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基本技巧

基本技巧的相关文献在1982年到2022年内共计379篇,主要集中在音乐、体育、教育 等领域,其中期刊论文377篇、会议论文1篇、专利文献3712篇;相关期刊330种,包括中国保安、黑河学刊、公关世界等; 相关会议1种,包括2011年全国微创外科高峰论坛暨《中国微创外科杂志》创刊十周年庆典等;基本技巧的相关文献由353位作者贡献,包括杜子芬、黄士球、伍荣秀等。

基本技巧—发文量

期刊论文>

论文:377 占比:9.22%

会议论文>

论文:1 占比:0.02%

专利文献>

论文:3712 占比:90.76%

总计:4090篇

基本技巧—发文趋势图

基本技巧

-研究学者

  • 杜子芬
  • 黄士球
  • 伍荣秀
  • 刘永瑞
  • 周崇典
  • 姬中宪
  • 孙桂香
  • 张文霞
  • 曹宏志
  • 李卓艺
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 冯志远
    • 摘要: “四功”指的是戏曲表演中的唱、念、做、打四项基本技能,“五法”指戏曲表演的五种基本技巧,手、眼、身、法、步,通常有固定的表演形式。“手、眼、身、法、步”原取自武术,所谓“手为势,眼为灵,身为主,法为源,步为根”。“四功五法”指的是戏曲表演者必须熟练掌握的基本技能。没有“四功五法”的基础技能,就不可能在舞台上表现出完整的人物外在形象;没有对“四功五法”掌握并能够灵活运用,人物就不可能表现得活灵活现,在精神层面上给观众留下深刻印象。
    • 杨丽美
    • 摘要: 写作考查的是学生的多种综合能力。学生拥有精妙的写作技巧和华丽的词句,却没有丰富的素材,写出的文章也是"华而不实"的。在教学中,教师除了要指导学生掌握写作的基本技巧,也要引导学生学习积累素材的方法,提高写作水平。
    • 摘要: 古琴是中国独奏乐器中最具代表性的一种,已有3000多年的历史,位居"琴、棋、书、画"之首,是中国传统文化的承载者。古琴有七根弦,十三个徽。通过十种不同的拨弦方式,演奏者可以演奏出四个八度。演奏古琴有三种基本技巧:散、按、泛。"散"是空弦发音,其声刚劲浑厚,常用于演奏曲调中的骨干音;"泛"是用左手轻触徽位,使之发出轻盈虚飘的乐音(泛音);"按"是用左手按弦发音,移动按压的手指可以改变有效弦长以达到改变音高的目的。对同一个音高,可以在不同弦、不同徽位用散、按、泛等不同方法奏出,音色因此富于变化。
    • 范允龙
    • 摘要: 从三个方面来考究幽默英汉的互译:首先是对比其可译性和不可译性,并阐述其不可译性如何"变通"为可译性;其次,幽默翻译需要找到形成幽默的机制,才能掌握幽默的要素,以致在翻译中不丢失幽默要素;最后,在传统的翻译基本技巧基础上,归纳出幽默翻译的基本技巧.
    • 范允龙
    • 摘要: 从三个方面来考究幽默英汉的互译:首先是对比其可译性和不可译性,并阐述其不可译性如何“变通”为可译性;其次,幽默翻译需要找到形成幽默的机制,才能掌握幽默的要素,以致在翻译中不丢失幽默要素;最后,在传统的翻译基本技巧基础上,归纳出幽默翻译的基本技巧
    • 王勇
    • 摘要: “文似看山不喜平。”所以,我们要通过学习和训练掌握写出文章波澜的基本技巧。这些技巧有很多,比如选择本身具有曲折性和复杂性的事件,采用倒叙、欧·亨利式结尾等手法,实现情节突转、翻转等。其实,从人物的角度也可以进行巧妙设计,主要方法有.
    • 张春明
    • 摘要: 二次函数是中考的主要考点,它是客观反映现实世界中变量之间的数量关系和变化规律的一种重要的数学模型.许多的实际问题往往可以归结为二次函数加以研究,因此,在初中数学中学会求二次函数的解析式是解决二次函数问题的重要保证.下面我们就一起来探讨如何求出二次函数的解析式!
    • 杨珺喆
    • 摘要: 一般而言,在影视摄像教学中,受设备、经费等条件因素的影响,学生作业光影效果想要达到理想化,存在较大的难度,对此加大对光线造型基本技巧的学习就显得尤为重要。文章主要就影视摄影教学中光线造型的基本技巧进行了阐述,以供参考。
    • 黄巍; 梁莉
    • 摘要: 排球是我国重要体育运动项目之一,要想掌握排球运动技巧,不仅要精准规避错误动作,保证动作规范,还需要掌握关键技术。比如:垫球技术,提高发球精准率。要熟练运用垫球技术,灵活掌握身体各部位,加强身体控制,协调手、腿、手臂,提升垫球水平,有效提高运动员的排球运动技能。本文简要分析了排球垫球技术基本原理,对排球垫球技术动作分解进行深入探究,以期能够为运动员掌握排球基本技术原理、提高运动员的排球运动能力提供有价值的参考资料。
    • 李卓艺
    • 摘要: 在日常生活与学习过程中,交流是学生展开各种行为的一种基本前提.在小学语文的教学过程中,口语交际的教学也是教学内容中的重要组成部分.教师在教学时要能够充分地重视口语交际教学在语文课堂中的开展,要能够积极地改善自己的教学方式来提升学生的口语交际能力.本文先简单介绍了小学语文口语交际教学的基本现状,然后从创建合理教学情境来展开教学、给予充足空间来展开交流以及引导学生掌握交流基本技巧这几个方面来简单阐述了小学语文口语交际教学的相关策略.
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