增强现实技术

摘要： 近年来,增强现实技术被广泛应用于改善孤独症儿童核心障碍的教学中。文章结合国内外增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用现状,从社会交往和沟通技能、注意力与情绪能力、学业技能、生活技能四个方面,阐述了增强现实技术在孤独症儿童教学中的积极效果,对现有的局限和挑战进行分析,并对增强现实技术的应用提出了建议。

摘要： 目的:分析虚拟现实技术在中医学领域的应用现状,为未来虚拟现实技术应用于中医药行业的发展提供参考。方法:运用文献计量学方法,系统检索中国期刊全文数据库(CNKI)、维普中文期刊服务平台(VIP)、万方数据知识服务平台(WANFANG DATA)、中国生物医学文献数据库(SinoMed)中自建库至2021年1月所有与主题相关的文献,对文献发表时间、来源分布、作者情况、研究单位、资助基金级别、关键词等信息进行整理与统计。结果:共纳入文献240篇,涉及作者215位、主要研究单位85家;根据普赖斯定律,目前国内尚未形成稳定的核心作者群与核心区期刊;论文基金资助率为53.33%(128/240),关键词除“虚拟现实”“中医”外,以教学、针灸推拿、药学领域相关词汇出现频率较高。结论:虚拟现实技术在中医学领域的应用逐渐增加,并主要体现在针灸推拿的教学中,但仍有待对行业内相关主题研究展开进一步资助,以促进和丰富虚拟现实技术在中医药院校更多课程教学及临床诊疗中的应用,从而推动中医药行业的现代化发展。

摘要： 随着基因工程和基因编辑、异种移植、合成生物学、增强现实技术、人工智能和机器人等新兴技术与医疗健康产业的融合日趋紧密,医学新兴科技也得到了蓬勃发展(见图1)。近年来,“基因编辑婴儿”“头颅移植”“公鼠孕育实验”“猪心人体移植手术”等事件相继见报,新兴科技伦理问题受到各界人士的广泛关注。科学技术的创新发展犹如一把“双刃剑”,在给人类社会带来巨大收益的同时,也有可能带来巨大风险,亟需采取有效措施防范新兴科技领域产生的风险,规范引导科技创新行为。

摘要： 随着教育现代化步伐加快,信息技术持续不断地推动着教育领域的变革。通过选取"VR""AR""MR"三类前瞻性信息技术,探讨了其在教育应用中的潜力、效果、挑战和推广。教育信息化时代需要人与技术共同发展,因此仍需要进一步提高教师信息技术应用能力,加强对学生信息意识的培养,以便更好地实现信息技术的教育价值。

摘要： 介绍增强现实技术的功能与优势,指出跟踪技术的重要性,强调SLAM技术的算法优势,结合电视节目的发展需求,以增强现实技术为视角,从数据校准、SLAM算法、渲染技术三个方面,阐述电视节目融合AR技术的具体情况,相应地给出未来AR技术的发展建议,以此发挥增强现实技术的应用价值,促进电视节目智能化发展。

摘要： 轨道交通设备设施庞杂,设备维护管理工作难度很大,对维修人员的技能要求也较高。增强现实技术辅助维修人员快速掌握维修相关信息,快速适应原本繁杂的工作,降低工伤风险及对维修人员的专业技能要求。文章简述增强现实技术的应用场景,并分析了AR技术在轨道交通设备设施维护方面的优势及不足,并与巡检机器人、手机App、远程监控设备比较分析。

摘要： 近几年来,设计实践中融入了多种途径的数字化协同设计手段,其中增强现实技术是目前极具发展潜力与应用前景的一项前沿科技。本文基于实践经验,对标国家十四五规划中建设“数字中国”的目标,结合增强现实技术的应用,对数字化协同空间设计的可行性与实现路径进行探讨。

摘要： 建设智慧燃气运营保障平台,分析应用实例。借助平台,建立天然气运营保障标准化模式。

摘要： 在计算机辅助骨科手术系统中应用增强现实技术能帮助医生准确地定位患者的病灶部位,而视频图像的目标跟踪匹配是实现增强现实的关键技术。针对视频图像匹配中SURF(speed up robust features)特征点性能和匹配效率不足的问题,提出一种改进的基于SURF特征点的FLANN(fast library for approximate nearest neighbors)匹配算法。提取SURF关键特征点,改进其描述符算子,使用改进的FLANN算法进行特征点匹配。通过实验分析比较改进与未改进算法的性能,结果表明该方法的稳定性及快速性较好,具有较强的鲁棒性。

摘要： 目的研究增强现实(AR)技术在Stanford A型主动脉夹层中的术前规划应用。方法回顾性分析云南省阜外心血管病医院心脏外科2020年8月至2021年9月收治的Stanford A型主动脉夹层患者10例,收集患者基本信息以及胸腹主动脉CT血管造影(CTA)的影像资料,结合Mimics 21.0进行血管的数字化3D模型重建,随后将重建的虚拟血管模型和真实环境集成到立体显示设备中,最后将贴近真实感官效果的模型呈现在临床医师眼前。将所有研究对象的影像学数据分为三组:原始CTA数据组、数字化3D模型组、AR模型组,分别测量三组模型升主动脉原发破口处真腔、假腔,左锁骨下动脉(LSA)开口处直径,无名动脉(IA)、左颈总动脉(LCCA)、左锁骨下动脉与主动脉弓形成的角度,以及主动脉弓弯曲指数,比较三种模型之间的差异。结果真腔在原始CTA组、数字化3D模型组、AR模型组所测量的数值分别为(19.41±6.55)mm、(19.76±6.39)mm、(21.05±6.65)mm;假腔测量数值分别为(28.78±10.48)mm、(29.09±10.25)mm、(29.86±9.80)mm;LSA开口处直径分别为(15.52±2.52)mm、(16.11±2.40)mm、(16.70±2.13)mm;IA夹角分别为(52.69±6.97)°、(56.63±7.76)°、(58.11±6.92)°;LCCA夹角分别为(58.02±5.44)°、(59.89±6.05)°、(62.12±5.84)°;LSA夹角分别为(63.17±5.89)°、(63.86±7.09)°、(64.98±4.94)°;弯曲指数分别为(1.21±0.07)、(1.21±0.07)、(1.19±0.08),分析得出升主动脉原发破口处真腔、假腔,左锁骨下动脉开口处直径,弓部各分支血管与主动脉弓形成的角度,以及主动脉弓弯曲指数各组之间统计学均无差异(均P>0.05),提示原始CTA数据组、数字化3D模型组、AR模型组均无差异性。结论CTA、数字化3D模型与AR成像三种方法获取的相应管径线直径以及各个夹角及弯曲指数无显著差异。AR技术在Stanford A型主动脉夹层的术前规划中具有良好的应用前景,可成为一种应用于Stanford A型主动脉夹层临床术前规划的新工具。

摘要： 作为新型的人机交互和仿真工具,增强现实技术受到的关注日益广泛,并且已经发挥了重要作用,显示出巨大的潜力.增强现实技术是充分发挥创造力的科学技术,为人类的智能扩展提供了强有力的手段,对信息传播方式和交互形式产生了巨大的影响.增强现实技术的兴起目前已经影响到各个行业,特别是在青少年教育中,以该技术为基础衍生了众多成熟的科普教育产品.本文重点阐述了对增强现实技术在航天科普产品设计中的一些思考.

摘要： 增强现实技术是将虚拟物体或信息加入到真实环境中,实现虚拟环境与真实环境的结合.将增强现实技术应用到农业科研、农产品营销、农业观光旅游、农业科普教育等农业各个领域,前景极为广阔.本文旨在对增强现实技术在农业中的应用进行分析研究,阐述增强现实系统组成、关键技术以及增强现实技术在农业作物生长模拟、农业生产、农产品展示、农业观光旅游以及农业科普教育中的应用，研究表明，增强现实技术在农业领域中的应用有巨大的研究价值和使用价值。增强现实技术在农业中的应用有利于跟踪农作物的生长过程，增强农作物生长的展示效果，增强现实能够促进旅游农业和农业科普教育的发展，具有明显的社会效益。随着科学技术的发展，增强现实技术在农业方面的应用会更加广泛。

摘要： 随着博物馆免费开放的深入开展,社会和公众对博物馆的要求也越来越高.运用现代技术手段来提高展览吸引力、激发观众学习兴趣,已成为当代博物馆,尤其是科技类博物馆的迫切需求.增强现实是一种能够通过丰富人的所听、所看、所感来模糊真实世界与计算机虚拟世界界限的新技术.将增强现实技术应用到博物馆展览中,能够使现场冰冷的展品以鲜活的方式进行展示,增强"互动性"与"参与性",起到寓教于乐的作用.本文首先对增强现实技术和博物馆教育进行简要概述,然后重点探讨了二者之间的相关性,最后介绍了增强现实技术在中国航空博物馆的应用情况.

摘要： 增强现实技术具有独特的实时交互功能,可以将环境与信息融合后反馈给博物馆的观众,让人们在现实世界中真实地感受虚拟空间中模拟的事物,增强参观游览的趣味性和互动性,带来更为强烈的感受和体验.通过增强现实以及其他正在研发的科技手段，博物馆与数码世界的互动以及与观众的互动将会变得更加完整及灵活，增强观众对科技的感知，尤其是青少年观众，不仅可以增强他们学习的自主性，也会改变他们习惯的学习方式。通过互动的学习界面和生动形象的创新模式，让孩子们身临其境，具备丰富的知识性和教育性的同时，还能激发孩子学习积极性，让孩子在有趣的游戏里边玩边学，将被动学习变为集合“视、听、说、触、思”的全感官主动学习，充分调动想象力，达成自主理解，提高学习效果。增强现实技术透过移动设备的摄像头，观众可以看见虚拟的物体在自己的手中跳动，虚实结合的强烈沉浸感完美实现了虚拟与现实结合，感受到身临其境的奇妙体验。在这样的过程中，参观和学习将变得更有趣，达到事半功倍的学习效果。增强现实不仅仅是一种商业展示手段，它更多的是一种各种资源的聚合链接。增强现实技术的实现需要硬件与软件两方面的持续创新，其结果将会使观众与移动终端的互动形式产生难以置信的改变。借助声音、手势以及其他多种输入方式并结合全新的无缝信息浏览方式，可以满足观众在现实世界中真实地感受虚拟空间中模拟的事物，增强参观游览的趣味性和互动性，为博物馆的观众带来更为强烈的感受和体验。

摘要： 南京古生物博物馆近年来一直非常重视增强现实技术在地质古生物科普中的应用，2014年，该馆与常州中科院先进制造技术研究所合作，将共同开发一款以“澄江动物群”为主题，利用增强现实技术为展示手段的科普应用。借助最新的增强现实及相关虚拟现实技术，将中国重要的古生物化石宝库-澄江动物群中的海洋生物进行科普应用深度开发。该应用将虚拟再现距今五亿二千万年前的海洋生物面貌，以交互性的体验方式，将科学知识有机的融合其中，激发用户的科学兴趣，充分发挥增强现实技术的科学传播功效。

摘要： 对目前整车伪装效果设计中效能评估缺乏评价仿真平台这一问题,提出基于增强现实技术的环境迷彩伪装虚拟仿真方法.首先建立了迷彩伪装虚拟仿真的增强现实软硬件环境,将虚拟模型准确、实时地叠加到真实的自然环境中;其次依据色彩量化方法开发了战场环境迷彩伪装色彩比例提取程序,完成对战场环境的提取,形成了数码迷彩的设计依据,自动生成数码迷彩,完成对模型迷彩效果的虚拟喷涂;最后结合增强现实平台实现了伪装目标与环境的融合虚拟仿真.结果表明,该方法操作简单有效,为整车战场环境伪装效能评估提供了一个新型工具.

摘要： 目前传统的博物馆导览形式已经无法充分吸引参观者,智能化以及物联网技术的发展,为增强现实技术的应用创造了条件,也为博物馆智能化导览提供了新的契机.基于增强现实技术的智能导览作为一门与多学科融合的综合技术,能够为博物馆智能导览提供路径指引、游览讲解、场景互动体验、分享和数据统计服务.让用户在与虚拟世界物体交互中产生身临其境的感受,增强博物馆服务的形象性与趣味性,也为博物馆提供了个性化的服务模式.

摘要： 针对增强现实在军事模拟训练中的应用,分析了增强现实技术与沉浸式仿真的关系;区分了增强现实与虚拟现实的不同;叙述了增强现实用于模拟训练的优势和面临的挑战;以美军为代表的军事强国的增强现实模拟训练起步较早，经过多年的研究，现己进入实用化阶段，广泛应用于各军兵种的单兵单装训练、作战指挥训练、战役战术对抗训练等各个层次。增强现实技术虽然在军事训练中的优势十分突出，但该技术的推广还面临着一系列的问题。从技术上看，增强现实仍然面临高精度实时位姿跟踪的难题;具体的项目原型也存在设备复杂、价格昂贵、复杂环境下通用性不足等问题。

摘要： 增强现实技术(Augmented Reality,简称AR)可以将抽象的科学规律以具体形象、可交互操作的方式呈现给学生,为减轻学生的认知负荷提供了新的可能.本文设计开发了基于AR的凸透镜成像软件,并在中学进行了实验,探究AR技术对于学生学习效果以及深层次认知方面的影响.实验结果表明,实验后学生的成绩较实验前有显著提高;AR技术对低先前知识水平的学生的学习效果影响更为显著;学生对AR技术的情感态度较为积极.通过本研究,研究者意识到用户体验的重要性,知识点的选取也是研究者未来应该重点考虑的内容,现有的教具或软件无法完成的教学内容是AR技术大有可为的地方.

摘要： 本文选用单目的CCD(Charge-coupled device)摄像头作为输入传感器,提出了一种基于标识物特征与人脸特征共同作用的增强现实技术设计并实现了一个虚拟眼镜试戴系统.通过单目摄像头采集现实场景的信息,对采集的图像进行分析,识别,并跟踪标识物与人脸特征,使虚拟眼镜模型可以准确地叠加在人脸之上,从而实现虚拟眼镜的试戴.实验证明,该方法可以准确地识别标识物,快速完成虚拟眼镜的试戴,为眼镜试戴技术提供了新的思路.

摘要： 增强现实眼镜包括：左眼镜片部和右眼镜片部，左眼镜片部和右眼镜片部中的每一个具有被配置为显示增强现实图像的显示区域和围绕显示区域的跟踪区域，跟踪区域包括被配置为发射具有在红外波段中的波长的光的多个发光部；以及框架，其包括左眼镜片支承区域、右眼镜片支承区域和连接左镜片支承区域和右镜片支承区域的鼻梁架，左眼镜片支承区域支承左眼镜片部，右眼镜片支承区域支承右眼镜片部。

摘要： 一种用于增强现实头戴装置等的增强现实显示单元，其包括：在光轴(O)上相互光学对准的前可变光焦度压缩液体透镜组件和后可变光焦度压缩液体透镜组件(220、230)、介于前液体透镜组件与后液体透镜组件(220、230)之间的透明波导显示器(240)以及用于调节前压缩液体透镜组件和后压缩液体透镜组件(220、230)的光焦度的可选择性操作的调节机构；其中前压缩液体透镜组件和后压缩液体透镜组件(220、230)的每一个包括液体填充封装(225、235)，所述液体填充封装(225、235)具有由可扩张弹性薄膜(226、236)形成的第一壁、由具有固定光焦度的透明板或硬质透镜的内表面形成或支撑在具有固定光焦度的透明板或硬质透镜内表面上的第二基本上刚性的壁(223、233)以及可收缩侧壁(227、237)，所述可扩张弹性薄膜(226、236)在其边缘周围通过外周支撑环保持在张力下，所述薄膜形成具有可变屈光度的光学表面，所述调节机构布置为使支撑环平行于光轴(O)地朝向或远离第二壁移动，以用于增大或减小封装内的液体(228、238)的压力，从而使薄膜分别平行于光轴地扩张或收缩，以用于改变薄膜(226、236)的光学表面的光焦度；其中所述前压缩液体透镜(220)的第二壁(223)由透明板或硬质透镜(222)形成或支撑在透明板或硬质透镜(222)上，所述透明板或硬质透镜(222)相对于光轴以第一角度倾斜以将第一棱镜度引入穿过其中的光线，所述后压缩液体透镜的第二壁(233)由透明板或硬质透镜(232)形成或支撑在透明板或硬质透镜(232)上，所述透明板或硬质透镜(232)相对于光轴以第二角度倾斜以将第二棱镜度引入穿过其中的光线，其中所述第一棱镜度与第二棱镜度基本上彼此相等且相反。

摘要： 用于确定增强现实眼镜的姿态的系统和方法，用于校准增强现实眼镜的姿态的系统和方法，用于支持增强现实眼镜的姿态确定的方法以及适用于该方法的机动车。为了支持姿态确定，由光源产生对于人类不可察觉的波长的光(10)。以这样产生的光照明机动车的至少一个挡风玻璃(11)。由挡风玻璃反射的光由光学获取装置获取(12)。借助于由光学获取装置所获取的信息可以确定增强现实眼镜的姿态(13)。同样可借助于所获取的信息来确定用于增强现实眼镜的转换规则(14)。

摘要： 增强现实眼镜、确定增强现实眼镜的姿态的方法以及适合于使用该增强现实眼镜或该方法的机动车。该增强现实眼镜（1）具有光学检测装置（2），用于检测（10）该增强现实眼镜（1）的周围环境的周围环境数据；以及与姿态确定装置（6）的接口（5），该姿态确定装置用于依据这些周围环境数据来确定（11）该增强现实眼镜（1）的姿态。该述光学检测装置（2）被设立为：只检测有限定偏振的光。

摘要： 共享关于用户(101，102)的视点(103，104)的信息。在此，用户(101，102)可以是增强现实设备(1)的使用者，但是也可以为不使用增强现实设备的用户(101，102)进行对视点(103，104)的确定。然后，所共享的信息可以用作对于一系列应用的基础，并且能够实现对所共享的扩展现实的实现。例如，将第二用户(102)的视点(104)淡入到第一用户(101)的增强现实显示中。

摘要： 本发明提供了一种增强现实标签、增强现实标签的制备方法及增强现实标签的检测方法，涉及安全防伪的技术领域，所述增强现实标签的检测方法，方法由服务器执行，服务器上预先储存有增强现实标签相关的n张图片，以及与增强现实标签对应的影音文件，n为大于等于1的整数；方法包括：接收由终端从k个角度采集的增强现实标签得到的k张分图片，k大于等于1，且k小于等于n；将获取的k张分图片分别与预先储存的增强现实标签的n张图片进行对比；当预先储存的增强现实标签的n张图片与接收到的k张图片中有p张图片一致时，向终端发出增强现实标签对应的影音文件，p为小于等于k的整数。

摘要： 公开了用于使用虚拟现实的增强现实编辑的技术的示例。在根据本公开的各个方面的一个示例实现方式中，计算机实现方法包括通过虚拟现实处理系统从增强现实处理系统接收深度图，其中深度图是场景的图。该方法还包括使用虚拟现实处理系统，至少部分地基于深度图，编辑虚拟现实环境中的增强现实体验。该方法还包括通过虚拟现实处理系统向增强现实处理系统传输增强现实体验。

摘要： 本申请涉及显示技术，特别涉及增强现实眼镜、利用增强现实眼镜来实现显示增强的方法以及用于实施该方法的计算机可读存储介质。按照本申请一个方面的增强现实眼镜包括：架托；附着于所述架托的光学模组；附着于所述架托或光学模组的惯性测量单元；以及与所述光学模组和所述惯性测量单元耦合的图像处理单元，其中，所述图像处理单元配置为向所述光学模组输出虚拟影像，所述光学模组配置为同时呈现真实物理影像和所述虚拟影像，所述惯性测量单元配置为感测所述架托的运动状态，其中，所述图像处理单元还配置为基于由所述惯性测量单元感测的所述架托的运动状态来调整所述虚拟影像的显示属性，使得所述显示属性相对于观察者设定区域基本上保持不变。

摘要： 本公开关于一种增强现实装置、穿戴式增强现实设备及控制增强现实装置的方法，涉及增强现实技术领域。其中，通过在增强现实装置中设置环境光探测器、控制器和第一光学组件，使得控制器能够根据获得的表示调节第一环境光的光线强度的调节操作或/和环境光探测器发送的外界环境光的光线强度生成第一控制信号，进而基于该第一控制信号对经第一光学组件的状态进行调节，经第一光学组件、第二光学件出射至目标区域的第二环境光的光线强度会发生变化，如增强或减弱，以改善增强现实装置的显示效果。

摘要： 本发明涉及增强现实技术领域,公开了一种增强现实镜片、增强现实眼镜及增强现实成像方法,该镜片包括显示面板和透光层；显示面板包括阵列分布的像素单元，像素单元包括发光颜色不同的第一子像素；透光层包括多个阵列分布的微透镜，微透镜在显示面板正投影覆盖若干像素单元，微透镜用于将其覆盖的像素单元点亮时形成的图像投射至用户的眼球。微透镜覆盖的若干像素单元配合形成显示画面在一个角度的图像，微透镜将该图像投射至用户眼球；因多个像素单元会形成显示画面在不同角度的多个图像，且多个微透镜阵列分布，最终会有多个角度、深浅不同的图像投射到用户眼球，实现立体成像。因此，能够通过自发光的显示面板实现在立体成像，保障用户观感。