培养作用

摘要： 现代的美术教育相较于以往已经取得一定的进步,并且在艺术专业的基础教学中,有着相对稳固的专业性,能够给予广大美术特长生学习保障与健康学习环境。换而言之,由于现代社会的进步,我国的美术特长生每年都在呈上升趋势在增长。为保证学生们能够有着高效的学习状态与全面的人格发展,培养其综合素质是不可忽视的重要教学部分。

摘要： 现阶段高中数学教学工作的开展中,为能有效提升学生数学知识学习的质量水平,教师对学生数学思维能力的培养要加强重视,促进学生综合学习素质的提升.基于此,本文主要从理论层面就高中数学教学中学生数学思维能力状况以及培养作用和策略详细探究,希望能有助于实际教学活动的开展.

摘要： 对于幼儿园大班幼儿来说,加强对他们早期阅读能力的培养,不仅有助于发展其综合能力,还能为今后的学习奠定良好的基础.这就要求教师必须要注重对大班幼儿早期阅读能力的培养,积极探索有效可行的方法,促使幼儿能够获得全面发展的机会与空间.而区域活动在培养幼儿早期阅读能力的实践中显现出巨大的优势,因此将其引入幼儿阅读教学活动中势在必行.

摘要： 在中职的体育教师对学生的教学中,教师重视对学生的工匠精神的培养,不仅能够使得教育的大方向朝着更加正确的方面发展,还能够帮助学生在教师以工匠精神培养目标为指引的基础之上,实现综合素质的更好提升.学生能够培养良好的科学的体育运动的习惯,树立更加科学的终身体育学习的意识,从而以一种更加正确的体育运动的心态投入进对于体育项目以及运动的学习之中.文章基于对重视体育教师在教学中的教学,对学生工匠精神培养的具体策略做出教学分析与探讨,以期为教师提供更加多样化有效的体育教学参考建议.

摘要： 近年来,随着我国教育事业的发展,培养学生身体素质成为各个学校面临的重要课题,需要充分发挥健美操对培养初中学生身体素质的作用,促进学生全面健康发展.为实现这一目的,本文针对健美操在培养初中学生身体素质方面的作用进行分析,并提出一些具体建议,希望能为相关人员提供一些有效的参考依据.

摘要： 阅读与写作是小学语文教学中两个十分重要而又有着密切联系的教学模块.在教育实践中着力培养学生良好的阅读与写作能力,是发展小学生语文核心素养的基础与重要路径.新课改下,读写综合性学习成为小学语文的重要教学方式,这一方式将阅读教学与写作教学有机结合起来,重视发挥课外阅读对小学生语文写作能力的培养作用.对此,本文主要分析了课外阅读在培养小学生语文写作能力方面所起的积极促进作用,在此基础上,探讨发挥课外阅读对小学生语文写作能力培养作用的具体策略,希望能够提供具备一定参考意义的借鉴.

摘要： 为培养学生的人文素养,全面推进素质教育,新课程标准对小学生的课外阅读提出了新的要求,也就是说,义务教育阶段的阅读量不能少于四百万字,阅读内容方面则是提倡读经典、读名著、读整本书.教师应从学生的实际出发,拓宽阅读渠道,丰富阅读方式,采用多种手段提高学生的阅读量,真正让学生丰富语文积累,积淀读书体验,做到得法于课内,得益于课外.

摘要： 大学舞蹈教学过程中对学生表演意识进行培养是比较重要的,这是提高课堂教学质量的重要举措,也是促进学生综合素质提升的重要保障.本文主要从理论层面就大学舞蹈教学中学生表演意识培养的作用以及培养措施详细探究,希望能为实际教学活动的开展起到积极作用.

摘要： 高中阶段的物理课程教学工作开展过程中,教师要充分注重方法科学化运用,为学生综合素质提升加以促进.教学中培养学生问题意识,是促进学生可持续学习发展的重要动力,本文主要就物理教学中对学生问题意识培养的作用以及培养的策略实施详细探究,期望能从理论上就学生问题意识培养,有助于促进实际教学工作的良好推进.

摘要： 茶文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,茶叶是我国古代的代表商品之一,我国素有“茶叶之国”的美称。近年来,我国爱茶人士越来越多,年轻人对茶和茶文化的喜爱逐渐提升。从学习中华茶艺出发,将传统文化融入中职传统文化素养培养中,以传承与发展传统文化为主线,将中职生学习与弘扬民族精神相结合,全面提升学生的综合能力,拓展教学的新方向,实现全方位、全过程的育人目标。基于此,本文对茶艺教育对中职传统文化素养培养作用进行探讨,以供相关从业人员参考。

摘要： 本发明涉及一种具有安神镇静作用的猫棒束孢培养物及其培养方法。所述的培养方法，是用远志5‑10份，柏子仁5‑10份，首乌藤10‑20份，合欢皮5‑10份，南沙参5‑10份，大枣5‑10份，枸杞10‑20份，桑椹10‑20份，小米800‑900份，葡萄糖35‑50份制备培养基，在该培养基上接种猫棒束孢菌丝，将培养完全后的菌丝和培养基一起置于烤干容器内，分两次烤干成菌丝块。本发明得到的复方猫棒束孢培养物具有安神镇静、改善机体睡眠状态的作用。通过真菌培养过程中将各中药原料加入培养基中，经过微生物的发酵，可以提高原料药材的生理活性和吸收率。

摘要： 本发明公开了一种测定水生植物附着生物反硝化作用的培养装置和培养方法。该培养装置结构简单合理，利用循环装置培养水生植物附着生物反硝化作用样品，不仅可以使流动培养的水循环形成混合水流，并通过持续水流使溶液中离子浓度和气体分布，而且还能最大限度地模拟野外原位条件，确保测量结果准确可靠，且密闭性好，操作简便。该培养方法不但可提高工作效率、降低操作误差、加快反应进程，而且还可使附着生物反硝化作用潜力得到最大发挥，进而使实验结果更接近实际值，对水生植物附着生物反硝化作用的精确预算具有重要意义。

摘要： 本发明公开一种提供一种细胞培养和细胞间相互作用的共培养装置及其使用方法，该装置包括培养板，培养板上至少设置有一个培养孔、至少一个将培养孔分割成若干个细胞培养室的可拆离半透膜隔离片以及位于可拆离半透膜隔片两侧的可拆离隔离片。该装置的使用方法是灭菌后在培养孔插入可拆离半透膜隔离片、可拆离隔离片；在一个分割成的细胞培养室培养肿瘤细胞；随后在另一个细胞培养室贴壁细胞；拆离可拆离隔离片，使肿瘤细胞和贴壁细胞共培养；持续共培养，观察肿瘤细胞成球情况，以及成球的肿瘤细胞从一个细胞培养室向另一个细胞培养室的迁移情况。本发明的细胞培养和细胞间相互作用的共培养装置结构简单，操作简单实用、效果直观明了。

摘要： 本发明涉及鞘氨醇单胞菌属细菌菌株和曲霉属真菌菌株共培养方法，其中，新型鞘氨醇单胞菌属细菌菌株KMK-001培养于液体培养基中，并且向上述培养液中加入单独培养于另外的液体培养基中的新型曲霉属菌株KMC-901。本发明还涉及由上述方法生物合成的新型glionitrin，以及包含所述glionitrin或其药学上可接受的盐作为活性成分的药物组合物。本文所述的glionitrin对于癌细胞具有较强的细胞毒性作用，对于包括新型鞘氨醇单胞菌属细菌菌株KMK-001在内的10种致病菌具有抗生作用，从而使得glionitrin可有效地应用于抗生素或抗癌剂。

摘要： 本发明属于细胞生物学领域，公开了一种作用于注射皮下或损伤组织部位的细胞培养基，由基础培养基和添加组分组成，其中，所述基础培养基为RPMI‑1640培养基，所述添加组分为：平衡盐水、血蛋白、葡萄糖、细胞生长因子、水解胶原蛋白液。本发明所提供的一种作用于注射皮下或损伤组织部位的细胞培养基，无血清、不含异源动物成分；所有成分都是明确的，且同种来源(人)，包括蛋白质，且不含抗生素；能够培养人淋巴细胞、CIK、DC、NK等各类免疫细胞；具有很高的成活率和扩增倍数；能够维持高密度培养；具有很高的杀伤活性；成分简单、制作简便、成本低。

摘要： 本发明涉及包含已知的“清洁标签”抗微生物物质的新的协同组合物以及用于稳定食品物质以对抗典型食源性腐败微生物和/或病原体的方法。本发明的另一个目的是提供可以在这样的方法中使用的“清洁标签”抗微生物剂的新组合。

摘要： 本发明公开了一种工业乳酸菌制作用培养工艺，该培养工艺采用如下培养装置，该培养装置包括罐体，所述罐体内设有用于对乳酸菌搅拌的搅拌机构，所述罐体的外侧设有用于对乳酸菌冷却的冷却机构，所述冷却机构与搅拌机构之间设有传动机构，通过所述传动机构使得搅拌机构在搅拌时增大冷却机构的冷却水的流动速度，本发明的搅拌机构和冷却机构通过传动机构联动，在搅拌机构搅拌时，搅拌机构通过传动机构加速冷却机构内的冷却水的流动，从而更加快速的将发酵液冷却，而且通过切换机构在密封板拔出时，将排气机构打开，同时，搅拌机构带动排气机构抽气，使得罐体内的气压升高，从而方便罐体内酸奶快速的排出，进而方便发酵液的出料。

摘要： 本实用新型公开了一种可实现细菌和细胞直接作用及间接作用的培养皿，包括培养皿、第一分隔片和第二分隔片，所述培养皿的内部设有第一分隔片和第二分隔片，所述第一分隔片和第二分隔片为十字交叉结构，所述第一分隔片和第二分隔片的两端设有第一培养部分、第二培养部分、第三培养部分和第四培养部分，所述培养皿的顶部经过螺纹连接有培养皿盖，涉及细胞培养技术领域，不仅可以在一个培养皿内完成细菌培养、活化细菌、加入活菌干预、加入细菌代谢产物干预等所有实验，而且可以对细菌对细胞的直接作用及间接作用同时评估，并且对现有培养皿进行改良，分隔培养，效果好，方便分类观察不同细菌培养的状态，具有经济方便的优点。

摘要： 本实用新型公开一种细胞培养和细胞间相互作用的共培养装置，该装置包括培养板，所述培养板上至少设置有一个培养孔、至少一个将培养孔分割成若干个细胞培养室的可拆离半透膜隔离片以及位于可拆离半透膜隔片两侧的可拆离隔离片。该装置的使用方法是灭菌后在培养孔插入可拆离半透膜隔离片、可拆离隔离片；在一个分割成的细胞培养室培养肿瘤细胞；随后在另一个细胞培养室贴壁细胞；拆离可拆离隔离片，使肿瘤细胞和贴壁细胞共培养；持续共培养，观察肿瘤细胞成球情况，以及成球的肿瘤细胞从一个细胞培养室向另一个细胞培养室的迁移情况。利用该共培养装置进行肿瘤细胞成球培养和细胞间相互作用效果观察，操作简单实用、效果直观明了。

摘要： 一种用于检测培养物分泌物间相互作用的培养皿，包括培养皿，所述培养皿内设有一个以上的分隔部，所述分隔部与培养皿紧密结合，将所述培养皿分隔成多个独立的小培养空间。所述分隔部与培养皿的接触部位采用适合细胞生长的塑料密封。所述分隔部为一字形。所述分隔部为十字形。所述分隔部的材质为半透膜或滤网。所述培养皿为共聚焦显微镜专用培养皿。本实用新型使得培养液及细胞或细菌等的分泌物能自由通过半透膜(或滤网)，而细胞及细菌本身不能通过半透膜，通过此装置不同细胞或细菌分泌的蛋白或细胞因子间如果存在相互作用，分泌的物质就可通过半透膜或在其附近聚集，就可以通过FRET技术进行检测。