基本史实

摘要： 新民主主义革命时期中共在广西通过地方杂志、出版物、报刊等方式宣传革命路线、方针和政策,为宣传抗日民族统一战线和新民主主义革命思想作了准备;中国共产党经济学者运用马克思唯物史观及其基本原理研究广西农村,为土地革命做了理论的论述。新民主主义革命时期中共在广西领导革命的理论宣传和调查研究成果,构成了新中国成立后的中共广西党史研究基础素材和基本史实之一。

摘要： 一、课时主题确立第四单元主题为近代前夜的盛世与危机,本课时从版图(边疆、民族、外交)的角度对单元主题进行剖析。依据课程标准,本课时的重点是引导学生认识明清民族政策、边疆治理举措的关联与发展,了解世界变化对中国的影响,认识中国社会面临的危机,培养学生“统一多民族国家版图奠定”和“边疆主权”的认知能力。与课程标准要求相对应的内容分布在教科书的第13、14课,涉及明清的民族关系和对外关系,学生已在七年级下册对基本史实有过初步学习。因此,高中阶段应更注重认识明清边疆管理制度的继承和发展,理解明清时期现代中国版图奠定的含义,思考在全球化、近代化的大背景下明清对外政策存在的问题。

摘要： 数学史就是研究数学的历史,主要任务是弄清数学发展过程中的基本史实。数学史与数学教育有着密切的关系,对此,国际上还专门成立了数学史与数学教育关系研究小组,简称HPM。而为了让数学史真正成为促进学生问题提出的燃料,我们专门开展了基于HPM视角下的小学数学问题提出的课堂观察研究,试图通过课堂观察的方式去探索数学史教学对学生问题提出的价值影响,以促进学生问题认知、思维的发展。现将基于HPM视角下小学生数学问题提出的课堂观察方法途径与大家分享。

摘要： 教学目标:知识与能力:了解北宋建立、宋太祖加强中央集权、重文轻武等基本史实,了解赵匡胤实施集权措施的背景条件和具体的措施,这些措施导致重文轻武的历史结果。过程与方法:通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因,和具体的措施的分析,提高总结归纳、抓住重点的学习能力,理解制度建设的重要性。情感态度与价值观:认识到赵匡胤的举措带来的问题:他的集权措施确实解决了地方对抗中央的问题,但是有失偏颇,导致宋朝的积贫积弱,从而认识到做任何事情,都要辩证地、长远的看问题。

摘要： 历史概念是高中历史教学的一项重要内容,也是历史学习不可或缺的元素。历史概念是对历史事物本质属性和关键特征的反映,它上联基本史实,下启基本规律,是学生形成完整历史认知、构建历史体系的必要手段。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》强调“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化”“突出重点内容,核心概念和关键问题”。

摘要： 教学内容:人教版高一历史必修《中外历史纲要(上)》第九单元第27课。教学目标:1.能够按照时间顺序梳理20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的基本史实。2.能够通过不同角度的史料分析中国探索社会主义建设取得成功、遭遇挫折的原因,并对此做出唯物主义的解释。3.感悟这一历史时期中国探索社会主义建设为国家带来的变化,以及中国人民艰苦奋斗、奋发图强的时代精神。

摘要： 历史学科知识内容丰富,在众多文化背景和政治背景影响下,不同历史时期的特点也有很大的差异。在教学过程中,只有引导学生掌握基本史实,才能更加深入地了解历史知识,掌握历史发展的一般规律。在初中历史教材中,蕴含着丰富的历史故事,教师需要挖掘历史故事的运用价值,引导学生分析历史故事,感受鲜活的历史情境,从而渗透历史学科素养,培养历史学习兴趣,提高历史学科教学质量。

摘要： 电影《八佰》艺术化再现抗战经典片段的电影,不是秉笔写史书,不能以甄别历史细节真实的眼光来看待影片的全部虚实,在尊重基本史实的基础上表现正面抗战风云,是对抗战胜利75周年的纪念,也是对抗战先烈们为国捐躯的祭奠!

摘要： 教学目标:知识与能力:了解蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的;知道《双十协定》和政治协商会议的内容;知道解放区军民粉碎国民党的全面进攻和重点进攻的史实。过程与方法:通过文字、图片等资料,让学生感知内战爆发的基本史实,培养学生以唯物史观分析历史事件的能力,形成自主探究、合作学习的良好习惯。

摘要： 本申请公开了一种历史实体数据的展示方法、装置及设备，涉及数据处理技术领域，提供多种历史数据的展示方式，满足用户对历史信息的浏览需求。其中方法包括：创建第一容器以及与其对应的时间轴，其中第一容器包括有至少一个历史实体的时空数据；其中所述历史实体的时空数据包括：历史实体信息、历史实体对应时间轴上的时间信息、历史实体信息对应的地理位置；响应于对所述时间轴和/或第一容器的操作指令，获取与所述操作指令相映射的至少一历史实体的时空数据进行展示。

摘要： 公开了执行无线通信的无线通信终端。该无线通信终端包括：收发单元；以及处理器。处理器通过收发单元来接收PLCP协议数据单元(PPDU)，基于PPDU是BSS间PPDU还是BSS内PPDU来接入信道。BSS内PPDU指示从与包括无线通信终端的BSS相同的BSS发送的PPDU，并且BSS间PPDU指示从与包括无线通信终端的BSS不同的BSS发送的PPDU。

摘要： 本发明公开了一种基本单元以及基于基本单元构建的模拟信号处理的空间移相器，包括：n*n个基本单元，n*n个基本单元周期排列，每个单元包含五层金属结构和四层介质结构，通过精心设计的结构，使得不同频率的电磁信号产生不同的群时延，进而实现模拟信号处理。本发明中具有阶梯型群时延响应的空间移相器有脉冲位置调制的功能，而具有线性群时延响应的空间移相器有脉冲展宽的功能。本发明原理简单，制作成本低廉，有广泛的应用前景。

摘要： 本申请公开了一种历史实体数据的展示方法、装置及设备，涉及数据处理技术领域，提供多种历史数据的展示方式，满足用户对历史信息的浏览需求。其中方法包括：创建第一容器以及与其对应的时间轴，其中第一容器包括有至少一个历史实体的时空数据；其中所述历史实体的时空数据包括：历史实体信息、历史实体对应时间轴上的时间信息、历史实体信息对应的地理位置；响应于对所述时间轴和/或第一容器的操作指令，获取与所述操作指令相映射的至少一历史实体的时空数据进行展示。

摘要： 本发明与将颜色分解为三原色同样地能够将任意气味分解为相对较少的气味的组合来表现以及合成。由于相当于原色的“基本气味”尚不明确，因此，在本发明中提供方法及装置，通过从由多个气味构成的集合中选定能通过混合尽可能近似其他气味的气味子集来代替预先设定固定的基本气味，从而能够进行上述分解、合成等。

摘要： 本发明涉及一种切割设备(10)，其设计和配置成用于从在传送方向T上供给的肉制品(11)中切割基本呈V形的条(50)，具有刀架(12)，两个刀具单元(13、14)分配给所述刀架，其中每个刀具单元(13、14)包括圆形刀具(15、16)和驱动器(17、18)，所述驱动器(17、18)用于围绕中心旋转轴线M1，M2旋转驱动所述圆形刀具(15、16)，其中所述两个圆形刀具(15、16)在围成角α的姿势中彼此基本上呈V形设置，并且能够通过在所述刀架(12)上的所述刀具单元(13、14)的可调节装置来设置所述角α的大小，其特征在于，所述两个中心旋转轴线M1、M2彼此的偏移量V在传送方向T上等于零，并且所述两个刀具单元(13、14)设计和配置成可彼此完全同步地调节。本发明还涉及一种用于从沿传送方向T供给的肉制品(11)中去除基本呈V形的条(50)的相应装置和方法。

摘要： 通过使用基于基本数据单元的内容组织基本数据单元的数据结构，可以无损简化输入数据。替代地，数据结构可以基于从基本数据单元导出的名称的内容来组织基本数据单元。具体而言，视频数据可以通过(1)使用数据结构来识别一组基本数据单元，以及(2)使用该组基本数据单元来无损简化内帧来进行无损简化。可以基于数据结构的分量的存储器使用情况对输入数据进行动态分区。可以基于分区创建包裹，以促进数据的归档和移动。可以使用一组蒸馏文件和一组基本数据单元文件来存储无损简化的数据。

摘要： 本发明公开了一种基本单元以及基于基本单元构建的模拟信号处理的空间移相器，包括：n*n个基本单元，n*n个基本单元周期排列，每个单元包含五层金属结构和四层介质结构，通过精心设计的结构，使得不同频率的电磁信号产生不同的群时延，进而实现模拟信号处理。本发明中具有阶梯型群时延响应的空间移相器有脉冲位置调制的功能，而具有线性群时延响应的空间移相器有脉冲展宽的功能。本发明原理简单，制作成本低廉，有广泛的应用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种历史实验室用便于移动的书卷收纳展示装置，包括收纳板盒、第一夹板、限位条和承重杆，所述收纳板盒的上方安装有驱动电机，所述第一夹板与第二夹板为相同结构的设置，且两者的表面均嵌入式安装有强力磁条，同时两者的表面均开设有限位凹槽，所述限位条的表面设置有固定凸块和限位卡块，所述收纳套筒的下方安装有固定底座，所述联动轴通过第二牵引绳与左侧的第二夹板相互连接。该历史实验室用便于移动的书卷收纳展示装置，收纳板盒通过安装座与承重杆构成转动结构，从而便于改变收纳板盒的角度，垂直状态的收纳板盒便于对学生进行教学展示，收纳板盒始终为水平的状态，方便学生俯看收纳板盒。

摘要： 本实用新型公开了一种基本盖冲压模具及基本盖。所述基本盖冲压模具包括上下相对设置的上模和下模，所述上模包括均同轴设置上成型环、上卸盖气垫和上模芯，所述下模包括同轴设置的成型压料气垫、下模芯，所述上成型环和所述成型压料气垫配合冲压出基本盖的外圆周面，所述上卸盖气垫、上模芯和下模芯配合冲压出基本盖的内圆周面，所述外圆周面位于内圆周面的外侧且两者形成外低内高的台阶面。本实用新型成型后的基本盖，是以产品面在上，公共面在下面的形式，从而实现毛刺边在内侧的设计，避免在基本盖叠盖时会刮伤下面的基本盖盖面的问题。