基础素描

摘要： 高校素描基础教学中创新精神的培养,是基础素描课程中极为重要的核心内容,为了更好地实现创新能力的教学培养目标,首先必须让学生树立广义且宽泛的素描观念,拓宽学生对素描的理解和认识边界。在扩展理解和认知的基础上,创新教学模式,充分利用多元化的教学平台、教学资源,拥抱“互联网+”教育的时代发展趋势,积极构建基于信息技术的新型教育模式,参考近年来蓬勃发展的慕课等混合式教学,改变传统基础素描教学的单一化教学模式。

摘要： 本文探讨基础素描教学中的透视错误问题,分析背后的成因,提出解决透视问题需注意透视理论与实践相辅相成,就如何夯实学生的透视理论基础提高透视实践能力提供有效解决策略,增强透视教学的成效.

摘要： 基础素描的学习和绘画过程中,对比关系是非常重要的,在绘画过程中是无处不在的。本文将集中更常用的对比关系进行简要论述。各个对比关系也不是分开的、独立的,而是相互辅助和依存的,各个对比关系要熟练掌握和运用。

摘要： 基础素描是高职艺术类专业的基础课.该文探讨如何将"课程思政"有效嵌入课程教学,并以几何方体的形体塑造为例,从五个方面具体阐述课程思政"三全育人"的方法与措施.

摘要： 从高校基础素描课程的教学现状来看,学生对基础素描没有深入理解,对基础素描与艺术创作之间的关系比较模糊,这导致基础素描课程在现阶段高校美术教育中既枯燥又毫无创意可言.为了使学生正确认识基础素描的重要性及其在艺术创作实践中的价值,本文主要探讨以客观素描训练方法为主,主观素描训练方法、默写训练方法为辅的教学方法,以期提高学生素描创作的表现性和创意性,使学生在以后的艺术创作实践中能够很好地利用基础素描知识描绘出既有客观再现又有主观表达的精彩作品.

摘要： 全面提升学生的综合素质是新课程改革提出的培养目标,重视艺术性学科教学有利于丰富学生情感体验增强审美能力,素描作为美术教学的重要内容以造型艺术和绘画能力为核心,实际的教学中针对初中学生的美术基础采取综合性的教学方法,全面提升素描教学质量推动核心素养的增强。

摘要： 高校的教学专业中,美术专业的基础便是素描课程,同时该课程对学生的专业能力也具有重要影响.从专业角度来说,素描与绘画是有着本质上的区别的,例如,素描更为注重严谨、过程等.基于此,高校中的相关素描任课教师应提高自身的教学质量,以使学生的学习能够领悟到素描知识内容的精髓.本文对高校基础素描教学问题进行论述,并针对问题,提出一些解决对策,希望能够促进相关高校的发展.

摘要： 本文从近年来理工科工业设计专业基础素描教学的现状出发,分析了当前该专业素描教学面临的瓶颈,从课堂教学和师生相互影响的两方面因素出发,指出教学上的不足并提出自己的教学改革设想。

摘要： 本发明的目的是提供一种基础隔震结构中的塞用组合物，其可提供具有改进的在低应变区域内的阻尼性能的基础隔震结构用塞。此外，本发明的目的是提供具有优异成型性的塞用组合物的制造方法。该基础隔震结构中的塞用组合物的特征在于包括弹性体组合物、粉末和高硬度树脂，所述弹性体组合物至少包括弹性体组分，所述高硬度树脂具有比所述弹性体组合物高至少30的D硬度。此外，该基础隔震结构中的塞用组合物的制造方法的特征在于包括：制备至少包括弹性体组分的弹性体组合物制备步骤；通过将粉末和具有比所述弹性体组合物高至少30的D硬度的硬质树脂加入并混炼至弹性体组合物中以获得塞用组合物的混炼步骤，在混炼步骤期间，维持混炼温度为等于或低于硬质树脂的软化点。

摘要： 本发明提供了一种素描序约束下的素描生成方法、装置以及计算机存储介质，方法包括：重复以下步骤直至当前的素描图趋近于真值素描图；获取生成器生成的当前素描图；将当前素描图以及对应的真值素描图输入至CGAN网络的判别器中进行判别，当判断当前素描描图不趋近于真值素描时，将当前素描图与原始图像输入至CGAN网络的生成器中，以生成下一素描图。本发明通过人脸素描中的次序约束自动合成人像素描的方法，能够使得生成的素描图像具有分辨率高和细节保持度高的优点，提高了生成素描质量。

摘要： 本申请公开了一种图像的素描处理方法和素描滤镜，所述方法包括：通过对初始图像进行反色处理得到初始图像对应的反色图像，对反色图像进行图像压缩处理，进而对压缩处理后的反色图像进行高斯模糊处理，使得根据高斯模糊处理得到的高斯模糊图像，生成初始图像对应的素描图像，对图像压缩之后再进行高斯模糊处理，能够在同等运算条件下有效提高素描图像的图像质量，进而提高素描滤镜的用户使用体验。

摘要： 本发明的目的是提供一种基础隔震结构中的塞用组合物，其可提供具有改进的在低应变区域内的阻尼性能的基础隔震结构用塞。此外，本发明的目的是提供具有优异成型性的塞用组合物的制造方法。该基础隔震结构中的塞用组合物的特征在于包括弹性体组合物、粉末和高硬度树脂，所述弹性体组合物至少包括弹性体组分，所述高硬度树脂具有比所述弹性体组合物高至少30的D硬度。此外，该基础隔震结构中的塞用组合物的制造方法的特征在于包括：制备至少包括弹性体组分的弹性体组合物的弹性体组合物制备步骤；通过将粉末和具有比所述弹性体组合物高至少30的D硬度的硬质树脂加入并混炼至弹性体组合物中以获得塞用组合物的混炼步骤，在混炼步骤期间，维持混炼温度为等于或低于硬质树脂的软化点。

摘要： 本发明使得能够在用于构建虚拟化环境的计算机系统中有效地使用可用的物理机。虚拟化基础设施管理装置(40)配备有：检测单元(41)，用于检测能够执行虚拟机(51‑i)的物理机(50‑i)中的不是物理的固定故障的偶然故障的发生；登记单元(42)，用于在存储物理机(50‑1～50‑n)的状态的管理信息存储单元(44)中登记物理机(50‑i)处于待机状态；以及分配单元(43)，用于在物理机(50‑j)中发生了故障的情况下，将由于所述故障而停止的虚拟机(51‑j)重新分配给在管理信息存储单元(44)中登记为处于待机状态中的物理机中的任一物理机。

摘要： 本发明提出了一种素描速写辅助工具，涉及绘画辅助装置技术领域。包括辅助板组，辅助板组包括辅助板，辅助板上开设有开缝槽，开缝槽与辅助板的一组对边平行。基于技术方案设置的素描速写辅助工具，主要解决现有技术中，常规的尺子画线然后再按刻度线等分这些复杂的操作进行画格操作；使用时沿方形板的边框在需要临摹的图片上绘制出一个方形，再沿呈方形的辅助板上的开缝槽画出数条分割线，将图片分割成若干个小正方形。然后根据所需要临摹的尺寸，根据每个小正方形中团的形状进行临摹即可。极大的提高了临摹前绘制网格的工作效率，非常适合应用在美术考试中，或者初学者学习素描速写；并保证了绘画方格时的质量。

摘要： 本实用新型公开了一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具，包括顶座、底座和教学道具，所述底座的顶部固定安装有转盘，所述转盘的顶部固定安装有教学道具，所述转盘两侧的底座顶部皆设置有第二探照灯，所述第二探照灯两侧的底座顶部皆固定安装有支撑杆，所述支撑杆的外围皆固定安装有连接件，所述支撑杆的顶部固定安装有顶座，所述顶座底部的表面皆设置有第一探照灯，所述教学道具的顶部贯穿顶座活动安装有螺纹杆。本实用新型教学人员可通过调节第一探照灯以及第二探照灯的开关状态，可对教学道具的阴面和暗面进行调整，增加本装置教学的多样性，优化使用过程，非常的实用。

摘要： 本实用新型公开了一种素描教学用素描纸固定架，包括固定板与万向固定座，所述固定板的前端外表面固定连接有放置板，且固定板的前端外表面靠近放置板的一侧嵌接有一号磁块，所述固定板的前端外表面靠近放置板的另一侧嵌接有二号磁块，且固定板的前端外表面靠近边缘的位置固定连接有挡板，所述固定板的后端外表面固定连接有放置盒；通过设置万向固定座与放置盒，可以根据不同的情况调节固定板倾斜度，可以旋转固定板调整视野，可以增大视野范围，方便使用，增加其自身功能性，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开一种可斜放素描的素描本，包括书脊、素描纸、封面和封底，书脊或封底连接素描纸，书脊的两侧分别连接封面和封底，封底或封面上设置使素描本可倾斜放置的支撑板。本实用新型在使用的时候，用户可通过支撑板将素描本倾斜放置，以便用户在倾斜放置的素描本上斜放绘画；在本实用新型的实施方式中，支撑板可与封底或封面铰链连接，使支撑板和封底或封面形成一体式结构，在需要斜放支撑时，通过铰链位移支撑板的位置，即可实现素描本的倾斜放置；采用卡接的方式，是在封底或封面上设置卡接连接位，通过支撑板与卡接连接位卡接后，实现素描本的斜放素描。

摘要： 一种取远距离景用于素描设计的取景装置，它包括三脚架、支板、架板、取景器和显示器，采用支板与三脚架的平台板侧面插接，取景器与支板连接，架板与平台板连接，显示器放置于架板的托卡槽内与取景器电性连接，调节三脚架的支腿长度调节平台板的高度或平台板的水平度，架板的倾角随平台板的水平度改变而改变，相应地显示器的倾角发生改变，取景器朝向远处目标景物取景，并将所取的远处景物实时显示在显示器的屏幕上，便于近距离观看远景，不受视距限制，有利于素描者对远景中的细节进行素描。