培训学习

摘要： “停课不停学”成为近两年新冠肺炎疫情防控常态化背景下的教育关键词,给学校和教师带来了发展机遇与挑战。在这一特殊时期,我遇见青春语文,创新意识被激发;参加培训学习,结识很多致力于教育教学的领路人;在县教研室的引领下,加入“星星点灯共读营”……。

摘要： “是谁传下这诗人的行业,黄昏里挂起一盏灯……”每每吟诵起台湾诗人郑愁予的这首诗,总会联想起恩师李季教授。1996年,我迈上讲台,低头任教于乡村一隅,十几年来从不知道外面的世界。教书的好与坏,全由学生考试成绩说了算。2012年,生命陷入了四面楚歌的人生低谷,困惑迷茫让我看不到前方的路。这时,我平生第一次迈出小镇,被学校外派前往地级市韶关进行培训学习。在这里,我遇见了李季教授。

摘要： 因疫情原因延期举办的“中国照明学会2021年高级照明设计师培训班”,将于近期在北京举办。为满足广大照明人员参加培训学习、提高职业能力的需要,经研究,本次培训班从即日起继续接受报名。请有意愿参加培训学习的人员,按照本通知要求尽快提交报名材料。已报名的学员,无需重复提交材料。

摘要： 来源:人民网-贵州频道2022年03月04日2022年2月,安顺学院抢抓新国发2号文件中支持贵州设立“文化和旅游类”高校的重大机遇,安顺学院党委、行政组织全校教职工开展为期一周的培训学习,深入学习宣传贯彻落实新国发2号文件精神,凝聚共识、统一思想,以抢的姿态、狠抓机遇,以拼的状态、大干工作,以闯的精神、力争上游,开启安顺学院“转型提质”新篇章。安顺学院全体教职工达成共识,将从“读懂肩上重担”“读懂初心使命”“读懂为民姿态”三个维度出发,最大限度地汇聚热爱学校、建设学校、奉献学校的磅礴力量,为新时代贵州教育高质量发展贡献智慧力量。

摘要： 武汉市黄陂区滠口小学坚守以优质教学质量谋发展的底线思维,强化特色教育意识,严格执行部颁标准,各类课程开设齐全,教学活动有序开展,教研教改火热进行,培训学习扎实推进。关注学生全面发展。学校特别注重学生“知、情、意、行”的管理与教育,关注学生理想目标、道德品质、实践能力、创新能力等全方面的发展。

摘要： 记得多年前参加公益活动,认识了刘洪霞。以后在心理学培训学习中无数次与她相遇。北京冬奥会的举办又一次让我和姐姐相聚在这里,我们一起在冬奥,在崇礼,为志愿者做心理辅导工作。我和刘洪霞作为团河北省委评聘的心理辅导工作人员,在2021年12月1号入驻冬奥会赛区,为冬奥会跳台滑雪洲际杯和北欧两项洲际杯测试比赛做心理辅导工作。我们一个负责闭环内,一个负责闭环外。

摘要： 记得20年前,组织安排我在英国培训学习,偶尔逛一家古董店,世界各国的古董琳琅满目,在一个角落,我发现一块木匾,上面依稀可见字迹斑驳的一副对联:“耕读传家久,诗书继世长。”在异国他乡发现来自祖国的古老汉字,心头为之一震:农耕年代,恐怕没有哪一个民族像我们一样,把读书这种精神活动放在了生存的第一需要,与耕作收获的物质生产相提并论。

摘要： 如果能暂时放下手头的工作,和志同道合的人一起研习,那将是一件很快乐的事;如果还能邂逅仰慕已久的专家、名师,并聆听专家、名师的讲座,那更是一件幸事。在单位的大力支持下,我有幸参加了驻马店市教育局和市名师工作室组织的2019年驻马店市初中语文市级骨干教师及名师工作室成员专业素养提升高级研修班,到宁波参加为期一周的培训学习。这一周,我听记思悟,获益良多。

摘要： 2022年6月20日--6月24日,有幸参加了2022年渝北区中小学心理健康教育教师培训学习,培训前,老师从师德师能方面对我们提出了要求,阐述了新时代背景下心理健康教育对青少年成长的重要性。培训中,老师们诙谐幽默的语言、崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵,这也让作为一线教师的我深深感受到了学习的重要性。经过几天紧张的培训学习,我觉得收获的不仅仅是专业方面的知识,更多的是一种思想上的启迪。

摘要： 去年以来,衡水市冀州区着眼全区干部队伍建设,探索干部教育培训新模式,通过“周末大课堂”的形式,组织相关干部到区委党校培训学习,组织区级领导干部、乡镇党委书记和乡镇长、区直单位“一把手”、优秀村党组织书记轮流授课,让“干部教、教干部”,以讲促学、学用相长。截至5月底,已举办“周末大课堂”35期,各类主体班次累计培训干部1700多人次。

摘要： 本文运用文献资料、问卷调查和数据统计等研究方法，对广西体操裁判员队伍的现状进行了调查和分析。研究表明广西艺术体操裁判员的年龄结构比较合理，是一支年龄比较年轻、具有较高学历层次的有发展潜力的裁判员队伍，裁判员的事业心比较强，具有良好的、积极的工作态度和团队合作意识，但裁判员参加全国艺术体操培训学习的次数较少。缺乏执裁全国艺术体操大赛的经验及在国内有影响的知名裁判员。

摘要： 经过多年的教育实践和继续教育培训学习,了解了一些国内教育教学的状况,从单一的知识教学,转变为综合素质教育。我们都清楚，外国的教育模式虽好,但不能克隆,想要优化我们的教学，必须走我们的路，有选择地吸取人家的先进方法。

摘要： 在步入新世纪之际，我作为一名教师强烈的感受到教师所肩负的神圣职责的严竣。在学习了由永登县教育局主办的等有关内容后,我深刻认识到：自己作为一名教师,就要转变角色,从知识的传递者转变为学习的促进者，由教育关系中的“独奏者”转变为“伴奏者”,由教育的领导者、控制者、权威者转变为访问者、管理者、指导者。

摘要： 船舶安全与人的综合素质切切相关，从社会的发展“人为因素”在安全工作的主导地位越来越高,其间“航海技术”在船舶安全主因也不断提高。

摘要： 船舶安全与人的综合素质切切相关，从社会的发展“人为因素”在安全工作的主导地位越来越高,其间“航海技术”在船舶安全主因也不断提高。

摘要： 船舶安全与人的综合素质切切相关，从社会的发展“人为因素”在安全工作的主导地位越来越高,其间“航海技术”在船舶安全主因也不断提高。

摘要： 在此次我县农村卫生适宜技术推广项目中,中医项目筛选确定十项,占了整个项目的1/3.我院从2005年9月至2006年4月已先后推广了其中五个中医项目的技术,这几项中医项目的临床推广应用，为解除患者的病痛起到了一定的作用,本文就此从三个方面作一个阶段性的回顾和评价。

摘要： 在此次我县农村卫生适宜技术推广项目中,中医项目筛选确定十项,占了整个项目的1/3.我院从2005年9月至2006年4月已先后推广了其中五个中医项目的技术,这几项中医项目的临床推广应用，为解除患者的病痛起到了一定的作用,本文就此从三个方面作一个阶段性的回顾和评价。

摘要： 在此次我县农村卫生适宜技术推广项目中,中医项目筛选确定十项,占了整个项目的1/3.我院从2005年9月至2006年4月已先后推广了其中五个中医项目的技术,这几项中医项目的临床推广应用，为解除患者的病痛起到了一定的作用,本文就此从三个方面作一个阶段性的回顾和评价。

摘要： 在此次我县农村卫生适宜技术推广项目中,中医项目筛选确定十项,占了整个项目的1/3.我院从2005年9月至2006年4月已先后推广了其中五个中医项目的技术,这几项中医项目的临床推广应用，为解除患者的病痛起到了一定的作用,本文就此从三个方面作一个阶段性的回顾和评价。

摘要： 本发明公开了一种钢轨探伤仿真学习实训仪、培训系统平台和实训方法，是基于对既有钢轨伤损波形图谱信息等计算机整合再现技术及钢轨探伤作业操作人员行为仿真研究，实现以引导探伤人员立足岗位，自主、高效地提升业务技能，技能和责任心双培养，增强作业人员钢轨探伤实操体验度，快速提高探伤人员分析判伤能力的目的；是集碎片化、游戏化和沉侵式学习理念为一体的实训技术装备。一方面为实训组织者提供大量的规范的实作培训素材，创造性地定制培训课程实现培训意图；另一方面为实训人员提供自主学习环境，高效完成技能训练的同时，严格作业标准的执行，从而达到全面提升受训者职业素养的目的，在实现探伤技能人才快速培养方面具有推广价值。

摘要： 本发明公开了一种基于区块链的学习培训活动可信监管与存证方法，包括：参加学习培训的人员注册成为区块链用户；获取签到人员的人脸或指纹信息；识别上述信息，获取签到人员身份；确认上述身份属于链上用户对应的身份；写入签到记录、活动记录，发放积分。本发明首次将区块链用于学习培训活动签到，支持指纹和人脸识别签到以解决代签到问题，并采用加密机制避免了签到导致的隐私泄露。本发明将学习培训工作与区块链技术关联，实现学习培训活动的实时可信记录，支持活动相关记录与参学人员积分的自动累计，并将上述信息的整体上链、防篡改与可追溯，实现了学习培训活动的可信监管与有效存证。

摘要： 本发明公开了一种基于数字化智能学习培训管理系统，涉及智能培训技术领域，解决了线上培训效果不佳的技术问题；学员数据获取端用于对学员的成绩数据进行获取，并将所获取的成绩数据输送至培训管理端内，所述学科数据输送至初步判定单元内，初步判定单元对学科数据进行处理生成多组判定信号，所述综合评分数据输送至纠偏处理单元内，纠偏处理单元对综合评分数据生成偏科信号，将判定信号以及偏科信号和对应学员的编号输送至管理服务器内，管理服务器根据不同的信号，对不同的学员采用不同的培训方案，在进行培训过程中，生成培训数据，综合评价单元根据培训数据对不同的教师进行等级判定。

摘要： 本发明涉及G09B 9/05，具体涉及一种机动车驾驶培训智能学习系统及使用方法。包括教学单元，实训单元，考试单元；所述教学单元还包括分类模块，教学模块，练习模块，分析模块，游戏模块。本发明提供的一种机动车驾驶培训智能学习系统及使用方法能给学员提供逼真的驾驶场地，环境的实时视景，提高学员对基础知识及操作技巧熟练度；并通过游戏模块主要用于提升教学趣味性。

摘要： 本发明公开了一种针对性在线学习培训管理系统，涉及政务培训技术领域，通过提供相关的课程分割技术，监控人员对于课程学习的进度，并自动对各个课程片段进行重要性判定，能够允许对应学习人员忽略一些常识性或者不重要的内容，监控其学习的关键内容；同步通过人脸识别技术，获取多角度人脸图像，基于三元组中心损失函数，提取多角度人脸图像中的人脸特征向量，计算人脸特征向量之间的特征相似度，根据所述特征相似度进行人脸识别，如果有人作弊，可以实时预警并保存异常视频在服务器。

摘要： 本发明涉及远程培训技术技术领域，具体涉及基于教育大数据的远程在线学习培训系统，注册子系统，分别用于学生和老师进行注册，得到学生账号和教师账号，学生子系统，用于学生使用学生账号登录，使用培训子系统学习，教师子系统，用于教师使用教师账号登录，使用培训子系统对学生进行培训，培训子系统，用于老师进行教学和学生进行学习，管理子系统，用于对注册子系统、学生子系统、教师子系统和培训子系统进行管理，在需要使用培训系统时，都需要完成身份认证，在登录学生子系统或教师子系统内进行权限内的操作，从而解决了现有的培训系统容易导致信息泄露的问题。

摘要： 本实用新型提供一种5G远程教育培训用智能学习装置，依次包括：安装机板，滑槽，滑板，两个弧形块，第一限位块，第二限位块，第一活动杆和第二转动杆。其中，第一活动杆带动铰轴使第二活动杆进行控制显示屏，显示屏弧度的上下浮动来进行调节自己所需的幅度，使得教学的质量直线上升，通过显示屏上升第一转动杆通过转轴在第二限位块内进行转动从而使得显示屏在运转时更加稳定。同时还提供了一种5G远程教育培训用智能学习系统，该系统通过人脸识别能够实现智能打卡，并根据人员的匹配能够实现，智能开课。开课内容可以为预先录制的也可以是直播的。当学生和老师加入即时通讯系统之后，能在学习的同时积极的互动，营造了学习氛围，提高了学习效率。

摘要： 本发明公开一种培训学习服务装置、培训系统和培训信息管理方法。培训学习服务装置，包括与远程云课件中心耦合的输入模块，与输入设备耦合的内存储器，与内存储器耦合的监控装置；与监控装置耦合的用于输出信息到用户端的输出设备；所述监控装置包括联网后自动从远程云课件中心下载课件内容以及将内容发送到输出设备的内容管理模块，用于记录用户培训信息的用户信息管理模块，以及根据用户培训信息将相应的课件内容推送给用户的运算模块。本发明能提供培训内容并能对学员信息进行综合管理。

摘要： 本发明公开了具有培训学习路径图功能的学习管理系统，促进企业培训效果的提高和员工的职业发展。其技术方案为：系统通过岗位设计工具模块，搭建组织架构，并对各岗位任职资格进行说明。通过岗位能力工具模块创建岗位所要求的能力以及能力包含的技能。通过知识管理工具模块实现基于技能的学习包(知识点)的存储、搜索和编辑功能。通过上述的这三个模块，一方面依托部门-岗位的逻辑建立基于公司战略的组织构架，一方面基于岗位-能力-技能-知识点(学习包)的逻辑建立动态的学习包，一方面提供动态的员工学习路径。

摘要： 本公开提供了一种基于脑电信号分析的培训学习质量监控方法及装置，涉及脑电信号处理技术领域。具体实现方案为：通过获取目标培训人员接受目标培训内容培训时的脑电信号数据，然后基于所述脑电信号数据，确定所述目标培训人员接受培训时的注意力状态信息，并基于所述注意力状态信息确定针对所述目标培训人员的目标强化培训内容，继而基于所述目标强化培训内容对目标培训人员进行再培训。即根据目标培训人员培训时的注意力状态信息，自动确定针对所述目标培训人员的目标强化培训内容，然后基于目标强化培训内容对目标培训人员进行再培训，从而能够提升培训学习的质量。