基础理论教学

摘要： 当前社会竞争激烈,各大高校结合办学经验以及当前社会发展趋势,大力发展校企合作模式。校企合作模式是学校与企业联合培养人才的一种新兴育人模式,学校借助企业在仪器设备齐全以及新产品研发方面的优势,针对性地培养应用型人才,注重人才的时效性与实用性。企业借助学校基础理论教学扎实的长处,切实解决企业运行或者实际生产中所遇到的难题。

摘要： 随着我国社会经济水平的不断发展,人民生活水平的不断提高,部分学校所运用的针对基础理论课《烹饪化学》的传统教学方式已经不再适应时代的发展,其教学成果逐渐不能满足市场的需求。在此背景下,本文从地方院校对基础理论课《烹饪化学》课程的教学改革与探索出发,从目前《烹饪化学》课程的教学情况和课程的教学改革方法两方面出发展开分析。

摘要： 美术基础理论知识是高职艺术类教育的重点课程,但是部分教师对此的重视程度不高,存在着教学内容分配不合理的情况,导致学生的鉴赏和创新意识薄弱,整体的教学效果不佳。基于此,文章首先介绍了高职美术基础理论教学的作用,接着提出了一些有效的优化策略,以期为高职美术教师教学提供参考。

摘要： 对于高职院校美术专业的教师而言,其教学的目标和任务不仅仅局限于向学生传授美术基础理论知识,同时还需要帮助学生养成乐于创新的思维模式,培养学生积极学习的态度,同时还需要对学生的想象力和观察力进行开发,充分挖掘学生的潜能,促进学生全面综合的发展,从而提升教学的效果。

摘要： 舞蹈是以人体为媒介,以动作姿态为词汇,在时间的变化中以空间的审美形式,来表达思想和情感、体现生命的符号。舞蹈基础理论教学是高职院校舞蹈教学体系中必不可少的一部分。在舞蹈基础理论教学过程中,如何紧扣高职的教学特征及专业建设要求,推进课堂与舞台的有效接轨,推进理论与实践的有效结合,帮助学生打牢专业理论基础、提高实践表演创作水平,这是高职舞蹈教育工作者所需要解决的一项重要课题。

摘要： 改革开放的四十年里,我国经济保持高速发展,以社会主义市场经济体制为核心的对外经济贸易活动日益频繁,全球经济一体化视角下的专业英语人才培养成为现阶段各行业发展的限制性因素之一。因此,创新传统专业英语教学模式就显得尤为重要,其中也包括食品专业英语的翻译技巧与实践训练。《食品专业英语》一书以食品专业英语基础理论教学为切入点,创新传统英语教学理念,结合食品专业的实际情况开展英语实践教学研究。

摘要： 本文探讨在教学中构建基础理论教学和科研训练新体系，介绍了生命学科生物医学工程专业教学改革的一种新思路,将科研创新理念贯彻到本科教育的全过程。

摘要： 该文阐述了多媒体技术在理论教学中的应用及应用多媒体技术的多媒体教室在教学中发挥的作用，以及计算机辅助教学（CAI）和多媒体技术结合带来的教育战线上的一场革命。

摘要： 本文在明确工科学科特点的基础上,举例说明了利用精选习题的剖析以提高工科物理学习的能力,它是帮助学生理解和掌握物理基本概念基本定理和定律的有效方法.工科大学物理是高等院校工科学生的必修基础课,是学生整个知识框架中的一个支撑点.作为基础知识,从学生来讲,在学习大学物理后,对它的基本理论体系要有一个较清晰的了解和掌握,会正确应用,为后续课程的学习打下良好基础;从教师角度讲,注重基本理论的教学,必须考虑如何使学生对这些理论体系学得扎实,学得牢固.

摘要： 本文在明确工科学科特点的基础上,举例说明了利用精选习题的剖析以提高工科物理学习的能力,它是帮助学生理解和掌握物理基本概念基本定理和定律的有效方法.工科大学物理是高等院校工科学生的必修基础课,是学生整个知识框架中的一个支撑点.作为基础知识,从学生来讲,在学习大学物理后,对它的基本理论体系要有一个较清晰的了解和掌握,会正确应用,为后续课程的学习打下良好基础;从教师角度讲,注重基本理论的教学,必须考虑如何使学生对这些理论体系学得扎实,学得牢固.

摘要： 本文在明确工科学科特点的基础上,举例说明了利用精选习题的剖析以提高工科物理学习的能力,它是帮助学生理解和掌握物理基本概念基本定理和定律的有效方法.工科大学物理是高等院校工科学生的必修基础课,是学生整个知识框架中的一个支撑点.作为基础知识,从学生来讲,在学习大学物理后,对它的基本理论体系要有一个较清晰的了解和掌握,会正确应用,为后续课程的学习打下良好基础;从教师角度讲,注重基本理论的教学,必须考虑如何使学生对这些理论体系学得扎实,学得牢固.

摘要： 本文在明确工科学科特点的基础上,举例说明了利用精选习题的剖析以提高工科物理学习的能力,它是帮助学生理解和掌握物理基本概念基本定理和定律的有效方法.工科大学物理是高等院校工科学生的必修基础课,是学生整个知识框架中的一个支撑点.作为基础知识,从学生来讲,在学习大学物理后,对它的基本理论体系要有一个较清晰的了解和掌握,会正确应用,为后续课程的学习打下良好基础;从教师角度讲,注重基本理论的教学,必须考虑如何使学生对这些理论体系学得扎实,学得牢固.

摘要： 本文在明确工科学科特点的基础上,举例说明了利用精选习题的剖析以提高工科物理学习的能力,它是帮助学生理解和掌握物理基本概念基本定理和定律的有效方法.工科大学物理是高等院校工科学生的必修基础课,是学生整个知识框架中的一个支撑点.作为基础知识,从学生来讲,在学习大学物理后,对它的基本理论体系要有一个较清晰的了解和掌握,会正确应用,为后续课程的学习打下良好基础;从教师角度讲,注重基本理论的教学,必须考虑如何使学生对这些理论体系学得扎实,学得牢固.

摘要： 本说明书实施例提供了一种时空开放式自动控制基础理论实验教学系统，包括：云平台，用于获取模拟操作界面，向GA6模块发送模拟开关控制信号，并从特定服务器中获取低阶传递函数模型输出信号；GA6模块，用于与低阶传递函数模型中的STM32单片机连接，向STM32单片机发送模拟开关控制信号，并接收STM32单片机发送的低阶传递函数模型输出信号，存储在特定服务器中；低阶传递函数模型，用于通过STM32单片机对模拟开关控制信号进行相应的操作，实现不同传递函数的模拟，获得低阶传递函数模型输出信号，并经过信号处理后接入STM32单片机的AD转换模块，通过STM32单片机与GA6模块实现串口通信，将经过ADC采样的低阶传递函数模型输出信号发送到GA6模块。

摘要： 本发明公开了一种音乐和声基础理论学习装置，包括：盒体、若干个发声板、若干个弹簧、若干个支撑块、支撑杆以及若干个按键等，本发明提供一种音乐和声基础理论学习装置，在支撑杆上套设3‑5个按键敲击各发声板来制造不同音高的乐音，而且为了同时敲击3‑5个特定关系的发声板从而发出和弦声，且各个按键与支撑杆7滑动连接可以调整各按键在支撑杆上的相对位置，以便于使各按键落入不同组合的凹槽内，从而发出不同的和弦声，以便能够让学生自行解构与重组和弦，使学生从感性认识和实操体验这一捷径去学习和声基础。

摘要： 本发明提供了一种音乐基础理论用识谱板，包括中空结构的板体、钢琴模拟键盘、若干个音符投影部件以及投影板，其中钢琴模拟键盘包括若干个按键；各音符投影部件分别与各按键一一对应，其中各音符投影部件的块体的上端均设为中空结构，且块体的上端的前侧壁设为透光玻璃，透光玻璃上设有对应的音符符号，块体的中空结构内设有LED投影灯，块体的下端与连杆的右端相铰接，连杆的左端与对应按键相铰接，连杆下方设有支点。本发明在对钢琴模拟键盘上的按键按压后，通过连杆联动使得相应的音符投影部件向上弹出同时使得LED投影灯被通电，使对应的音符被投影到板体上所设的投影板上，加深了钢琴学习者对钢琴按键和相应音符的联系。

摘要： 本实用新型公开了一种盐碱土基础理论辅助用教学装置，包括底板，所述底板的顶部通过固定件固定连接有矩形框，所述矩形框内腔的两侧均开设有第一滑槽，本实用新型涉及盐碱土整治教学技术领域。该盐碱土基础理论辅助用教学装置，通过在矩形框的内部设置承重板和横板的底部设置喷淋头，使得本装置可以模拟盐碱土在雨季自然条件进行脱盐的过程，通过在盖板的底部设置加热器，使得本装置可以模拟土壤在自然条件下演变盐碱土的过程，同时通过在矩形框的前部设置观察窗，方便学生观察学习盐碱土脱盐和演变的过程，能够加深学生对盐碱土的深刻理解，从而达到提高教学质量的效果。

摘要： 本实用新型涉及一种高校音乐教学用基础理论演示板，包括演示板本体，所述演示板本体的一侧设置有第一滑架，且第一滑架滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的一侧通过转轴转动连接有延伸板，且延伸板的另一端通过转轴转动连接有支撑板，所述支撑板的内部设置有第二滑槽，且第二滑槽滑动连接有第二滑块，所述第二滑块通过转轴转动连接有压紧夹。本实用新型通过滑动第一滑块，转动延伸板，可以自行调节支撑板的位置，通过压紧夹与支撑板配合，对教学资料进行固定，通过滑动第二滑块，可以自行调节压紧夹的位置，使得教师在讲课过程中，不需要再手持教案在演示板本体上进行书写，能够为教师缓解负担，提高教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种便于携带的音乐基础理论用识谱板，涉及音乐学习技术领域。本实用新型包括谱曲板、卡框、固定套和连接条，谱曲板通过固定板连接有识谱纸，谱曲板顶部远离识谱纸的一侧固定有复写纸，卡框通过螺孔螺纹连接螺纹柱，固定套内固定磁吸块，连接条的前侧固定有限制板。本实用新型通过设置谱曲板、卡框、固定套和连接条，解决了现有的音乐基础理论用识谱板无法很好地适用于多种使用工具和无法提供谱曲功能的问题，使得谱曲板可以更好地适用于多种使用工具，且可以更好地提供谱曲功能，可以更加方便的地进行携带。

摘要： 本实用新型公开了一种中医基础理论用针灸收纳消毒装置，包括箱体，所述箱体中心位置开设有放置槽，所述放置槽内滑动连接有滑块，所述滑块远离放置槽底部的一侧开设有若干个用于放置银针的凹槽，所述放置槽两侧的箱体侧壁内设置有用于使滑块沿着放置槽侧壁上下移动的移动机构，所述箱体内还设置有用于对银针进行消毒的消毒机构，本实用新型设置有移动机构，利用箱盖开合的力，使滑块上下移动，从而使银针上下移动，避免使用者翻找银针，便于使用者取放银针，提高工作效率，本实用新型还设置有消毒机构，当滑块向上移动时，消毒剂进入到吸水海绵上，对银针进行消毒，当滑块向下移动时，滑块侧壁对安装孔进行封堵，防止消毒剂挥发泄漏。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐基础理论书籍摆放架，包括书籍放置板，所述书籍放置板的横截面形状为L型，所述书籍放置板的左右两侧设置有侧挡板，所述书籍放置板的底板上侧边沿设置有挡沿，所述书籍放置板的顶侧设置有顶护板，两个所述侧挡板之间设置有均匀分布的若干个书籍嵌位弹性推板，所述书籍放置板的外侧设置有用于对其与外部墙面安装的墙体安装架，通过书籍嵌位弹性推板与挡沿和书籍放置板配合可以实现对不同尺寸大小的书籍整齐排放，还可以实现对书籍的弹性卡定，墙体安装架便于对书籍放置板与墙体进行安装固定，顶护板可以实现对书籍的安全防护以及防尘保护。

摘要： 本实用新型涉及识谱装置技术领域，尤其涉及一种音乐基础理论用识谱板，包括支架，所述支架的中部竖直固定连接有隔板，所述隔板将支架的上部分为音符栏和书写栏，所述音符栏的内部固定连接有音符板。本实用新型要解决的技术问题是通过音符栏、插盒和音符块的配合使用，使音乐识谱板在进行教学过程中，通过将音符块插入插盒内部即可，操作方便，能够长期使用耐用性好，整体排列整齐美观，提升了教学质量，通过滑动丝杆、书写板和传动杆等部件的配合使用，使音乐识谱板在教学过程中，通过转动传动杆实现书写板高度的调整，避免了长期教学过程中教师在写到书写板底部时需要长时间弯腰，导致身体不适等情况，提升识谱板的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐基础理论教学辅助装置，包括保护箱，所述保护箱为中空结构，所述保护箱前面通过合页固定连接有箱门，所述箱门嵌套固定有透明材质的观察窗。有益效果在于：本实用新型在旋转箱的四个侧面依次张贴印制有五线谱、节拍、乐器类型及音乐术语的示例图片，在教学过程中能够按照教学顺序的进行依次将五线谱、节拍、乐器类型及音乐术语这四项内容的示例图片旋转至与观察窗正对并通过拉杆卡入转盘对应限位孔的方式锁定，代替了频繁的重复取下和悬挂在黑板上的操作方式，减少了教学人员的工作量且能够快速完成音乐基础理论教学示例内容的快速切换，有利于提升教学效果。