声乐技术

摘要： 区别于直白的语言表达形式,声乐艺术的表达显得尤为婉转,同时音乐语言的独特优势增加了情感沟通的深度,也能够带给人思想上的强烈冲击.在声乐学习中,声乐技术训练是非常重要的内容,是提高声乐演唱感染力及表现力的重要条件.声乐技术训练不能停留在机械单一的技能技巧练习上,还需要在这一过程中融入音乐素养,在提高演唱水准的同时,有效感知作品的内在情感,最终实现音情合一.考虑到音乐修养在学生声乐学习中的重要价值,教师在对学生进行声乐技术训练时,要始终坚持音乐修养的融入和渗透,使学生的音乐修养和声乐素质同步发展.本文将重点就如何在声乐技术训练中培养学生的音乐素养展开分析.

摘要： “气”是每个人生活中必不可少的一部分,而在歌唱中气的运用更是既简单又复杂的一个生理活动,“气”是一种看不到 摸不到的物体,只能在体会中去感受和运用它。在任何的声乐作品中都不能脱离气息的运用,所以我们要正确的知道气息的来源和正 确的使用气息来进行歌唱,这样我们才能从声乐技术上更完美的表达词、曲作者所要表达的意境。

摘要： "思儿"这首唱段主要是讲述了杨母思念儿子杨晓冬,在月光下深情的独白,并表达了自己盼望儿子早日归来、抗日战争早日胜利、人民早日获得解放的心情。歌曲内容具有一定的深度和难度,要求演唱者不仅具备较强的声乐技术能力,还应具有良好的舞台驾驭能力。

摘要： 区别于直白的语言表达形式,声乐艺术的表达显得尤为婉转,同时音乐语言的独特优势增加了情感沟通的深度,也能够带给人思想上的强烈冲击。在声乐学习中,声乐技术训练是非常重要的内容,是提高声乐演唱感染力及表现力的重要条件。声乐技术训练不能停留在机械单一的技能技巧练习上,还需要在这一过程中融入音乐素养,在提高演唱水准的同时,有效感知作品的内在情感,最终实现音情合一。考虑到音乐修养在学生声乐学习中的重要价值,教师在对学生进行声乐技术训练时,要始终坚持音乐修养的融入和渗透,使学生的音乐修养和声乐素质同步发展。本文将重点就如何在声乐技术训练中培养学生的音乐素养展开分析。

摘要： 声乐是用过硬的声音技巧通过真挚的感情感染听众的艺术。通过论述如何正确处理声与情的关系,认识到歌唱气息、准确使用发声器官、识别换声区唱法、"声断情不断"的歌唱细节以及用心歌唱五个方面的重要性,对于歌唱者至关重要。"声"是"情"的基础,"情"是"声"的目的。就歌唱艺术而言只有将两者有机结合,用心歌唱才能成为真正的声乐艺术。

摘要： 声乐技巧一直是声乐表演艺术中的重要部分,为艺术形式的多样化发展带来极大程度的促进,更是声乐作品艺术性的一种体现,有着极其重要的作用。在新时期下,声乐技术成为声乐表演行业得以长远发展的推动力,影响着声乐表演的整体质量,表演人员必须将声乐技巧与表演进行有效结合,才能将表演水平提升到一个新的高度。基于此,本文对声乐技术在声乐表演艺术中的重要性进行深入分析,简述声乐技术的作用,力求将音乐作品所带有的感染力做到不断提升,满足大众的审美需求。

摘要： 合唱是声乐艺术的高级表现形式,声乐是合唱艺术的基础,合唱声乐本质上是集体、多声部的歌唱.合唱团对合唱作品题材的选择和表现水准取决于合唱团本身整体的声乐演唱能力.在声乐技术方面,合唱的声乐技术与独唱相比较既有相通之处又各有不同,因此需要从合唱的角度出发对合唱艺术中的声乐技术特点进行归纳和总结.本文从论述合唱声乐艺术特点出发,对合唱与独唱的声乐技术进行比较分析,结合合唱艺术实践经验,展开合唱声乐中关于呼吸、起声与收声、共鸣与音色等声乐技术原理的论述和提炼,以期对合唱团的声乐基础训练与声乐教学研究提供帮助和参考.

摘要： 大钢琴(1a)通过弦(1f)和声板(1g)的振动产生原声乐音，从而在声板(1g)周围的录音点(L/M/R)就可以将原声乐音转换为模拟音频信号，并通过采样和模数转换从模拟音频信号产生波形数据集组；当产生电子乐音时，依据录音点(L/M/R)和被扬声器(31/32/33)所占据的乐音散射点(L/M/R)之间的差别，确定延迟参数和音量参数，从波形数据集组中顺序读出波形数据序列集，并用延迟参数和音量参数对其进行修改，从而电子乐音变得与原声乐音相近。

摘要： 本发明涉及多媒体教学技术领域，具体是一种基于五条线视觉显示技术的声乐教学用黑板及方法，包括电子显示黑板，所述电子显示黑板的底部设置有承载座，所述电子显示黑板主体为显示面，所述显示面包括内置的LED显示面板和外接的电子显示屏，所述显示面的底部还设置有调节基座，所述电子显示黑板的上下两侧分别设置有上置校正光板和下置校正光板，所述上置校正光板和下置校正光板之间形成校正打光系统；本发明将声色状况更直观的转换道显示屏上，再将标准声色演示状况以同样的方式进行转化对比，从而达到更加直观的教学目的。

摘要： 本发明公开了一种基于VR技术的声乐教学用人工智能指挥装置，包括中央处理器和无线接收模块，所述中央处理器的两个输出端分别连接有图像显示模块和扩音器，并且中央处理器的输入端连接有麦克风，所述无线接收模块与所述中央处理器双向连接。本发明涉及VR技术领域。该基于VR技术的声乐教学用人工智能指挥装置，通过设置的图像显示模块用以播放声乐相关的视频，提供学生们学习以及参考，并且通过无线接收模块用以对学生在观看图像时，产生声音的数据进行传输，在声乐侧测试模块用以对学生的发音进行测试判断，判断学生的发音是否标准，从而提高了声乐教学的效果，使得学生能够更快的掌握声乐相关的知识，从而提高了该人工智能的实用性。

摘要： 本发明公开了一种基于太阳能技术的声乐练习设施，练习室内设有声乐练习设备，包括固定桶，固定桶外部设有隔离桶，隔离桶和固定桶之间设有消噪桶，消噪桶、隔离桶和固定桶呈同心设置，固定桶上分布有多个透音孔，消噪桶包括第一消噪桶、第二消噪桶和第三消噪桶，第一消噪桶、第二消噪桶和第三消噪桶上均设有散播口且相邻散播口交错设置，隔离桶外部设有太阳能薄膜电池，太阳能薄膜电池采集的太阳能通过转换器转换为电能储存在电池内为声乐练习设备供电。本发明适用于声乐练习使用，方便移动，吸音效果好，实用性较强。

摘要： 大钢琴(1a)通过弦(1f)和声板(lg)的振动产生原声乐音，从而在声板(1g)周围的录音点(L/M/R)就可以将原声乐音转换为模拟音频信号，并通过采样和模数转换从模拟音频信号产生波形数据集组；当产生电子乐音时，依据录音点(L/M/R)和被扬声器(31/32/33)所占据的乐音散射点(L/M/R)之间的差别，确定延迟参数和音量参数，从波形数据集组中顺序读出波形数据序列集，并用延迟参数和音量参数对其进行修改，从而电子乐音变得与原声乐音相近。

摘要： 本发明涉及练习设备领域，具体的说是一种声乐气息练习设备，包括壳体，壳体的一侧通过四个固定机构连接有拆装壳，拆装壳靠近壳体的一侧固定连接有密封框，密封框插接在壳体的一侧内外壁之间，拆装壳远离壳体的一侧中部侧壁上贯穿且固定连接有吹嘴，壳体的一侧外壁上套设且固定连接有固定框，壳体的一侧内部开设有活塞腔。本发明的壳体一侧通过固定机构连接了一个带有吹嘴的拆装壳，而活塞机构的第二活塞可拆卸连接在滑杆上，当清理时可将拆装壳从壳体上卸下来，同时将第二螺塞从滑杆上卸下来，彻底露出壳体内的活塞腔，方便除去活塞腔、拆装壳、吹嘴和第一活塞上的唾液附着物，除去本发明上的异物，避免这些异味影响使用者使用。

摘要： 本发明公开了声乐综合训练装置、方法及系统，包括声音采集单元、中央数据处理终端、演唱模式切换单元、云端信息储存系统、人机交互终端、对比信息录入单元、发音调节单元、乐谱识别单元、发音失误检测单元、声乐训练系统和训练日志单元，声音采集单元的输出端与中央数据处理终端的输入端通讯连接，本发明的有益效果是：通过加入了声音采集单元，实现了对训练时的声音进行录入，从训练声音中对人声进行提取，对训练时的采集稳定性提升，通过加入了对比信息录入单元，实现了对训练的标准声乐内容进行录入，从而通过标准声乐对训练时的人声进行对比处理，对训练进行评价改正处理。

摘要： 本发明涉及一种基于神经网络和视听融合的声乐表演评分方法及系统，属于声乐测评领域。该方法利用不同的神经网络分别得到三个维度的专家评分数据，包括音频评分、情感评分与着装评分，然后将三个维度的评分输入到专家评分拟合神经网络，最后得到综合评分。本发明使评测结果更加真实有效、贴近专家评分，评分流程更加高效便捷。

摘要： 本发明涉及声乐演唱器械技术领域，且公开了一种旋转型声乐演唱专用麦架，包括底座，所述底座的上方设置有支撑台，所述底座的内部活动连接有旋转结构，所述支撑台的顶部固定有安装盒，所述安装盒的内部活动连接有升降结构，所述升降结构的顶部固定有盒体；本发明能够自动进行旋转以及升降调节操作，方便多名声乐表演者进行合唱表演，无需表演者挪动身位，有效提高了合唱的效果，给表演者提供了便利，而且该麦架能够在表演完成后对麦克风进行杀菌处理，进一步提高了该麦架的实用性，解决了现有的演唱麦架不方便自动根据表演者的站位进行调节的问题，还解决了现有的麦架不方便对麦克风进行杀菌的问题。

摘要： 本实用新型涉及弹拨类电声乐器的延音系统及弹拨类电声乐器，延音系统包括驱动器、拾音器、电源模块和功放模块；所述驱动器和所述拾音器均固定安装在电吉他的琴身上，位于琴弦下方；所述驱动器、所述功放模块和所述拾音器依次电连接，所述电源模块给所述功放模块供电；所述拾音器用于产生磁场，琴弦在磁场中振动使所述拾音器产生感应电流；所述功放模块将感应电流放大后输出至所述驱动器；所述驱动器驱动琴弦延长振动时间。本实用新型利用电磁转换技术驱动琴弦振动，从而实现延音效果，无噪声、电能消耗少；振动幅度较小，有效避免损伤乐器；还能够模仿使用大音量音箱时产生的回授音色；并且延音效果明显、真实。