基础理论课程

摘要： 设计概论课程作为艺术设计专业的基础理论课程,是开展课程思政教学改革的良好平台。本文以应用型本科高校艺术设计专业设计概论课程思政教学改革研究为背景,分析专业现状,发掘专业前景,立足专业特色,梳理课程思政要点,创新教学方法,并有效将课程思政与专业教学融合,提高学生对设计概论课程的兴趣。

摘要： 当前,我国缺少学前教育方面的应用型实战型人才,高职院校承担着一定的教学压力。本文针对高职院校学前教育专业的基础理论课程教学模式落后、职业能力与知识脱节等现象,从认识学徒制的角度出发,将尝试高职学前教育专业基础理论课程同认知学徒制相结合,构建新型教学模式,探究其教学效果,以期为教育工作者提供参考。

摘要： 面向21世纪高素质创新金融人才的培养要求,金融学专业基础理论课程教学的改革应立足于对金融全球化、一体化发展趋势的把握,根据市场需求的变化,并基于自身所具有的特殊性,重点从教学内容、教学方法、学习管理方式等方面入手,加大改革力度,提高教学质量,以满足金融业竞争对复合型、应用型、创新型金融人才的需求.

摘要： 近年来,随着我国教育体制的不断发展与进步,为了能够满足社会大众的需求,将职业技能培训内容融入到高校体育专业基础理论课程中已经是大势所趋,但是这项任务仍然处于摸索待实施的状态下,如果想要使该项任务能够圆满的完成,还需要进行一系列的铺垫工作.基于此,本文主要针对在高校体育专业基础理论课程实践教学中怎样融入职业技能培养进行相关的论述以及分析,希望能够对相关单位有所帮助.

摘要： 传统音乐基础理论课程是区域音乐人才培养的基础,需要特定的理论与实践支撑。文章指出,开展相关调研,研究课程建设的意义并尝试建构课程体系成为传统音乐基础理论课程实施的必要条件,同时,通过专业培养方案的研制、相关师资的培育措施能够切实保障传统音乐基础理论课程的实施,但随之而来的传统音乐基础理论课程的体系化、教学改革和教学研究成果转化为实际开设课程的周期等问题也值得相关人士思考。

摘要： 上海建桥学院推行OBE课程改革已有五年。在OBE理念的指导下,学校新闻专业的基础理论课程新闻学概论的改革已初步完成,教学效果较传统的教学方法有明显的提升。新闻学概论课程建设涉及新闻学理论基础、新闻能力实践和课程评价体系等内容,目的是为实现人才培养目标提供支持。

摘要： 探讨如何运用统计模拟的思想进行大学基础课的教学.从目前国内大学工科院校的基础课教学存在的困难入手,本着克服教学缺点,提高学生学习效率的宗旨,描述了在基础课教学中如何运用统计模拟思想进行教学,并分析了其可行性和相应的知识点,希望对基础课教学具有指导意义.

摘要： 中国对外贸易自古有之,但古代时期对外贸易的主要目的是宣扬国威,而非盈利。中国对外贸易发展至今,实现了我国经济上文化上的全面对外开放,传承了前人一带一路的商业经济发展模式,随着我国对外贸重视程度的不断提升,《中国对外贸易概论》一书应运而生,“中国对外贸易概论”也成为了国际贸易学科中一门非常重要的专业基础理论课程。

摘要： 为适应我国社会快速发展对高校人才提出的更高需要,达到教育部提出的打造金课标准,包括高职在内的高等院校都要面对提高教学水平这一重要课题.国际贸易理论课作为高职国际贸易专业的专业必修课,存在着教学内容与国际贸易发展实际脱节、偏重理论且理论内容艰深难懂、学生学习兴趣不足等问题.以天津商务职业学院国际贸易课程为例,引进运用理论分析国际贸易现实问题的教学经验,优化课程内容体系,积极探索改进教学方法,创新考核方法,值得借鉴.

摘要： 本说明书实施例提供了一种时空开放式自动控制基础理论实验教学系统，包括：云平台，用于获取模拟操作界面，向GA6模块发送模拟开关控制信号，并从特定服务器中获取低阶传递函数模型输出信号；GA6模块，用于与低阶传递函数模型中的STM32单片机连接，向STM32单片机发送模拟开关控制信号，并接收STM32单片机发送的低阶传递函数模型输出信号，存储在特定服务器中；低阶传递函数模型，用于通过STM32单片机对模拟开关控制信号进行相应的操作，实现不同传递函数的模拟，获得低阶传递函数模型输出信号，并经过信号处理后接入STM32单片机的AD转换模块，通过STM32单片机与GA6模块实现串口通信，将经过ADC采样的低阶传递函数模型输出信号发送到GA6模块。

摘要： 本发明公开了一种音乐和声基础理论学习装置，包括：盒体、若干个发声板、若干个弹簧、若干个支撑块、支撑杆以及若干个按键等，本发明提供一种音乐和声基础理论学习装置，在支撑杆上套设3‑5个按键敲击各发声板来制造不同音高的乐音，而且为了同时敲击3‑5个特定关系的发声板从而发出和弦声，且各个按键与支撑杆7滑动连接可以调整各按键在支撑杆上的相对位置，以便于使各按键落入不同组合的凹槽内，从而发出不同的和弦声，以便能够让学生自行解构与重组和弦，使学生从感性认识和实操体验这一捷径去学习和声基础。

摘要： 本发明提供了一种音乐基础理论用识谱板，包括中空结构的板体、钢琴模拟键盘、若干个音符投影部件以及投影板，其中钢琴模拟键盘包括若干个按键；各音符投影部件分别与各按键一一对应，其中各音符投影部件的块体的上端均设为中空结构，且块体的上端的前侧壁设为透光玻璃，透光玻璃上设有对应的音符符号，块体的中空结构内设有LED投影灯，块体的下端与连杆的右端相铰接，连杆的左端与对应按键相铰接，连杆下方设有支点。本发明在对钢琴模拟键盘上的按键按压后，通过连杆联动使得相应的音符投影部件向上弹出同时使得LED投影灯被通电，使对应的音符被投影到板体上所设的投影板上，加深了钢琴学习者对钢琴按键和相应音符的联系。

摘要： 本实用新型公开了一种便于携带的音乐基础理论用识谱板，涉及音乐学习技术领域。本实用新型包括谱曲板、卡框、固定套和连接条，谱曲板通过固定板连接有识谱纸，谱曲板顶部远离识谱纸的一侧固定有复写纸，卡框通过螺孔螺纹连接螺纹柱，固定套内固定磁吸块，连接条的前侧固定有限制板。本实用新型通过设置谱曲板、卡框、固定套和连接条，解决了现有的音乐基础理论用识谱板无法很好地适用于多种使用工具和无法提供谱曲功能的问题，使得谱曲板可以更好地适用于多种使用工具，且可以更好地提供谱曲功能，可以更加方便的地进行携带。

摘要： 本实用新型公开了一种盐碱土基础理论辅助用教学装置，包括底板，所述底板的顶部通过固定件固定连接有矩形框，所述矩形框内腔的两侧均开设有第一滑槽，本实用新型涉及盐碱土整治教学技术领域。该盐碱土基础理论辅助用教学装置，通过在矩形框的内部设置承重板和横板的底部设置喷淋头，使得本装置可以模拟盐碱土在雨季自然条件进行脱盐的过程，通过在盖板的底部设置加热器，使得本装置可以模拟土壤在自然条件下演变盐碱土的过程，同时通过在矩形框的前部设置观察窗，方便学生观察学习盐碱土脱盐和演变的过程，能够加深学生对盐碱土的深刻理解，从而达到提高教学质量的效果。

摘要： 本实用新型涉及一种高校音乐教学用基础理论演示板，包括演示板本体，所述演示板本体的一侧设置有第一滑架，且第一滑架滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的一侧通过转轴转动连接有延伸板，且延伸板的另一端通过转轴转动连接有支撑板，所述支撑板的内部设置有第二滑槽，且第二滑槽滑动连接有第二滑块，所述第二滑块通过转轴转动连接有压紧夹。本实用新型通过滑动第一滑块，转动延伸板，可以自行调节支撑板的位置，通过压紧夹与支撑板配合，对教学资料进行固定，通过滑动第二滑块，可以自行调节压紧夹的位置，使得教师在讲课过程中，不需要再手持教案在演示板本体上进行书写，能够为教师缓解负担，提高教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种中医基础理论用针灸收纳消毒装置，包括箱体，所述箱体中心位置开设有放置槽，所述放置槽内滑动连接有滑块，所述滑块远离放置槽底部的一侧开设有若干个用于放置银针的凹槽，所述放置槽两侧的箱体侧壁内设置有用于使滑块沿着放置槽侧壁上下移动的移动机构，所述箱体内还设置有用于对银针进行消毒的消毒机构，本实用新型设置有移动机构，利用箱盖开合的力，使滑块上下移动，从而使银针上下移动，避免使用者翻找银针，便于使用者取放银针，提高工作效率，本实用新型还设置有消毒机构，当滑块向上移动时，消毒剂进入到吸水海绵上，对银针进行消毒，当滑块向下移动时，滑块侧壁对安装孔进行封堵，防止消毒剂挥发泄漏。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐基础理论书籍摆放架，包括书籍放置板，所述书籍放置板的横截面形状为L型，所述书籍放置板的左右两侧设置有侧挡板，所述书籍放置板的底板上侧边沿设置有挡沿，所述书籍放置板的顶侧设置有顶护板，两个所述侧挡板之间设置有均匀分布的若干个书籍嵌位弹性推板，所述书籍放置板的外侧设置有用于对其与外部墙面安装的墙体安装架，通过书籍嵌位弹性推板与挡沿和书籍放置板配合可以实现对不同尺寸大小的书籍整齐排放，还可以实现对书籍的弹性卡定，墙体安装架便于对书籍放置板与墙体进行安装固定，顶护板可以实现对书籍的安全防护以及防尘保护。

摘要： 本实用新型涉及识谱装置技术领域，尤其涉及一种音乐基础理论用识谱板，包括支架，所述支架的中部竖直固定连接有隔板，所述隔板将支架的上部分为音符栏和书写栏，所述音符栏的内部固定连接有音符板。本实用新型要解决的技术问题是通过音符栏、插盒和音符块的配合使用，使音乐识谱板在进行教学过程中，通过将音符块插入插盒内部即可，操作方便，能够长期使用耐用性好，整体排列整齐美观，提升了教学质量，通过滑动丝杆、书写板和传动杆等部件的配合使用，使音乐识谱板在教学过程中，通过转动传动杆实现书写板高度的调整，避免了长期教学过程中教师在写到书写板底部时需要长时间弯腰，导致身体不适等情况，提升识谱板的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐基础理论用识谱板，包括承载板，所述承载板内部设置有插放腔，所述插放腔内壁嵌入有书写板，所述插放腔内部插放有表面具有五线谱的磁性板，所述磁性板上部和底部分别贯穿设置有上部定位孔和底部定位孔；所述承载板前侧面设置有观察口，所述观察口与所述插放腔相连通；所述承载板背侧设置有弹性组件，所述弹性组件的伸缩端伸入所述插放腔内部且连接有定位柱。有益效果在于：利用具有五线谱的磁性板吸附具有磁铁的音符，能够实现不同曲谱的组合，便于进行识谱教学，无需老师手动绘制，有助于提高教学效率；同时装置整体便于展开和收起，占用空间小，便于携带，能够满足不同的使用环境，使用灵活多变。