培训教学

摘要： 目的探讨线上线下(online to offline,O2O)互动型教学模式在住院医师规范化培训中的应用效果。方法以首都医科大学宣武医院医师规范化培训的36名学生作为试验组,每组成员6~8人,另外36名前期住院医师作为对照组,试验组采用O2O互动教学法,对照组按照传统教学模式。教学完成后比较两组理论和临床实践技能成绩以及问卷调查结果。结果试验组理论和临床实践技能成绩均优于对照组(P<0.05),且各项效果评价也优于对照组(P<0.05)。结论 O2O互动型教学模式能够为住院医师规范化培训教学提供更优化的教学。

摘要： 2021年,我基地在县委、县府和县教委的领导下,在市中小学教师发展中心和重庆市教师教育学会的指导下,围绕“以人为本、面向需求、改革创新、科学发展”这一工作思路,以“服务、指导、引领”的理念为行动指南,凝心聚智、集思广益,努力做好各级各类培训工作和教育教学研究工作。结合巡察整改,进一步完善学校的管理制度和激励机制,深入探索培训教学和校本研修管理的新思路、新方法,加强教师培训智库基地建设,总结经验,树立典型,引领全县教师专业成长,为创建特色优质的培训学校打下了坚实的基础。

摘要： 3月2日,山东省淄博市工业数字经济发展中心(以下简称“中心”)党支部围绕“党建品质提升年”,组织开展了以无线电监测技术培训为载体的主题党日活动,拉开了党建品质提升年系列活动的序幕。会议强调,在培训过程中,中心党员应当发挥好先锋模范作用,在三个方面“做表率”。即,在培训教学上做表率,做一名好老师;在培训学习中做表率,做一名好学生;在工作实践中做表率,做一名好职工。中心党支部将发挥桥梁作用,做好教学人员之间沟通反馈,同时对培训活动开展督促、检查,确保培训取得实效。

摘要： 手术室护理是独立学科发展而来的一门外科护理,现代手术室的建立和外科新型设备、医药以及技术的发展,要求护士掌握必备的手术室护理能力,其中较为关键的就是急救能力,这就需要医院定期开展护士的急救能力培训。《手术室护理学》紧密结合现代医院的管理标准与手术室建设规范,对现代手术室护理的相关技术流程与操作,包括护士急救能力,进行了深入思考和积极探索,可为手术室护士的培训教学提供重要参考,促进手术室专科的持续发展。

摘要： 1研制背景在电力电缆培训工作中,电力电缆性能测试是其中一项重要内容。以往在培训过程中,实训用的电缆一旦选定,电缆相关的数据参数也就固定,测试数据具有唯一性,无法实现对多位学员进行个性化测试考核,培训质量和效果大打折扣。为了方便培训教学,我们研制出一套电力电缆试验智能实训装置,装置不仅电气参数可变、性能可调,而且可以智能判别试验接线的正确性,学员通过该装置进行实训,不仅有助于对电缆接头试验工作有更深入的理解和掌握,而且使得培训教学效果事半功倍。

摘要： 透射电子显微镜(TEM)是一种具有高分辨本领的大型精密仪器,近年来,科研和生产等领域对TEM的需求越来越大。但其结构精密、维修成本高、维修周期长、对操作人员的技术要求较高,因此存在维护难、使用效率不高、测试操作人员不足等问题。文章探索的培训教学5个步骤,不仅让学生掌握仪器测试的操作步骤,而且还学习了仪器的维护保养方法,基本能达到管理透射电镜实验室的水平。能高效完成日常测试任务和培训教学任务,还能保证电镜安全的长期正常使用。

摘要： 随着大数据分析、云计算、物联网技术、人工智能等信息技术的发展与成熟应用,数字孪生在智慧城市、智能工厂、敏捷医疗、培训教学等领域得到了迅速的应用和发展。在生产制造领域,借助数字孪生技术,物理车间与虚拟信息世界得以有效融合,基于数据、模型、服务、决策的产品全生命周期管理形成闭环。

摘要： 煤矿主扇司机属于特殊工种,新工人培训、学习只能从理论上进行讲解,不能去实际生产中的司机操作台进行训练,导致新工人技术水平差、操作生疏,给上岗作业埋下了严重的安全隐患.另外,煤矿生产企业组织岗位工种技术比武活动,在主扇司机比武实操环节中存在空白,评比内容以口述为主,没有真正实际操作环节.为解决以上问题,特研制了主扇风机模拟操作台.

摘要： 那些被劝退的少年,经历了怎样的心路?两代人价值观在这里角力,最终胜出的,往往是成人的执念焦虑的父亲上海浦东一个偏远的产业园里,一条路隔开了两栋楼,一边是电竞培训教学基地,另一边是尚未正式投入使用的青少年网络防沉迷心理治疗中心。往右走,发掘职业电竞选手﹔向左走,拯救游戏“网瘾”少年。创办人连政好几年前就期待这样一个地方出现,如今终于在他自己的手上成为现实。

摘要： 为加强农村建筑工匠培养和管理,为群众建房提供专业技术支持,江西省住房和城乡建设厅分步骤推进全省农村建筑工匠培训。目前,已经有390余名建筑技术专业人员参加了培训。江西省住房和城乡建设厅通过视频会议系统,在南昌设主会场,在各设区市设分会场,已集中培训一批有一定教学能力,对农村建房情况比较了解,又具备一定理论知识,并将承担本地区建筑工匠培训教学任务的建筑技术专业人员。接下来,他们将分批次地通过专题讲座、案例教学等方式培训工匠。

摘要： 介绍了新汶矿业集团翟镇煤矿在培训教学过程，全面加强基地师资、教材3项建设，落实制度、规范、信息3个重点，把握因地制宜，因时而导中，形随需动3个核心，全面提高安全培训质量的经验。

摘要： 建构主义作为国际教育改革的一种新的主流思想,在认识论、学习观、教学观等方面都有独到的见解,尤其是建构主义主张知识的建构性、社会性、情景性、复杂性、默会性,在此知识观基础上形成的学习与教学的观点,对专业知识处于不同发展阶段和情境中的民警的学习与教学,更具有针对性和启发意义。从建构主义教育思想看,民警成长和培训的过程,都是知识建构的过程。培训教学正具备将建构主义宏观理论“下放”为经验研究层次上的“微观研究”的最佳条件,因为民警具备认知的知识基础和社会情境。培训过程的有效教学,应该建立在个体认知建构主义和社会建构主义这两种最重要、互补的思想基础上。rn 本文对应于民警成长的不同阶段，以普训为目的的培训，应积极运用建构主义教育思想，形成更有针对性的教学方式进行综述。

摘要： 作为卫生部临床药师培训试点基地，通过在器官移植专科临床药师培训教学中尝试应用全程化药学服务的模式，为患者制定个体化用药方案，很好的培养和提高了学员的临床思维能力和综合技能。本文对全程化药学服务在器官移植专科培训教学中的必要性进行分析，介绍了全程化药学服务在器官移植专科培训教学中的具体应用，并就教学实例进行了简述。

摘要： 要积极推动信息化和电子政务的建设与全面应用,培训要先行。如何开展切实有效的电子政务培训教学的同时,让培训学习的党政机关干部亲身体验又亲自动手认识了解电子政务的应用功能,获得更好的培训学习效果。通过培训学习,在很短的时间里上岗操作应用。按照现行的我国电子政务建设指南和标准,利用已有的教学设备资源的基础上,补充和整合其它各种资源,科学规划建设服务于培训教学的模拟实验、实习教学环境是非常必要的。

摘要： 本发明属于游泳教学领域，具体提供了一种游泳教学培训系统包括：分别位于两个下肢、两个上肢以及颈部的用于测定相应部位游泳动作的体感单元；用于接收所述体感单元传出信号的信号接收单元；用于处理信号接收单元所接收信号的处理器；用于显示处理器处理结果的显示装置。同时，本发明还提供了使用所述游泳教学培训系统进行教学培训的方法。达到的有益效果是：本发明提供的游泳教学培训系统及其使用方法能够帮助游泳初学者准确客观认知其游泳动作缺陷，进而帮助其顺利快速学习掌握游泳技术。

摘要： 本发明属于游泳教学领域，具体提供了一种游泳教学培训系统包括：分别位于两个下肢、两个上肢以及颈部的用于测定相应部位游泳动作的体感单元；用于接收所述体感单元传出信号的信号接收单元；用于处理信号接收单元所接收信号的处理器；用于显示处理器处理结果的显示装置。同时，本发明还提供了使用所述游泳教学培训系统进行教学培训的方法。达到的有益效果是：本发明提供的游泳教学培训系统及其使用方法能够帮助游泳初学者准确客观认知其游泳动作缺陷，进而帮助其顺利快速学习掌握游泳技术。

摘要： 本实用新型公开了一种企业培训管理教学使用的教学板，包括稳定框架、底杆、插板和内部嵌合有教学板主体的安装框架，所述稳定框架的底端四角安装有万向轮，所述底杆在稳定框架的上端面对称设置有两组，所述底杆的两侧斜向连接有焊接于稳定框架上端面的加强肋版，所述插板设置有两组，且分别插接安装于两组底杆内，所述安装框架的两端居中构造有对接插板的连接轴，且安装框架与连接轴通过滚子轴承对接，所述安装框架的一侧连接轴外围配合有一组从动齿轮，所述从动齿轮与安装框架固定连接，且安装框架安装从动齿轮的位置开设有安装槽。该企业培训管理教学使用的教学板，结构合理，易于调整使用，且调节稳定可靠，具有较高的实用价值。

摘要： 本实用新型公开了一种教学管理培训用的多媒体教学装置包括底板，所述底板的底面设置有万向轮，且底板的顶面设置有滑座，所述滑座与底板的顶面滑动连接，且双向丝杆贯穿滑座设置，并且双向丝杆的右端固定连接有摇把，所述滑座与连杆的底端转动连接，且连杆的顶端转动连接滑块，并且滑块滑动连接于支撑板的底面，所述支撑板的底面设置有侧板，且侧板的前侧面下方设置有下直板，并且侧板的前侧面上方设置有上直板，所述下直板与上直板之间设置有投影布，且投影布两端分别连接第一滚轮和第二滚轮。该教学管理培训用的多媒体教学装置能便于适用不同的教室将投影屏幕放大，保证所有学生清楚观察到教学内容。

摘要： 培训教学机构用流体力学教学方法，使用寓教于乐的单向阀原理教学演示设备在培训教学机构进行教学；寓教于乐的单向阀原理教学演示设备，包含演示阀（F）、右液缸（G‑Y）、左液缸（G‑Z）、右拉手（L‑Y）、左拉手（L‑Z）；右液缸（G‑Y）具有右活塞（S‑Y）；左液缸（G‑Z）具有左活塞（S‑Z）；右拉手（L‑Y）与右液缸（G‑Y）的右活塞（S‑Y）相连；左拉手（L‑Z）与左液缸（G‑Z）的左活塞（S‑Z）相连。本发明成本低廉、可以提高教学效率。

摘要： 本发明公开了一种铁路多工种教学培训组织及培训模式间的切换方法，适于铁路不同工种作业人员间独立及联合协同仿真培训教学组织及培训策略切换，包括：4层铁路多工种培训组织结构：培训系统、培训单元、培训组、培训模式；培训单元至少包含一个教员系统及一个运行环境核心计算系统；培训组中指定某个培训单元的教员系统担当培训组教员系统，承担培训监控组织任务；培训组中指定某个培训单元的运行环境核心计算系统担当培训组运行环境核心计算系统；模式管理教员系统与所有教员系统连接，并向教员系统发送模式切换指令；本方法可高效的进行单工种独立培训与多工种联合仿真培训组织，并可快速进行独立/联合等各类培训组织模式间的切换。

摘要： 本发明涉及一种实物培训教室培训教学系统及方法；其技术方案是：一种实物培训教室培训教学系统，包括受训者终端、管理系统服务器、培训管理人员用终端及配套系统模块，配套系统模块安装于受训者终端、管理系统服务器及培训管理者使用终端上，管理系统服务器与两种使用终端通过有线或无线通讯设备相连，实现功能互动；受训者终端、管理系统服务器、培训管理人员用终端采用关系型数据库MySQL4.1开发构成；有益效果是：克服上述缺陷提出实物培训教室培训教学系统及方法。本发明的教学系统是一种全新的基于虚拟现实技术的安全培训教学系统。

摘要： 本实用新型公开了一种用于岗前培训教学的分组教学用具，包括：操作平台，作为该装置的主体，所述操作平台整体呈圆盘型，并且所述操作平台的中间位置贯穿有显示管道，所述显示管道的内壁中间位置安装有彩灯，储物仓，焊接在所述操作平台的下端面，所述储物仓的内部为中空结构，并且所述储物仓的内部安装有内层固定仓，所述内层固定仓与所述储物仓的内壁贴合，并且所述内层固定仓与所述储物仓之间活动连接，所述储物仓的前端面活动安装有保护前门，所述保护前门与所述储物仓之间构成密闭结构。本产品能够快速对学生进行分组，通过彩灯闪出的相同的颜色判定组员，更加方便，同时使得结果具有随机性，也更具有趣味性，吸引学员的注意力。

摘要： 本申请涉及一种提高教学培训效果的多元化教学演示装置，属于教学演示的领域，其包括显示器、支撑座、支撑板、第一导轨、第二导轨和白板，显示器设置在支撑板上，支撑板设置在支撑座上；第一导轨设置在支撑板上，第一导轨上开设有滑动槽；第二导轨滑动设置在滑动槽内，第二导轨上滑动套设有滑动座，白板设置在滑动座上；第一导轨上设置有横向驱动组件；滑动座上设置有竖向驱动组件。使用者通过横向驱动组件驱使第二导轨移动，进而驱动白板从显示器的背面滑出，再通过竖向驱动组件将白板调整至合适的高度，此时使用者便可在白板上画图或者书写，改善还需要从其它地方搬来白板而导致培训教学中断的问题，有效提高使用者培训教学的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种用于岗前培训教学的分组教学用具，包括培训桌、姓名智能识别显示装置、坐立弹性自调节式麦克风、隐藏式双面显示屏和座椅，所述培训桌包括固定底盘、固定板、培训中心板和侧板，所述固定板固接设于固定底盘上，所述培训中心板固接设于固定板上壁，所述侧板绕培训中心板圆周等间距均匀排列设置，所述姓名智能识别显示装置设于侧板上，所述坐立弹性自调节式麦克风设于侧板上，所述隐藏式双面显示屏可伸缩设于培训中心板和固定板上。本实用新型属于岗前培训设备技术领域，具体是提供了一种显示组员名字，便于团队交流熟悉，便于组内人员共享资料、便于集体分享组内意见的用于岗前培训教学的分组教学用具。