塞下曲
塞下曲的相关文献在1978年到2021年内共计102篇，主要集中在中国文学、汉语、中国史
等领域，其中期刊论文102篇、相关期刊80种，包括文史知识、小学教学参考、小学教学研究(教学版)等；
塞下曲的相关文献由99位作者贡献，包括孔章圣、严海燕、于丁等。
塞下曲
-研究学者
- 孔章圣
- 严海燕
- 于丁
- 于建宏
- 任玉文
- 余颖
- 佚名
- 冉瑞云
- 刘天琦
- 刘宪康
- 刘立志
- 刘竹庵
- 刘艳
- 刘艳超
- 卢元镇
- 卢纶
- 历岗
- 向军
- 吴平安
- 吴怀林
- 吴悦石
- 吴承学
- 吴春金
- 吴雨洁
- 周国安
- 周培源
- 唐卢纶
- 唐英莲
- 孙常青
- 孟凡
- 岑逸飞
- 张勇
- 张友福
- 张彦龙
- 张迎胜
- 张铁民
- 彭红英
- 快乐大叔
- 成增林
- 时光
- 曹恩尧
- 朱瑛
- 李兴民
- 李凤能
- 李博
- 李慧勇
- 李掖平12
- 李文有
- 李果
- 李江华
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韩延明
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摘要：
以“汉”喻“唐”在唐朝诗人的笔下,多有借汉朝的人事、名称和典故来反映唐朝的事情,诸如“汉皇”“汉宫”“汉关”“汉家”“汉将”等词语在唐诗中屡屡出现。白居易的《长恨歌》开篇就有“汉皇重色思倾国,御宇多年求不得”,再如李白的《清平调·其二》中有“借问汉宮谁得似,可怜飞燕倚新妆”,《塞下曲六首》中有“汉皇按剑起,还召李将军”,高适的《燕歌行》中有“汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼”,岑参的《走马川行奉送出师西征》中有“金山西见烟尘飞,汉家大将西出师”……些都是唐朝诗歌中以“汉”喻“唐”的典型代表。
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陈虹烨
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摘要：
边塞诗,即以边塞生活为主要表现内容或背景的诗歌。在唐代,边塞诗迎来了第一个高峰,大批诗人书写边塞风光,抒发壮志豪情。而在盛唐边塞诗坛中,王昌龄以其瑰丽奇伟的边塞诗创作取得了极高的艺术成就。他的边塞诗共有23首,约占其现存诗歌总数的九分之一。这些边塞诗的创作离不开他进士及第前的边塞游历:"数年间(约开元十四年左右),他漫游西北边塞,到过泾州、萧关、临洮、玉门关一带,足迹可能远涉葱岭以西的碎叶。
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李博
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摘要：
教学目标:1.正确、流利地朗读,并背诵三首古诗。2.借助课下注释和充分的朗读理解诗意,联系作者生平资料与写作背景理解三首诗所想展现的人物品格。教学重难点:走进诗人内心,揣摩作者想表达的人物精神品格。教学过程:板块一:墨梅导入,了解写法1.出示古诗,直接导入同学们,两千年来,我国古代的文人墨客写下了无数篇古诗词精品,在这些诗词中,有些作品作者用了一些特殊的方法来表达自己的感情,比如今天要学的这一首。(出示《墨梅》)读一读,看看你发现了什么。
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摘要：
及物性系统作为一个语义系统,是系统功能语言学的重要组成部分.以及物性系统为理论框架,对唐诗《塞下曲》的原文及其两个英译本进行分析,旨在通过对比原诗与英译文以及不同译文之间的及物性,对译文的效果进行评估以及为该诗的英译研究提供一个新的视角.研究表明,译者在翻译时应灵活处理原文与译文过程类型之间的对等关系,力图达到与原文的形式与功能的对等.
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蒙曼
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摘要：
立冬:在古代,立冬与立春、立夏、立秋合称四立,是一年之中最重要的节气。在这一天,天子要率领大臣到北郊迎冬,还要赐寒衣给大臣,而北方的民间,也会在这一天吃饺子,祈求未来漫漫冬日的平安。不过,立冬毕竟才是冬天的开始,即使在北方,也是“水始冰,地始冻”。草固然枯了,但天还不太冷,天空澄明,远山召唤,正是打猎的好时候。所以,这个时节,我来跟大家分享卢纶的《塞下曲》第二首。
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贾玉琦1
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摘要：
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵下来。2.理解古诗《塞下曲》,能用自己的话说出古诗的意思。体会李广将军的力大无穷、神勇无比,射箭本领之高强。激发民族自信心和自豪感。3.掌握借助环境描写表现人物的写作方法,体会细节描写的作用。教学重点:1.理解课文,掌握借助环境描写表现人物的写作方法。2.体会细节描写的作用。教学难点:感受李广将军的英雄形象,激发民族自信心和自豪感。
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向军
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摘要：
飞花令是古人玩的一种＂行酒令＂,就是筵宴上助兴取乐的饮酒游戏,分为通令和雅令。通令是要掷骰划拳,叫号喧争,显得粗俗、嘈杂。行雅令须即席引经据典,构思分韵联吟。＂飞花令＂当然属雅令。＂飞花＂一词则出自唐代诗人韩翃《寒食》中＂春城无处不飞花＂一句。行飞花令时选用诗和词,也可用曲,但选择的句子一般不超过7个字。古人行使＂飞花令＂时,还要考虑＂花＂字在诗句中出现的次序。
