基督教教义

摘要： 宗教改革是西方人文主义传播与发展中的重要一环,也是教师教学处理的一大难点,毕竟,对广大师生群体而言,基督教教义以及相关的宗教史是陌生的。因此,本课的常规教学设计难免会掉入简单化的“专制主义”理论分析框架中,认为以教皇为首的天主教会凌驾于王权之上,垄断意识形态,以及对民众从生到死无处不在的“不道德”专制权威,为此,教师甚至乐意引用德皇亨利四世遭受的“卡诺莎之辱”等证据为“专制”作注解,既曰“专制”则“必欲推翻而后快”,以此占据历史道德高度来阐述事件发展的合理性。

摘要： 在《基督教教义》中,弥尔顿把圣灵视作次于上帝和基督的位格,表达了对僵化的正统三位一体论的不满.通过新旧约,弥尔顿总共梳理了圣灵的十二种所指,但他并未对圣灵给出明确的界说,而圣灵身份的模糊正意味着上帝能力的深不可测.作为一种精神禀赋,圣灵使信徒得以领悟基督的恩典,并摆脱摩西律法的钳制,从而获得真正的基督徒的自由.而自由的基督徒能被紧密地维系到一起,同样依赖圣灵的神圣中介作用——正是圣灵把信徒组成了一个文本共同体和爱的共同体.

摘要： 太平天国运动将教育作为革命的有力武器,实行民主平等的教育,以改造儒学传统教育.学校教材是教育的媒体及内容资源.太平天国批判传统儒学经典教育内容,编写新旧过渡的学校教材,体现了宗教性、政治化及对西学科技知识的重视等特色.作为太平天国运动组成部分的学校教材改革,在中国近代学校教材史上写下了特殊的篇章.

摘要： 清朝末年,西医西药由英、美两国基督教传教士,作为传播基督教的有效途径从西方带来,传教士免费为居民施医舍药,借机吸引民众,宣传基督教教义。继而开办医道学堂,吸引青年入学,接受基督教洗礼,发展基督教教徒,培养教徒骨干,扩大教会影响,壮大教会势力。西医西药在冲击中国几千年的祖传医药、逐渐成为人们防病治病主要措施的进程中,以青州为中心的山东半岛是其重要的传播基地。

摘要： 不管是西方学界还是中国学界,学者们大体都认同一种源于奥古斯丁的时间理论区分,该理论认为:古希腊的时间观在本质上是一种循环时间观,而基督教的时间观是与之完全对立的线性时间观。因此,当代许多学者在讨论时间问题或历史问题时,往往喜欢用''循环论''和''线性论''作为标签,以对应区分古希腊和基督教的不同时间观。然而,如此截然对立的区分值得商榷。

摘要： 盛行于英国14、15世纪的道德剧是一种以基督教教义和伦理观念为主要内容、以教诲民众为主要目的的戏剧.它从英国中世纪人们的生活处境出发,对生命与死亡、罪孽与忏悔、自由意志与恩典等道德议题进行了形象而深入的探讨,为处在困境中的人们指出了一种伦理寻求的方向.这种伦理方向既包含基督教传统的伦理,也吸纳了新的宗教伦理思想,它奠定了现代英国人民的基本道德规范.

摘要： 本文从基督教教义的角度分析《红字》中人物的心路历程。海斯特不卑不亢博得了人们的同情和宽恕；牧师最终撕掉了面纱，祈求死而复生；罗格潘然悔悟；珠儿“一株甜蜜的道德花卉”带给人们美好希望。

摘要： 本书是意大利哲学家阿甘本根据其讲授保罗《罗马书》的讨论课讲稿结集而成。这项工作通过逐字阅读《罗马书》展开和解释“弥赛亚主义”传统,意图表明弥赛亚主义独立于基督教传统,并且对于西方传统具有奠基意义。作为基督教教义的奠基者,保罗提出耶稣就是弥赛亚(救世主);弥赛亚的到来解救了全人类,他能够纠正一切错误,并在弥赛亚到来的一刻终结时间。阿甘本关注的并非保罗解释的普遍主义。

摘要： 女孩助英国对抗部落1604年4月,英国船长塞缪尔·阿戈尔带着140名英国人,乘坐三艘帆船登陆弗吉尼亚,选定詹姆斯镇作为定居点。然而,因为水土不服,疾病夺去了大部分人的生命。侥幸活下来的也并不好过,因为他们带来的食物已经吃完了,又因为害怕印第安人,不敢随便出去打猎。当剩下的人已经开始吃人时,10岁的波卡·洪塔斯走了进来,

摘要： 译者按:本译文原文题目为"Quadro storico-sinologico del primo libro di dottrina cristiana in cinese",发表于《耶稣会历史档案》(Archivum Historicum Societatis Iesu,以下简称"AHSI",1934年1月1日,第193—222页)。作者德礼贤(Pasquale M.D’Elia,1890—1963)为意大利耶稣会士和著名汉学家。他于1904年进入耶稣会,1913年到1917年期间,曾在上海接受教育,随后前往美国、英国等地继续其神学教育。1923年到1930年期间,德礼贤担任上海震旦大学(Aurora University)英文和哲学教授。之后

摘要： 本申请涉及数据分析领域，提供了一种患教教程推荐方法、装置、计算机设备和存储介质，获取用户分组、患教教程分组以及各个用户分组对各个患教教程分组的感兴趣程度；根据感兴趣程度构建用户分组‑教程分组感兴趣程度矩阵，并采用组间效应模型进行分解，提取用户隐含因子、教程隐含因子、用户组间效应与教程组间效应；根据上述隐含因子与组间效应计算每个用户分组与各个患教教程分组的关联性，根据关联性对患教教程分组进行排序；根据排序，选择预设个数的患教教程分组对用户分组进行推荐。通过本申请提供的患教教程推荐方法、装置、计算机设备和存储介质，实现组对组的患教教程推荐。本申请方案可应用于智慧医疗领域中，以推进智慧城市的建设。

摘要： 本发明公开一种机器人操作与示教教学工作站，包括用于抓取焊枪和铝块的抓取机械手，还包括：教学工作台，用于配合抓取机械手进行焊接教学和码垛教学，所述教学工作台包括水平或凸起的教学焊板，所述教学焊板表面设有教学焊点焊路图和教学码垛摆放标记；工具收纳架，用于对焊枪和铝块进行收纳以供抓取机械手抓取。能够在同平台同时进行机器人焊接教学和机器人码垛教学，解决了现有的教学工作站均为单一专用工作站，单个教学工作站仅可进行一种教学内容，使得工作站综合性较低的问题。

摘要： 本发明公开了一种脉象示教义仪，包括寸脉弹性件、关脉弹性件、尺脉弹性件、自动放气阀及进气装置，寸脉弹性件、关脉弹性件和尺脉弹性件内部均为空腔结构，进气装置用于向寸脉弹性件、关脉弹性件和尺脉弹性件内部输送气体，自动放气阀为三个，三个自动放气阀分别安装在寸脉弹性件、关脉弹性件和尺脉弹性件上。通过进气装置向寸脉弹性件、关脉弹性件、尺脉弹性件内充入气体，自动放气阀排出气体整体模拟脉动，寸脉弹性件、关脉弹性件、尺脉弹性件模拟血管的寸脉、关脉和尺脉，且可将人体脉象成比例独立放大，便于使用者学习，降低了脉象的教学难度。

摘要： 本发明公开一种投影式儿童启蒙早教教具，包括展示台、图像展示机构、文字显示机构、映射机构、阻尼定位机构和手动转换机构，通过在换向滚筒的圆周外壁上对应设置了八个弹性胶塞，且各个弹性胶塞均与上方文字示板面板中心位置上下对齐，同时在换向滚筒的左右两侧对称设置一对阻尼定位机构，在当转动换向滚筒的过程中，弹性胶塞上的胶塞垫能够与外侧的弹珠相对齐而挤压弹珠，而在当弹珠与弹性胶塞外端面上的凹槽对齐后在推力弹簧的弹力推动下自动卡放在凹槽中，从而起到一定的阻尼作用，使文字示板上的文字能够与图像带完全重合，同时由于弹珠的球形结构设计，使得在稍加用力的情况下能够使弹珠脱离凹槽，从而切换图像与文字显示。

摘要： 本发明公开一种机器人操作与示教教学工作站，包括用于抓取焊枪和铝块的抓取机械手，还包括：教学工作台，用于配合抓取机械手进行焊接教学和码垛教学，所述教学工作台包括水平或凸起的教学焊板，所述教学焊板表面设有教学焊点焊路图和教学码垛摆放标记；工具收纳架，用于对焊枪和铝块进行收纳以供抓取机械手抓取。能够在同平台同时进行机器人焊接教学和机器人码垛教学，解决了现有的教学工作站均为单一专用工作站，单个教学工作站仅可进行一种教学内容，使得工作站综合性较低的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种便于固定教义的数学公式演练用教学板，包括主框体、副框体和活动杆，所述主框体的下端安装有支撑杆，所述主框体的外表面下端设置有盛物板，且主框体的上下端内部均设置有凹槽，所述凹槽的外侧设置有连接块，所述活动杆安装在主框体的后表面外侧，所述第一转轮的下端设置有第二转轮，所述支撑座的外侧设置有第一连接杆，所述第二连接杆的左端固定有固定板，且固定板的右侧安装有投影幕，所述副框体安装在主框体的右端。该便于固定教义的数学公式演练用教学板，可以在不同的地方固定教义，且可以手动投影幕，并且解决缺少辅助的黑板来增加书写的面积，也无法对粉笔灰进行清洁的问题。

摘要： 本实用新型提供一种学前儿童教学活动试教教具箱，属于教学教具技术领域，以解决传统的教具箱缺乏卡片摆放装置，卡片散乱放置，寻找困难，容易丢失，功能较为单一的问题，包括外箱；所述辅助教学组件固定安装在外箱内壁上；所述卡片安置装置安装在外箱内部；所述平板电脑支撑台滑动安装在外箱内部；本实用新型通过在装置内部设置有卡片安置装置，能够将用于教学的卡片进行合理的放置，方便寻找相对应的卡片，方便进行教学，防止卡片丢失，同时磁吸展示卡片可以通过磁力吸附到磁吸片表面，对卡片信息进行展示教学；装置内部还是设置有平板电脑支撑台，可以通过播放动画片与卡片信息进行结合的方式进行教学。

摘要： 本实用新型公开了一种单机机器人轨迹示教教学平台，包括安装底座，安装底座顶端固定安装有机器底座，安装底座远离机器底座的一侧固定安装有控制箱，机器底座顶端设置有转动槽，转动槽上方设置有机械底座，且机械底座与转动槽转动连接，机械底座顶端固定安装有竖板，竖板一侧面开设有贯穿圆槽，圆槽内设置有一号转轴，一号转轴上一端套设有机械臂，机械臂一侧顶部插设有二号转轴，二号转轴上一端套设有机械手，机械手远离二号转轴的一端设置有示教机构，该示教教学平台的结构简单，方便工作人员使用，且利于组装和拆卸，利于后期的内部检修和维护，同时还可有效的降低制造成本，利于后期的制造和推广使用。

摘要： 本实用新型公开了带充气功能肢体淋巴水肿宣教教学模型，包括安装台，所述安装台的内部开设有安装腔，所述安装腔的左侧内部设置有气泵，所述安装台的上端设置有肢体模型，所述安装台的底部设置有支撑底座，所述安装腔的右侧内部设置有蓄电池，所述气泵的上端贯穿安装台和肢体模型连接有总气管，所述总气管上连接有接管，所述接管上设置有电磁阀门，所述接管的顶端连接有充气头，所述安装台的右侧外端设置有充电口，本装置通过模型将展示导致人体肢体水肿的区域淋巴结及淋巴管情况，在该区域淋巴结及淋巴管正常状态下肢体的情况，通过原肢体充气展现水肿发生的病理生理学原理，让临床宣教及教学应用直观、方便、有效。

摘要： 本实用新型提供了一种提升学习兴趣的英语早教教具，属于教学用具技术领域，包括底板、内槽、卡接凹槽、马达、限位滚轮、限位块，底板内部右侧固定连接有马达，底板内部中部通过转轴活动连接有限位滚轮，底板顶部表面活动连接有按压后的自动回弹机构，自动回弹机构内部活动连接有限位块。本实用裸露在外的结构只有底板和按压块，在实际的使用过程中儿童只需要对按压块进行按压即可学习相应的英语早教内容，且使用方法也较为的简易，所以低龄儿童比较容易接受。