培育对策
培育对策的相关文献在1998年到2022年内共计261篇,主要集中在经济计划与管理、农业经济、教育
等领域,其中期刊论文259篇、会议论文2篇、专利文献24591篇;相关期刊205种,包括学理论、商情、现代商贸工业等;
相关会议2种,包括2012城市发展与规划大会、中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会等;培育对策的相关文献由353位作者贡献,包括刘彩霞、吴秀林、孙天艳等。
培育对策—发文量
专利文献>
论文:24591篇
占比:98.95%
总计:24852篇
培育对策
-研究学者
- 刘彩霞
- 吴秀林
- 孙天艳
- 封伟
- 方必基
- 梁树杰
- 严敏
- 乔太
- 刘玉茹
- 刘霞
- 周安敏
- 周建国
- 周芹
- 张丹
- 张邦辉
- 张阳
- 彭亮
- 徐志豪
- 徐文睿
- 徐炜
- 李佳丹
- 李玉琴
- 杜绽蕾
- 杨华峰
- 杨雪萍
- 游婷
- 王凯
- 管培培
- 翁东东
- 胡斌
- 葛满玲
- 薛小东
- 詹柴
- 费学宁
- 郑斌
- 郑薇玮
- 郭建成
- 阳立高
- 陈宁璋
- 陈怀新
- 陈星娥
- Tchotche Meledje Alain Fabrice
- Tchotche Meledje Alain Fabrice1
- 万魏
- 严宽荣
- 乔中国
- 于广琮
- 于雪丽
- 仇飞云
- 付昆
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汤安鑫;
王乐乐
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摘要:
新时期高校毕业生就业形势日益严峻,除了就业市场竞争的日趋激烈和就业制度改革的不断深化外,缺乏正确的职业价值观的引导也是引起当前高校毕业生“就业难”不容忽视的因素。同时在新媒体时代,海量信息充斥着我们的生活,“信息茧房”效应产生,对大学生职业价值观形成、自身发展等方面产生消极影响。本文在界定相关概念的基础上指出当前高校毕业生职业价值观存在的主要问题,分析其影响因素,最后提出可行的对策建议,帮助大学生在信息多元化的时代背景下消解“信息茧房”的负面影响,树立正确科学的职业价值观,在面临就业难题时正确有效地进行职业选择,在职业发展中实现人生理想。
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杨佳盈
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摘要:
在中国共产党成立100年之际,学习党史知识使大学生深刻了解中国革命的起源、红色文化的传承,继承和发扬前辈的优秀品质。大学生理想信念的培育,是建设现代化强国的时代责任,也是青年成才的必然要求。当前,党史学习教育融入大学生理想信念的培育取得了阶段性成果,积累了一定经验,但也存在一些问题,通过调查分析党史学习教育融入大学生理想信念的现状,找出存在问题的原因。提出营造大学生学习党史的优良环境,树立大学生理想信念培育的科学理念,构建“知行合一”的理想信念教育模式的对策。
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刘於清;
康雕
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摘要:
提升新时代青年大学生国防素养具有重要意义。厘清新时代青年大学生的基本国防素养现状,为提高高校国防教育针对性、改进教育方式、增强教育效果提供了有效依据。通过编制调查问卷,对新时代青年大学生对国防英雄事迹知晓程度、军训经历与对待态度、基本国防知识认知等内容进行了调研,基于研究结果,提出了培育新时代青年大学生国防素养,应创新青年大学生国防素养的培育模式,打造青年大学生国防教育平台与基地,建立完善科学有效国防教育运行机制。
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刘虎
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摘要:
随着“云、移、物、大、智”等新兴信息技术的不断迭代更新及其在各行业的深入应用,泛在智能社会正在逐步形成,虚拟空间与现实世界的渗透结合日趋紧密,呈现出明显的虚实融生特点,虚实融境对青年的影响愈发深远。在持续变化的信息交互环境下,部分青年出现了人生追求“高标配化”、对庸俗文化习以为常、行为准则不一致、滥用技术优势等问题,理应从增强虚拟空间治理效能、拓展社会实践和劳动参与、提升网络文化引领能力、多渠道加强青年信息素养,从而更好地服务于青年成长成才。
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王厚全
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摘要:
创新型国家建设和知识产权强国建设对我国知识产权和专利工作提出了新要求,高价值专利的重要性日益凸显,高价值专利培育也逐渐引起各级政府和社会各方面的重视关注。国家“十四五”规划纲要将每万人口高价值发明专利拥有量列入“十四五”时期经济社会发展主要指标,并提出要优化专利资助的奖励政策和考核评价机制,更好地保护和激励高价值专利。
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韩涛
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摘要:
随着成长环境日趋复杂,高职院校学生作为大学生群体中特殊的一部分,他们的心理状况,尤其是社会心态的现状越来越受到全社会的关注。充分研究高职院校学生社会心态的构成要素、形成机制、影响因素和培育对策,既是促进学生自我和谐与社会化发展的必然要求,也是创建平安校园与构建和谐社会的时代需要。
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彭文;
林秀莲
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摘要:
高职大学生与自媒体有较高的黏性,由于他们识别和自控能力比较低,容易受到自媒体消极因素的影响。提高大学生的法治素养有利于他们的合法权益保护和健康成长,有利于他们将来的社会活动和职业发展。文章从高职大学生法治素养价值层次分析入手,结合自媒体时代高职大学生自身特点和法治教育要求,提出了一系列操作性强、富有实效的自媒体时代高职大学生法治素养培育对策。
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胡莎莎;
王虎羽
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摘要:
新型农业经营主体是发展现代农业的主力军和突击队,承载着促进农业增效、农民增收和共同富裕的重要使命。一直以来,国家高度重视新型农业经营主体发展,把加快培育农民合作社、家庭农场等新型农业经营主体,作为“十四五”时期深化农村改革、全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的重要任务。近年来,浙江省宁波市围绕乡村振兴,不断加大对农民合作社和家庭农场的培育与扶持力度.
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杨琛;
任晓冬;
伊丽华
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摘要:
小学生生态文明素养总体水平及生态意识、行为良好,但生态知识严重不足、生态意识转化困难、生态行为自律不易,培育对策:编写儿童生态读物、多途径开展生态科普活动、养成绿色生活方式。生态文明是以生态学思想审视人类自身与社会、经济、自然的发展,以可持续发展实现人和自然和谐共生的新型社会形态,人的发展是高质量发展的关键环节。
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王凯;
毛杭军;
徐志豪;
李佳丹;
詹柴
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摘要:
新型农业经营主体是我国现代农业发展的中坚力量,其发展水平的高低是衡量农业整体水平以及检验乡村振兴成果的重要标志。通过分析新型农业经营主体的内涵,总结提炼其发展的目标、功能,结合相关主管部门的工作实践以及对典型新型农业经营主体负责人的调研访谈,重点分析浙江宁波的探索,归纳出具体工作举措,整理出内外制约因素,并提出畅通优质要素投入农业的渠道、扶持政策要体现农业现代化导向、注重新型职业农民培育、切实维护农民的利益等对策建议。
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刘磊
- 《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会》
| 2011年
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摘要:
从其本质属性来看,实践能力是胜任不同类型实践任务的个体所具备的具有共性特征的能力素质,它直接指向具体问题的解决,其功能在于确保个体顺利形成并实施实践观念。本研究立足于实践动机、一般实践能力、专项实践能力、情境实践能力等四个维度探寻我国儿童、青少年实践能力发展特点,结果发现:一方面,我国中小学生实践能力发展呈现明显年龄阶段性特征,自小学四年级到小学六年级处于蓄势阶段,进入初、高中后发展水平显著下滑;另一方面,情境实践能力发展严重滞后问题已构成阻碍我国儿童青少年实践能力健康发展的瓶颈。