基本形式
基本形式的相关文献在1954年到2022年内共计961篇,主要集中在社会科学丛书、文集、连续性出版物、经济计划与管理、教育
等领域,其中期刊论文953篇、会议论文6篇、专利文献11755篇;相关期刊675种,包括现代哲学、兵团工运、现代交际等;
相关会议6种,包括“新趋势、新思维、新途径”第六届““3+1”档案论坛”、2007年中国铁路客站技术国际交流会、中国航海学会船闸专业委员会2007年年会等;基本形式的相关文献由1047位作者贡献,包括于海江、徐善瑶、王学川等。
基本形式—发文量
专利文献>
论文:11755篇
占比:92.46%
总计:12714篇
基本形式
-研究学者
- 于海江
- 徐善瑶
- 王学川
- 郑士贵
- 郭继懋
- 陈爱锋
- 万斌
- 于光远
- 何孔平
- 余强发
- 傅朝金
- 刘静瑶
- 卢岚
- 吴良根
- 吴锋
- 唐吉青
- 姜平
- 姜正冬
- 孙中伟
- 孙从音
- 孙显元
- 小溪
- 崔聪
- 常木昌
- 张仁广
- 张娜娜
- 张春田
- 张贵忠
- 弭晶
- 徐伟
- 徐德蜀
- 徐海蓉
- 易福林
- 曹文娟
- 本刊编辑部
- 朱家富
- 李传健
- 李立新
- 杜晓静
- 桂平
- 殷国光
- 汪本春
- 沈丽君
- 沈占波
- 游明忠
- 牛西
- 王国庆
- 王廷信
- 王建军
- 王琪
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逯国利;
常淼婷
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摘要:
新媒体的应用与快速发展对人们的语言生活产生巨大影响,流行语已逐渐成为直观反映一定时期内社会舆情和现实变化的实时信号。本文以2016-2020年《咬文嚼字》编辑部发布的年度"十大流行语"为例,从语言变异的视角对新媒体时代的流行语进行深入研究,分析其变异的基本形式,探讨其变异的语言、社会和媒介动因,并发现人们对美好生活的期待、向往,对现实事件的戏谑、无奈,以及某些消极遁世心态等社会心态亦会影响流行语的变异。
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王义强;
姜英田;
付兴胜;
张炜;
关戈
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摘要:
根据京哈高速公路绥中(冀辽界)至沈阳段维修养护工程实际高速公路的地形、交通等特征,以及高速公路维修养护施工区交通流的运行状态和集散过程、施工区的布局和车道配置方式等状况,结合《公路养护安全作业规程》(JTG H30—2015),对维修养护作业区基本形式进行总结,并对不同形式条件下的道路特性进行分析。
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陈爱锋;
郭继懋
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摘要:
“基本副词”是具有独特表意功能,为满足初中级二语学习者表达需要的一种语言形式。本文侧重分析如何确定词语具有相同的表意功能,如何从具有相同表意功能的副词中选择“基本副词”,“基本副词”的选择标准是本文关注的重点。本文通过“一起、一块儿”“竟、竟然、居然”两组例子,具体展示了“基本副词”的选择过程。本文最后强调,对外汉语教学要重视分析词语间差别的性质,有选择地进行教学,且要重视释义语言对教学的影响。
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陈起辉;
黄飞杰;
傅永平;
祝凤荣
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摘要:
本文探讨如何将二维曲面理论引入到数学物理方法的教学当中,目的在于沟通从高等数学到一般微分几何知识之间的"鸿沟".使得本科生在学习更抽象的微分几何前,具备一些直观的图像.文中主要利用嵌入到三维空间的曲面参数方程,计算给出二维曲面理论的第一、二基本形式,并且基于它们,建立起曲面上线元、面元、曲线夹角、曲率、测地线、平行移动的概念.运用这些概念,我们直接推导出在二维曲面上梯度、散度、旋度的数学表达式及对应的高斯、斯托克斯定理.这些式子经过简单推广便可以得到更高维曲线坐标系中梯度、散度、旋度的表达.作为曲面理论的一个直接应用,我们也讨论了如何将所得到曲面理论运用到肥皂膜上的流体,得到二维固定曲面上流体所满足的动力学方程,从而可以解释皂膜上的等厚干涉条纹的变化.最后我们介绍二维曲面理论到高维黎曼内蕴几何的推广以及在广义相对论上的应用.
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陈雪珍
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摘要:
立德树人是学校教育的根本任务,课堂教学是实施教育的主阵地.文章阐述的生态课堂是运用生态学的原理与方法建构的一种和谐的、动态的、生长性的课堂.小学道德与法治情境体验式生态课堂,以"模拟、实践、活动"为基本形式,以"链接生活、活用技术、借之以境、情境体验、情境辨析"为教学策略,建构情境体验式生态课堂的"三部曲"模式,使情境体验式生态课堂发挥育人魅力,促进学生发展.
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陈爱锋;
郭继懋
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摘要:
"基本副词"是具有独特表意功能,为满足初中级二语学习者表达需要的一种语言形式.本文侧重分析如何确定词语具有相同的表意功能,如何从具有相同表意功能的副词中选择"基本副词","基本副词"的选择标准是本文关注的重点.本文通过"一起、一块儿""竟、竟然、居然"两组例子,具体展示了"基本副词"的选择过程.本文最后强调,对外汉语教学要重视分析词语间差别的性质,有选择地进行教学,且要重视释义语言对教学的影响.
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郭敏
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摘要:
园本教研已成为促进教师专业化成长的主渠道,要扎实开展常规性教研、案例式教研、课题式教研,力求做到教学的真实性、研究的朴实性、以园为本的扎实性.它更关注意义的生成,强调对话与协商的过程,而不是自上而下的权威管理与强制推行.
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段联合
- 《中国自然辩证法研究会全国地学哲学委员会第十届学术年会》
| 2005年
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摘要:
地质学实践是获取地质学事实的基本手段,是地质学理论得以产生的基本前提,是验证地质学理论的基点,是驱动理论发展的动力源泉。由于地质客体自身及"人地关系"的特殊性,导致了地质学实践有别于其他科学(物理学、化学、生物学等)实践的诸多特点。本文讨论了地质学实践的基本形式,分析了其局限性及完善途径,进而分析地质学理论的局限性及进化方式。
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