士官学员

摘要： 在士官学员政治理论课以传统课堂讲授为主、网络使用受限、大班式授课的现实条件下,更新教学理念,创新教学方式方法,提高教员的教学能力,丰富线上线下教学资源,探索可行的混合式教学模式,提高学员的参与度与获得感,为培养高素质的卫勤人才打下扎实的思想政治基础。

摘要： 士官学员文化基础薄弱,学习动力不足是目前制约装备理论教学质量的瓶颈问题.根据士官学员的自身特点,将支架教学法进行改进并应用于装备理论教学中,可以有效调动士官学员的学习积极性,活跃课堂气氛,提高教学质量.

摘要： 随着我军士官队伍在强军目标的实现中发挥的作用越来越大,士官队伍思想上政治上是否过硬,直接影响着军队的战斗力和战斗精神.承担着士官学员职业教育和培训的士官院校,充分利用思想政治理论课对学员进行思想政治教育,取得了显著的效果.但是如何通过专业课程实施课程思政存在着一些问题.本文从完善顶层设计、优化评价标准、更新教员思政理念、开发思政内容、创新专业课程思政手段和方法等方面提出相应的对策,以期为同类课程开展专业课程思政提供参考依据.

摘要： 学情分析是教学顺利开展的重要条件之一.作为教员,在教学之前应该对学员的基本情况有着深入的了解和认识.由于士官院校学员的特殊性,教员更要重视其学情分析.因此,本文基于SWOT分析法,把士官院校船艇专业不同层次的学员作为研究对象,分析优势、劣势、机遇和威胁,以提出更合理的船艇方向教学建议.

摘要： “向左转!齐步走!”整齐的步伐,干净利落的军体拳动……9月3日上午,湖南省株洲市二中附属小学2021年秋季开学典礼上,16名身着迷彩服的军训教官一亮相.现场就爆发出阵阵掌声,受到了广大学生的追捧喜爱。与此同时,株洲市铁航卫生学校操场上,教官的口号声响彻校园,学生们跟着口号做着队列动作,烈日下挥汗如雨却毫无怨言。

摘要： 本文简要从内在因素和外在因素分析了2+1士官学员学习动力状况及其影响原因,并提出了相应的激励措施,以提高学员的学习动力,促进学员积极学习.

摘要： 在《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》和《中央军委关于新形势下深入推进依法治军从严治军的决定》文件精神指引下,部队的法制建设和法治教育不断推进.士官院校学员是部队基层工作的主力,也是部队基层推行依法治军的主要践行者,加大对他们的法治教育力度,不断提升他们的法治素养和法治理念,将加速部队治理体系现代化的构建.

摘要： 英语翻转课堂作为一种新型教学模式,可以“最大程度地调动学生的学习兴趣,增强他们学习的积极性和主动性,使课堂气氛更加活跃,更多的学生愿意参加到课堂互动中来,尤其是基于微课的英语翻转课堂教学模式已成为了许多学校的首选”。该教学模式在微课资源的基础上,演变为以课前自学、强化课堂学习为主要形式的混合式教学模式,实现以学生为中心的个性化学习模式,顺应了信息教学改革的新方向。这种模式无论对学生还是教师都提出了较高的要求,想要翻转课堂发挥出实效,需要老师和学生们进行不断的探索和努力。

摘要： 本文根据军队建设的需求以及士官任职教育的特点,提出了基于问题驱动的FUMA教学模式,并应用在士官学员任职教育数学课程中,最后,对士官学员任职教育数学课程的考核方式提出了简单的设想.

摘要： 士官作为五大军事人才之一,它是军队的重要组成部分和中间力量,在现代战争中的地位和作用至关重要.本文针对目前任职教育的特点,分析了士官学习的现状及问题并提出了相应的对策,这对士官学员的学习及实践能力有一定的指导意义,为部队战斗力的提升和在信息化条件下能够“能打仗、打胜仗”,奠定坚实的基础.

摘要： 士官学员综合素质评价是士官人才培养的重要组成部分,是加强士官队伍建设、调动广大士官工作积极性和工作热情的制度保证.本文分析了当前士官学员评价体系的现状以及存在的问题,阐述了士官学员多元评价的内涵和特征,提出了多元评价的几种基本模式.

摘要： 军校的教学训练是一项系统工程,补考是其中的一个环节.通过对承训学员数年补考情况的跟踪以及对补考学员的访谈,文章归纳出士官学员高补考率的主要原因,然后从加强入学教育中的补考教育力度、适当缩短每节课的时长、适当延长学员在校学习时间、增加卷面考试次数、发挥军校特有的组织管理作用等五个方面,探讨降低士官学员补考率的相应对策.

摘要： 士官学员大都是来自基层部队,这部分学员在部队经历几年后,对原有的知识有所淡忘,文化基础普遍薄弱,且参差不齐,具备高中初中和中专文化的士官占大多数.这种情况导致了部分士官学员学习不自信,甚至有少数士官学员对自己的目标、方向茫然一片,对学习消极应付,得过且过.但是，在交流、沟通中我们同时也惊喜地发现他们的求知欲望强烈，好奇心强，且部队的经历使其自身能力素质有较大的提高，具备了一定的自我管理意识，有较多的工作、实践经验，动手能力强，在学历教育时，他们能够积极利用部队的管理模式，学员之间能够相互磨合，优势互补，共同提高。针对士官学员的特点，认为可以从以下三个方面着手提高化学教学的实效性。

摘要： 随着教育转型的深化和教育思想的转变,素质教育和创新教育成为士官任职教育的主渠道.在计算机教学过程中,结合士官学员的特点,更新观念,不断探索,综合运用多种教学手段和方法,充分调动学员的学习积极性和主动性,对于提高教学质量起到不可估量的作用.

摘要： 近年来,士官院校主动适应任职教育特点规律要求,突出教学方法创新,全面深化教育训练改革,有效推进了人才培养模式转变和院校教育转型建设.本文对如何就士官计算机课程进行任职教育改革进行了相关的探讨.提出要转变教育理念，突出能力培养，加强师资队伍建设，强调专业背景，完善课程体系，培养实战技能，注重效果评估，坚持教学反思。

摘要： 近年来,士官院校主动适应任职教育特点规律要求,突出教学方法创新,全面深化教育训练改革,有效推进了人才培养模式转变和院校教育转型建设.本文对如何就士官计算机课程进行任职教育改革进行了相关的探讨.提出要转变教育理念，突出能力培养，加强师资队伍建设，强调专业背景，完善课程体系，培养实战技能，注重效果评估，坚持教学反思。

摘要： 近年来,士官院校主动适应任职教育特点规律要求,突出教学方法创新,全面深化教育训练改革,有效推进了人才培养模式转变和院校教育转型建设.本文对如何就士官计算机课程进行任职教育改革进行了相关的探讨.提出要转变教育理念，突出能力培养，加强师资队伍建设，强调专业背景，完善课程体系，培养实战技能，注重效果评估，坚持教学反思。

摘要： 近年来,士官院校主动适应任职教育特点规律要求,突出教学方法创新,全面深化教育训练改革,有效推进了人才培养模式转变和院校教育转型建设.本文对如何就士官计算机课程进行任职教育改革进行了相关的探讨.提出要转变教育理念，突出能力培养，加强师资队伍建设，强调专业背景，完善课程体系，培养实战技能，注重效果评估，坚持教学反思。

摘要： 本发明涉及体能管理技术领域，具体涉及士官军事体能管理系统及方法，系统包括服务器，服务器包括获取模块，用于获取士官生基本信息及其对应的基础体能数据信息；分析模块，用于分析所述基础体能数据信息，并生成与士官生基本信息对应的体能评价结果信息；运动处方生成模块，用于根据体能评价结果信息，生成与士官生基本信息对应的运动处方信息，实施本发明实施例，可以解决当前的大多数高校暂无高效信息化的体能训练管理办法，缺乏科学的针对个体提升体能的“训练计划”的问题，本发明主要用于士官生的军事体能训练中。

摘要： 本发明涉及膳食管理技术领域，具体涉及基于士官军事体能的膳食分配系统及方法，系统包括数据库存储有若干士官生的基础身体状况信息和每个士官生进行每日训练计划后的运动消耗量数据，获取模块获取第一士官生的基础身体状况信息和每日训练计划信息，筛选模块从数据库中筛选出基础身体状况和第一士官生基础身体状况匹配度最高的第二士官生，调取模块调取第二士官生进行与第一士官生同样的每日训练计划的运动消耗量数据，膳食分配模块根据调取的第二士官生的消耗量数据为第一士官生生成当日的膳食信息，实施本发明实施例，可以解决统一安排膳食的方式，不能够满足特定士官生的营养搭配，针对性较差的问题，本发明主要用于士官生的军事体能训练中。

摘要： 本发明属于集成电路学员评价技术领域，公开了一种基于行为分析的学员评价方法、装置、设备及存储介质。该方法包括：获取学员在预设时段内的学习信息；从所述学习信息中获取学员的学习行为信息；根据所述学习行为信息对所述学员进行学习行为分析，获得分析结果；根据所述分析结果和预设学习指标权重生成所述学员的学习评价结果。本发明上述方式能够根据学员的学习行为对学员进行分析，更加全面的获得学员的学习评价结果，可以及时淘汰部分不适合集成电路领域的学员，降低企业的培训成本。

摘要： 本发明公开的属于智能化汽车技术领域，具体为一种驾驶学员用车辆速度调节系统，包括车辆电源启动模块，所述车辆电源启动模块的下端连接设置有初始速度设定模块，所述车辆电源启动模块用于控制整个车辆的电源，所述初始速度设定模块的下端连接设置有车速监测模块，所述初始速度设定模块用于设定车辆起步时的初始速度，所述车速监测模块的下端连接设置有速度设定模块，所述车速监测模块用来监测车辆行驶过程中的车速，所述速度设定模块的下端连接设置有速度调节模块，可以有效对车速进行调节，并与行驶的路段进行实时结合，有效避免了一味地实现设定的速度却违背了行驶路段的行驶速度要求，防止驾驶人员造成意外伤害。

摘要： 本发明提供一种学员成长数据管理方法，包括以下步骤：接收各学员的成长数据；统计所述成长数据，周期性生成学习报告，推送给相关用户；根据接收的数据分析需求，选取对应的成长数据进行统计分析，并生成数据分析结果；其中，不同用户拥有的使用权限不同，不同的使用权限对应的所述学习报告的内容和可执行的所述数据分析需求不同。本发明通过对学习过程中各种训练数据进行记录、分析，并根据需要生成数据分析结果，让老师对各学员的学习情况有了整体掌控，老师可根据技术参数为学员制定针对性的训练方案；让家长可以随时查阅学员的学习进度，对学员的学习进度有了全面了解。

摘要： 一种验证学员学习成果的方法，通过教学应用程序的验证程序对学员的执行成果给予执行分数及完成率，教学应用程序储存有一任务数据库，任务数据库内储存有多个任务包，多个任务包为先前教练对学员进行上课时所教授内容，且多个任务包内更包括供多个学员执行多个任务的一小任务包，小任务包中更具有验收该学员执行成果并统计一执行分数及其完成率的一验证程序，而该教学应用程序所显示学员的执行分数及完成率所显示学员不足处，在教学应用程序中自动预设重新挑战失败任务或是给予补救性任务，以强化学员于课堂中所学习的知识或技巧，同时通过执行分数及完成率张贴于网页的动态墙中，并于动态墙中设有留言栏，以使学员同侪之间能留言相互加油打气。

摘要： 本实用新型公开了一种组合式金属士官柜，包括柜体，所述柜体的内部设置有竖板，所述竖板的一侧设置有横杆，所述横杆的下方设置有第一挡板，所述第一挡板的下方为鞋槽，所述竖板的一侧设置有若干个第二挡板，所述第二挡板的下端设置有储物槽，所述柜体的顶部设置有灯光，所述柜体的一侧设置有固定板，所述固定板的一侧固定连接有防护网，所述固定板的一侧设置有伺服电机，所述伺服电机的一端设置有转轴。本实用新型中，通过设置灯光和各种储物槽，在没有关照的条件下可以通过灯光在柜子中寻找物品，该储物柜的内部空间比较大，可以存放各种各样的物品，无论是在保护隐私的前提下，可以放置较多的物品。

摘要： 本实用新型公开了卫生士官模块化战术急救背心，包括急救背心，所述急救背心包括前护身和后护身，所述前护身腰部两侧分别连接魔术贴勾面，所述后护身腰部两侧分别连接魔术贴毛面，所述魔术贴毛面分别与相对应所述魔术贴勾面相连接，止血模块和包扎模块分别位于所述后护身腰部两侧并与相对应魔术贴毛面的背面连接，所述前护身竖直设有多个弹夹套，所述后护身腰部侧设有固定模块区，所述止血模块、所述包扎模块和所述固定模块均采用防水材料制成。本实用新型在为卫生员提供防护的同时携带救护器材，以解决在实战条件下适应各种战术机动的需要，适用于火线救援。

摘要： 本实用新型公开了一种基于士官日常训练期体验式心理行为训练教具箱，包括防水箱，及设置于防水箱内侧的双赢训练组件、协作训练组件、大局观训练组件、未来规划调研组件和急速反应能力训练组件；所述双赢训练组件包括第一盒体，及放置于箱体内侧的折叠布、六个不同颜色的绑手带和秒表；所述折叠布上喷涂有跳棋棋盘；所述协作训练组件包括第二盒体；及放置于第二盒体内侧的不小于1平方米的毛毯。本实用新型的基于士官日常训练期体验式心理行为训练教具箱，将基本的沟通、团队凝聚力、意志、自我定位能力等在官兵日常训练中可能会遇到的心理问题加以针对性突破训练，使用教具箱参与心理行为训练取得了较好的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种用于培训瑜伽学员单腿抬高的辅助设备，包括底座，所述底座顶部分别固定连接有背靠装置和抬脚装置，所述背靠装置位于抬脚装置左侧，所述背靠装置包括背靠板，所述背靠板右侧分别固定连接有若干组海绵条和防护球，本实用新型涉及瑜伽培训技术领域。该一种用于培训瑜伽学员单腿抬高的辅助设备，能够有效地解决现有技术中，在瑜伽教练对瑜伽学员培训时，常常练习一些高难度，伸展度较高的动作，由于在学习“一字马”和压腿时，学员的身体柔韧性不够，容易造成关节和腿部肌肉拉伤，普通的器材不能进行提前预锻炼腿部抬高的训练，都是将腿直接搭在高处压腿，高度无法自我控制，锻炼效果差的问题。