基础教材

摘要： 由美国韦尔斯利学院(或译卫斯理学院)经济学荣誉教授卡尔·凯斯(Karl E. Case)、耶鲁大学经济学教授雷·费尔(Ray C. Fair),以及耶鲁大学经济学与管理学讲座教授莎伦·奥斯特(Sharon M. Oster)合著的《微观经济学原理》《宏观经济学原理》(以下简称《宏观》《微观》),是深受全美各大学欢迎的经济学本科基础教材之一。该教材第12版,结构科学合理,内容丰富厚实,反映了美国当今经济学的主流观点。

摘要： 定边县特殊教育学校是2015年7月成立的一所县办公立九年一贯制义务教育学校。位于定边县东环路东,占地面积2293m^(2),建筑面积4182.46m^(2)。学校配套设施全面,是集听力、智力、视力障碍儿少九年义务教育和康复训练于一体的特殊教育学校。学校现有教职工39人,其中公派教工31人,聘用教职工8人。学生106人,设9个年级、12个教学班。学校以开展培智基础教材、聋校基础教材以及手语和校本课程结合的方法,教授学生基本的文化课知识和生活技能。让尽可能多的学生学到一技之长,将来走向社会能自食其力,促进社会的和谐与稳定。

摘要： 2021年12月3日,第十三届《企业社会责任蓝皮书》发布会暨ESG中国论坛2021冬季峰会在中国社会科学:召开,国务:国资委党委委员、秘书长彭华岗,中国社会科学:经济研究所所长黄群慧等出席。会上,伊利荣获中国社会科学:《企业社会责任蓝皮书(2021)》“2021中国企业社会责任发展指数乳品行业第一”,“碳达峰、碳中和”案例入选中国第一、唯一的ESG基础教材《环境、社会及治理(ESG)基础教材》,这是权威学术机构--中国社科:对伊利主动践行社会责任的再次肯定,也是伊利“全面价值领先”目标取得的又一个亮眼成绩单。

摘要： 我国钢琴基础教育规模十分庞大。钢琴基础教育直接影响着我国音乐素质教育的水平以及钢琴专业人才培养成效,因此显得十分重要。笔者经过多年观察和实践,较为深入地思考了钢琴基础教育这一环节中比较常见的几个问题。就钢琴演奏基本功、基础教学中所使用的教材、如何平衡掌握演奏技巧和音乐引导等几个方面阐述了自己的观点,希望能对钢琴基础教学起到积极的作用。

摘要： 初中教育是整个教育过程的最关键阶段,肩负着承上启下的重要教育责任。历史作为一门综合性学科,不仅包括了丰富的历史文化知识,还蕴含了极其浓厚的人文情感,在对学生实施德育教育中占据着得天独厚的优势。因此在历史教学中,我们教师不仅要关注学生基础教材知识的掌握,而且要注意根据学科的特点,在课堂中渗透德育教育。基于此,本文以初中历史学科为切入点,提出了德育教育在教学中的渗透策略。

摘要： 目前,中国市场上最新引进的外国钢琴基础教材当属2012年推出的《菲伯尔钢琴基础教程》这套原名为《钢琴之旅》(Piano Adventrues )的美国钢琴教程由南茜·菲伯尔和兰德尔?菲伯尔编著.在20世纪90年代首次出版随着不断宣传和推广,这套教程在国内以前所未有的速度被大家广为了解和使用它不但具有现代美国钢琴教程的多级多册、精美色彩与配图、螺旋式教学模式、全面的学习与发展等多重特点.而且进一步丰富了教学过程和内容.并以学生为教育核心.让他们积极地参与到教与学的过程中来。

摘要： 十九大精神进高校思想政治理论课课堂是理所当然，但对于如何进课堂，进哪门课课堂还存在一些误区。在一些高校，思想政治理论课教师认为，十九大精神主要是在明年的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课中体现，现在开思想道德修养与法律基础，教材还是2015年的，无法体现十九大内容。其实，思想道德修养与法律基础教材中也有很多内容需要贯彻落实十九大精神，教师应该解放思想，更新观念，打开视野，先学一步，管理部门应该为此创造条件并及时引导学生积极思考和参与新时代的伟大实践。

摘要： 钢琴教材是维持钢琴教学活动正常进行的基本要素之一,也是提高钢琴教学质量的基础和前提.因而,对中外各种钢琴教材进行深入细致的分析,对于确立钢琴教学的规范化、系统化和科学化具有重要的理论意义和实用价值.以三种钢琴基础教材《拜厄》《车尔尼钢琴初步教程Op.599》《约翰·汤普森现代钢琴教程》为研究对象,从多层方面进行比较分析与研究,系统地归纳了三种教材的特点,指出各自存在的优势和不足,客观地评价它们在钢琴艺术史上的地位以及在钢琴教学实践中的价值,并系统分析现代钢琴教学的特点及基础教材的发展,论述了钢琴基础教材的发展趋势.

摘要： 本文是继2009年论坛论文集中“关于高校工科模拟电子基础教材中关于rbb'问题的研究”一文内容的续研。2009年的论文是针对教学中所发现的问题以及为解决该问题面研发的rbb'的测量方法的小结。虽有一定的研究参考价值,但对rbb'约为200/300Ω问题的实质研究还显不足。经过这一段时间的进一步实验和研究,现终于有了更进一步的结论,对rbb'约为200/300Ω问题的定性也更准确。当今模拟电子技术基础谋的服务的专业方向之一是IC的电路设计,电路都有相当的复杂度。如在单元电路的设计理论和算法中就存在模糊曲概念和较大误差,那对学生学习模电的兴趣和该领域发展曲影响是不言而喻的。本文就是将rbb'问题的进一步实验研究结果整理出来,供编写教材的同行参考。

摘要： 当前本校本科现代汉语教学使用的教材是黄伯荣，廖序东主编的《现代汉语》(增订三版)，该版本于2002年秋季修订完成。作为一部入门性的基础教材，该书仍然在尝试吸收语言学研究的新成果。本文介绍了范畴化的定义，阐述了传统的范畴理论包含的基本假设，并举例说明典型范畴理论的适用对象。

摘要： 本发明的目的是提供一种基础隔震结构中的塞用组合物，其可提供具有改进的在低应变区域内的阻尼性能的基础隔震结构用塞。此外，本发明的目的是提供具有优异成型性的塞用组合物的制造方法。该基础隔震结构中的塞用组合物的特征在于包括弹性体组合物、粉末和高硬度树脂，所述弹性体组合物至少包括弹性体组分，所述高硬度树脂具有比所述弹性体组合物高至少30的D硬度。此外，该基础隔震结构中的塞用组合物的制造方法的特征在于包括：制备至少包括弹性体组分的弹性体组合物制备步骤；通过将粉末和具有比所述弹性体组合物高至少30的D硬度的硬质树脂加入并混炼至弹性体组合物中以获得塞用组合物的混炼步骤，在混炼步骤期间，维持混炼温度为等于或低于硬质树脂的软化点。

摘要： 本发明是有关于一种具有条码的纸本教材、教材沟通系统、发送端系统及接收端系统。该具有条码的纸本教材，包括至少一学习单元，以及至少一条码。该教材沟通系统，包括至少一发送端系统，以及至少一接收端系统。其中，该发送端系统，包括输入模组以及传送模组。该接收端系统，包括：接收模组、第二识别处理模组，以及第二沟通模组。藉由教材沟通系统的至少一发送端系统及至少一接收端系统，使至少一发送者可与至少一接收者得以针对具有条码的纸本教材的学习单元进行沟通。

摘要： 本发明的目的是提供一种基础隔震结构中的塞用组合物，其可提供具有改进的在低应变区域内的阻尼性能的基础隔震结构用塞。此外，本发明的目的是提供具有优异成型性的塞用组合物的制造方法。该基础隔震结构中的塞用组合物的特征在于包括弹性体组合物、粉末和高硬度树脂，所述弹性体组合物至少包括弹性体组分，所述高硬度树脂具有比所述弹性体组合物高至少30的D硬度。此外，该基础隔震结构中的塞用组合物的制造方法的特征在于包括：制备至少包括弹性体组分的弹性体组合物的弹性体组合物制备步骤；通过将粉末和具有比所述弹性体组合物高至少30的D硬度的硬质树脂加入并混炼至弹性体组合物中以获得塞用组合物的混炼步骤，在混炼步骤期间，维持混炼温度为等于或低于硬质树脂的软化点。

摘要： 本发明使得能够在用于构建虚拟化环境的计算机系统中有效地使用可用的物理机。虚拟化基础设施管理装置(40)配备有：检测单元(41)，用于检测能够执行虚拟机(51‑i)的物理机(50‑i)中的不是物理的固定故障的偶然故障的发生；登记单元(42)，用于在存储物理机(50‑1～50‑n)的状态的管理信息存储单元(44)中登记物理机(50‑i)处于待机状态；以及分配单元(43)，用于在物理机(50‑j)中发生了故障的情况下，将由于所述故障而停止的虚拟机(51‑j)重新分配给在管理信息存储单元(44)中登记为处于待机状态中的物理机中的任一物理机。

摘要： 具备：信息输入装置(10、30)，其获取模拟作业的操作输入的信息；存储装置，其存储维护作业的作业对象部位、所使用的工具、以及操作输入的过程；输出信息生成装置(20)，其基于存储装置的存储信息，生成一个或者多个显示画面，该一个或者多个显示画面能够显示或者执行维护作业所需的工具、作业对象部位、以及对作业对象部位的操作输入之中任一个以上；以及显示输出装置(30)，其按照预定的输出条件，显示输出该一个或者多个显示画面的各画面，该一个或者多个显示画面的各画面包含：指令显示区域，其请求选择操作等；以及操作对象图像显示区域，其以能够执行选择操作等的方式，显示操作对象图像。

摘要： 本发明涉及网络教学技术领域，具体公开了一种教材资源管理系统及教材资源管理方法。所述的教材资源管理系统包含教材管理模块、资源上传模块、资源索引模块、资源审核模块、资源中心模块、统计分析模块、数据接口模块、资源检索模块。该系统解决了现有技术中无序存储资源，解决教师需要简单化、傻瓜式、针对性检索教材资源的要求，有利于提高学校或区域资源的有效管理和流通，提高教师的资源使用效率。

摘要： 本发明提供教材自动扩充方法，适用于学习教材扩充系统，用以扩充输入教材数据至数据库中，其中输入教材数据具有至少一个语句单元，数据库中包括至少一个主题以及主题相关的结构信息，主题有对应主题分类，主题分类包括至少一个对应主题语句单元。方法包括下列步骤。首先，计算输入教材数据中语句单元对应至数据库中主题的主题相似度估计值，其中主题相似度估计值包含与主题相关的内容相似度估计值以及结构相似度估计值。其次，利用语句单元对应的主题的主题相似度估计值，执行可靠度计算，得到主题对应的可靠度估计值。接着，依据可靠度估计值，决定语句单元的扩充方式。

摘要： 本发明是有关于一种具有识别单元的教材、教材沟通系统、发送端系统、接收端系统及资讯装置可读取的记录媒体。该具有识别单元的教材，包括至少一学习单元，以及至少一识别单元。该教材沟通系统，包括至少一发送端系统，以及至少一接收端系统。其中，该发送端系统，包括输入模组以及传送模组。该接收端系统，包括：接收模组、第二识别处理模组，以及第二沟通模组。藉由教材沟通系统的至少一发送端系统及至少一接收端系统，使至少一发送者可与至少一接收者得以针对具有识别单元的教材的学习单元进行沟通。

摘要： 本发明涉及一种基础单元、尤其是用于基础设施设备的基础单元，其一方面能以简单和低成本的方式制造并且另一方面构造成视觉上吸引人的且防破坏的，本发明提出，基础单元包括多个支撑元件和一个或多个布置在支撑元件处的顶棚元件，其中所述支撑元件和/或所述一个或多个顶棚元件布置和构造成，使得所述一个或多个顶棚元件借助支撑元件以与地面间隔开的方式布置或能以与地面间隔开的方式布置，其中基础单元还包括排水部和/或线缆引导部和/或照明区域和/或以相对于重力方向斜向的方式布置的顶棚元件。

摘要： 本实用新型公开了一种风机基础与箱变基础的组合式基础结构，包括：风机基础和箱变基础，所述风机基础的上表面间隔预埋多个下部埋件，所述箱变基础包括钢模板、钢筋混凝土柱、上部埋件及箱变安装平台，所述钢模板与所述下部埋件一一对应设置且底部与所述下部埋件焊接，所述钢筋混凝土柱浇筑于所述钢模板的内部，且底部与所述下部埋件固定连接，所述上部埋件设置于所述钢筋混凝土柱的顶部且与所述钢模板的顶部焊接，所述箱变安装平台焊接于所述上部埋件的上部，用于安装箱变设备。该风机基础与箱变基础的组合式基础结构，结构合理，可减少土地资源的占用，减少基础开挖工程量，又可以加快施工进度，缩短施工周期，且不影响基础结构的耐久性。