具有非常重要的作用,其直接会影响到整体演唱的结果。在演唱表演中,声乐艺术指导的作用不仅是帮助演唱者进行伴奏,帮助其弥补其自身的不足之处,同时还能有效强化演唱者对歌曲的情感理解。使其能够将音乐作品更好地演绎出来,本篇文章则针对声乐艺术指导在声乐演唱中的重要性这一话题展开讨论和探析。

摘要： 声乐艺术指导在我国发展时间虽短,但其在声乐艺术领域越来越受重视.在声乐教学中,声乐艺术指导能对学生的演唱问题及时纠正;在诠释、演绎声乐作品时,声乐艺术指导让学生平衡音量音色,更好地进行声部配合及表达歌词;在舞台表演实践中,通过声乐艺术指导的沟通协调,可以帮助演唱者把握歌曲作品的情境与情绪以及腔调、语调.声乐实践证明了声乐艺术指导对声乐发展有重要意义.

摘要： 声乐艺术指导是钢琴发展的一个重要标志。由于其专业性和广泛的适用性,近年来越来越被大众所熟知,人们对声乐艺术指导的认知不再单纯地停留在钢琴伴奏的层面上了。目前,民族地区高校逐渐认识到了声乐艺术指导的重要性,并不断摸索适用于本地区的教学模式。文章试从民族地区高校艺术指导课程的建设入手,全面分析教学现状,并提出一些解决办法,切实提高教学质量,使这门课程得到更好的发展,学生的综合素质得到更全面的提高。

摘要： 声乐艺术指导是钢琴发展的一个重要标志.由于其专业性和广泛的适用性,近年来越来越被大众所熟知,人们对声乐艺术指导的认知不再单纯地停留在钢琴伴奏的层面上了.目前,民族地区高校逐渐认识到了声乐艺术指导的重要性,并不断摸索适用于本地区的教学模式.文章试从民族地区高校艺术指导课程的建设入手,全面分析教学现状,并提出一些解决办法,切实提高教学质量,使这门课程得到更好的发展,学生的综合素质得到更全面的提高.

摘要： 本申请涉及用于产生和分配可艺术指导的连续动态范围视频的方法。本申请描述了用于产生、压缩和分配针对具有不同动态范围的多个显示器分级的视频或图像内容的新颖的系统和方法。在实施方式中，产生的内容是“连续动态范围”(CDR)内容‑作为显示器动态范围的函数的像素‑照度的新颖表示。CDR内容的产生包括，针对最小动态范围和最大动态范围将源内容分级，以及将源内容的图像或视频帧的每个像素的照度定义为在最小与最大动态范围之间的连续函数。在额外的实施方式中，描述了用于产生和编辑CDR内容的新颖的图形用户界面。

摘要： 本申请涉及用于产生和分配可艺术指导的连续动态范围视频的方法。本申请描述了用于产生、压缩和分配针对具有不同动态范围的多个显示器分级的视频或图像内容的新颖的系统和方法。在实施方式中，产生的内容是“连续动态范围”(CDR)内容‑作为显示器动态范围的函数的像素‑照度的新颖表示。CDR内容的产生包括，针对最小动态范围和最大动态范围将源内容分级，以及将源内容的图像或视频帧的每个像素的照度定义为在最小与最大动态范围之间的连续函数。在额外的实施方式中，描述了用于产生和编辑CDR内容的新颖的图形用户界面。

摘要： 本实用新型公开了一种用于声乐艺术教室的吸音木墙板，包括底板，底板的内腔垂直固定连接有加强板，所述底板的内壁与加强板之间固定连接有金属管，所述金属管的内腔固定连接有隔音板，所述隔音板的顶部和底部均开设有第一吸音槽，所述底板的顶部固定连接有定位板，所述底板的右侧开设有卡槽，所述底板的左侧固定连接有卡条。本实用新型通过设置底板、加强板、金属管、隔音板、隔音垫、木板、定位板、卡槽、装饰涂料、卡条、定位槽、第二吸音槽和第一吸音槽的配合使用，解决了现有的用于声乐艺术教室的吸音木墙板强度较低，以及隔音降噪效果较差的问题，该用于声乐艺术教室的墙板，具备强度高，以及隔音降噪效果好的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种声乐艺术专用麦架，包括底座，所述底座上端面固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆上端固定连接有顶杆，所述顶杆上端固定连接有斜块，所述斜块上端固定连接有放置板，所述放置板上端面两侧均安装有第一固定块，所述顶杆一侧固定连接有第一夹块，所述第一夹块通过粗螺栓螺纹连接有第二夹块，所述第一夹块与第二夹块间滑动连接有麦臂,所述麦臂上端面固定连接有夹板，所述夹板内腔滑动连接有弧形板，所述弧形板上端面固定连接有弹簧夹，所述弹簧夹内腔夹持有麦克风，本实用新型涉及声乐支架技术领域。该声乐艺术专用麦架，解决了现有的声乐艺术专用麦架不能固定线缆，麦架高度角度不能调节且不方便移动及使用时不能放置乐谱的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于声乐艺术教室的吸音木墙板，包括墙板体，所述墙板体右侧表面的中心处固定连接有插板，所述墙板体左侧表面的中心处竖向开设有与插板配合使用的插槽，所述墙板体包括木质基板，所述木质基板的正表面和背表面均固定连接有吸音板。本实用新型通过设置蜂窝板、压缩海绵垫板、吸音玻璃棉板、石膏板、酚醛树脂板、饰面型防火涂料和装饰图案层的配合使用，可使木墙板具备吸音、防火和装饰的功能，这样木墙板的使用效果更好，解决了木墙板在使用过程中，因其不具备吸音、防火和装饰的功能，使得木墙板隔音性较差、不具备防火的功能，且装饰性较低，从而导致木墙板出现使用效果较差的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种声乐艺术专用麦架，包括底座、电动伸缩杆、转轴、连接块和伸缩麦杆。本实用新型中，设计有脚刹式滚轮便于使用者对麦架的移动与固定，节省使用者的体力；电动伸缩杆能够调整麦杆的高度，并通过固定器进行固定，保证了麦架在使用过程中的稳定性能，根据不同使用者的身高调节相应的高度，使得此装置的实用性大大增强；连接块通过在转轴上的转动带动伸缩麦杆，从而使得伸缩麦杆上固定的话筒也能一定幅度的上下移动，使得使用者能够得到一个最舒适的使用高度，在伸缩麦杆的一端设有的配重杆，能够保证整根麦杆的重心不会偏移过大，不会在使用者将伸缩麦杆拽的过长时影响其稳定性，故而增强了麦架的稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种声乐艺术专用麦架，包括支撑杆，所述支撑杆底端设有底座，所述底座上设有电源输出插排，所述电源输出插排连接UPS电源，所述UPS电源连接收线盘，所述收线盘连接电源进线，所述电源进线连接有插头，所述支撑杆的顶端设有第一麦克风托杆，所述第一麦克风托杆的一端设有第一麦克风，所述第一麦克风的一侧设有把手，所述第一麦克风托杆上设有第一托杆前后调节装置，所述第一托杆前后调节装置底端设有一角度调节装置，所述支撑杆上半端设有防滑卡槽，所述支撑杆的下半端设有上下调节装置；本实用新型结构简单，使用方便，可同时满足多个人使用麦克风的需求，且高度角度均可进行调节，功能多样，设计灵巧。

摘要： 本实用新型公开了一种声乐艺术专用麦架，包括支架及支架顶部用于旋转的连接板，所述支架和连接板通过旋转轴活动连接，所述连接板一端的上表面固定安装有用于卡紧麦克风的卡麦夹，所述卡麦夹包括卡板，所述卡板两侧的内壁上均安装有两个用于限位的伸缩限位板，两个所述伸缩限位板之间设置有用于伸缩的复位弹簧，所述复位弹簧和两个伸缩限位板的一端均与用于卡紧麦克风的夹板的一侧固定连接，所述伸缩限位板包括套板，套板的一侧与卡板的内壁固定连接，套板内壁的一侧与挤压弹簧的一端固定连接，挤压弹簧的另一端与移动杆的一端固定连接。该声乐艺术专用麦架，达到了卡麦夹对麦克风的卡紧牢固，适用于各种不同型号的麦克风，使用方便。

摘要： 本实用新型涉及一种声乐艺术专用麦架。目前声乐艺术演唱时使用的麦架的底部支脚的支撑角度不可调节，麦架的稳定度不好。本实用新型组成包括：底杆（1），所述的底杆下端与支腿环（2）连接，所述的支腿环通过轴销（3）与一组支腿（4）连接，所述的底杆中部装有滑动环（5）和定位螺母（6），所述的支腿和所述的滑动环之间通过轴销装有连接杆（7），所述的底杆内部套有中杆（8），所述的中杆底部装有开口塞（9），所述的中杆内部套有上杆（10），所述的上杆顶部装有夹座（11），所述的夹座通过大螺栓（12）与麦臂（13）连接，所述的麦臂一端通过小螺栓（14）与麦托（15）连接。本实用新型应用于声乐艺术演唱。

摘要： 本实用新型涉及弹拨类电声乐器的延音系统及弹拨类电声乐器，延音系统包括驱动器、拾音器、电源模块和功放模块；所述驱动器和所述拾音器均固定安装在电吉他的琴身上，位于琴弦下方；所述驱动器、所述功放模块和所述拾音器依次电连接，所述电源模块给所述功放模块供电；所述拾音器用于产生磁场，琴弦在磁场中振动使所述拾音器产生感应电流；所述功放模块将感应电流放大后输出至所述驱动器；所述驱动器驱动琴弦延长振动时间。本实用新型利用电磁转换技术驱动琴弦振动，从而实现延音效果，无噪声、电能消耗少；振动幅度较小，有效避免损伤乐器；还能够模仿使用大音量音箱时产生的回授音色；并且延音效果明显、真实。