培养价值

摘要： 培养家国情怀,是高中历史学习和考核的重要目标之一。家国情怀有广泛的内涵。高中新生对家国情怀的理解存在内容狭隘、被动接受、偏重感性等状况。通过与时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释等核心素养的配合训练,能理性地培养高中生的家国情怀素养。这能提升高中学生的综合素质、民族认同和应试水平。

摘要： 古代“家国同构”的社会特征使家国情怀成为中华民族的优良传统,并以内在精神动力的形式推动着中国历史的发展。随着核心素养理念的提出,历史这一人文学科被赋予了育人及情感培养的价值。教师应深刻理解初中历史学科中家国情怀核心素养的内涵,并通过多元化培养策略的探究与实施,来实现学生家国情怀的形成与发展,使其在具备一定社会责任感、历史使命感的基础上,为幸福家庭、和谐社会的构建贡献力量。

摘要： 初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观.对此,本文也将以初中物理课堂的设计为切入点,从学生创新能力的培养出发,分析创新能力发展的意义,并探讨实践中存在的问题,列举出改革的方法与措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,仅做抛砖引玉之用.

摘要： 高中政治基础教育课程直接体现了国家意志与社会主义核心价值观,是德育在基础教育环境中的渗透,因此增强高中政治教学成效是实现新时期“立德树人”人才培养目标的根本。核心素养是高中政治课程育人价值的集中体现,教师只有在教学过程中全面培养学生的核心素养,才能真正增强教学成效。新课程改革环境下,基于践行核心素养教育的理念,本文探究了通过高中政治教学培养学生核心素养的策略。为了保证探究的客观性,本文先分析了通过高中政治教学培养学生核心素养的重要性与前提,之后提出了结合情境深化政治认同、迁移生活促进公共参与、运用任务培养理性精神、依托实例发展法治意识的四点策略,以供参阅。

摘要： 该文分析团队成员特征、团队绩效关联和团队培养实践对团队精神的影响,研究北京大学拓展训练课上的团队学习理论与实践的特点,通过摒弃“你不行,我来”等团队协作“本能陷阱”,推理出在“团队契约”下团队精神培养路径的原则、内容和方法,结合个案分析展现了北京大学拓展训练课培养团队精神的全方位价值,为培养具有“合作高效、凝聚力强、士气高昂”的团队精神的新时代人才提供借鉴。

摘要： 核心素养背景下,教育界对于学生全面发展的要求越来越高。就绘画艺术创作来说,学生在参与过程中,不仅要理解绘画艺术创作的观念及其由来,而且要通过绘画艺术创作提升设计能力,学会实际运用。通过绘画艺术创作培养学生的设计能力是教师需要关注的重点内容。在绘画艺术创作中有针对性地培养学生的设计能力,教师需要掌握每名学生的个人能力。教师既要有效激发学生的绘画创作意识,又要帮助学生养成良好的创作习惯,引导学生在学习与生活中积累多样化的素材,从而提升学生的艺术鉴赏能力,丰富学生的设计思维。

摘要： 新课改教学发展背景下,教师在数学课堂教学中为了促进学生全面素质发展,在实践教学中需要从教学方法的 创新应用方面加强重视,以学生独立思考能力培养为目标,采用多样化的教学方式优化数学教学过程,才能实现高质量的 教学目标。本文主要从理论层面就数学教学中独立思考能力培养的价值以及培养的策略详细探究,希望为学生学习素养 发展起到积极作用。

摘要： 在高中英语教学中引导学生阅读英语原著,对实施高品质英语教学、有效提升学生的英语能力有重要作用.教师可以从英语词汇的积累、表达方式的参照、英语思维的训练、情境氛围的沉浸、价值文化的思考、英语美学的熏陶这六个方面入手,抓住阅读这一重要环节,引导学生阅读英语原著,从而提升学生的英语综合素养,提高英语阅读教学的效率.

摘要： 在初中阶段为学生提供优质的体育教育,能够促进学生的身心健康与协调发展.核心素养培养是优质体育教育的必要部分,培养学生的体育核心素养既可以提升体育教学的价值,又能够提升体育教学的效率.基于此,文章对培养初中学生体育核心素养的价值与途径进行了探讨,以期提高初中体育教学的有效性,培养学生的体育核心素养.

摘要： 阅读能力是语文学科的核心,是践行终身学习理念的基础,是基础教育环节的灵魂.随着新课标背景的深化,新版部编版教材的推广运用,其彰显的"以阅读为中心"的特点愈发鲜明,要求教师尝试改变以往死记硬背、刷题等教学模式,通过深度阅读将语文知识融会贯通,由此达到思维和创新意识的提升.本文笔者立足小学语文课教学实践,通过探究培养小学生语文阅读能力的价值出发,基于课内外文本载体,以趣味教学为引领,创新教学方法奠定基础,真正形成了几点能激发小学生的阅读能力的有效路径.

摘要： 本发明教导了获得的说明书和使用天然存在的海洋微藻群以及以成本有效的方式培养在晒制盐磐中的海洋微藻制备可用于发动机的海洋微藻脂肪酸甲酯(生物柴油)的方法。副产物流的效用增加了本发明的吸引力。

摘要： 本发明描述了化学上确定的培养基用于以工业规模发酵生产有价值化合物的用途。适于用化学上确定的培养基以工业规模发酵的微生物株系包括真菌、酵母和细菌株系。合适的株系可以作为野生型株系得到或通过诱变处理或DNA转化后的筛选和选择得到。

摘要： 本发明描述了化学上确定的培养基用于以工业规模发酵生产有价值化合物的用途。适于用化学上确定的培养基以工业规模发酵的微生物株系包括真菌、酵母和细菌株系。合适的株系可以作为野生型株系得到或通过诱变处理或DNA转化后的筛选和选择得到。

摘要： 本发明涉及微藻培养，特别是涉及一种利用污泥提取液耦合CO2定向培养富集高价值微藻生物质的方法及定向培养微藻装置。本发明提供了一种利用污泥提取液耦合CO2定向培养富集高价值微藻生物质的方法，包括以下步骤：将污泥进行超声破碎，得污泥提取液；将微藻接种于污泥提取液，在接种微藻所得的污泥混合液中添加外源植物激素后进行第一培养；第一培养5～8d后通入CO2进行第二培养，第二培养至微藻稳定期。本发明所述方法利用污泥提取液耦合CO2能够有效提高微藻增值类生物质的产量。

摘要： 本发明教导了获得的说明书和使用天然存在的海洋微藻群以及以成本有效的方式培养在晒制盐磐中的海洋微藻制备可用于发动机的海洋微藻脂肪酸甲酯(生物柴油)的方法。副产物流的效用增加了本发明的吸引力。

摘要： 本发明描述了化学上确定的培养基用于以工业规模发酵生产有价值化合物的用途。适于用化学上确定的培养基以工业规模发酵的微生物株系包括真菌、酵母和细菌株系。合适的株系可以作为野生型株系得到或通过诱变处理或DNA转化后的筛选和选择得到。

摘要： 本发明描述了化学上确定的培养基用于以工业规模发酵生产有价值化合物的用途。适于用化学上确定的培养基以工业规模发酵的微生物株系包括真菌、酶母和细菌株系。合适的株系可以作为野生型株系得到或通过诱变处理或DNA转化后的筛选和选择得到。

摘要： 本发明涉及适用于免疫疗法的自然杀伤细胞培养技术，更具体而言，涉及与现有的免疫细胞培养方法相比，即便是采血后经过1天以上或极为衰弱的免疫细胞，也能够实现有效率的扩增以及激活的同时，显著增加NK细胞所占比率进行培养的免疫细胞无血清培养用培养基添加试剂盒、利用该试剂盒的免疫细胞培养方法、通过该试剂盒或培养方法获得的免疫细胞无血清培养液以及包含该培养液的化妆材料组合物。

摘要： 基于多价值角度的高价值发明专利价值评估模型属于无形资产的价值评估这一技术领域，主要针对于解决传统有形资产价值评估方法在评估无形资产时不适用的问题。本发明主要从市场价值、技术价值、法律价值、战略价值、经济价值这五个维度对于高价值发明专利进行全面的分析，再将量化数值代入数学模型进行计算。本发明主要用于度高价值发明专利的价值评估过程。

摘要： 光学元件的评价值计算方法包含如下步骤：针对光学元件的被检面取得作为与设计值之间的偏差的形状误差；针对各位置(i)而取出、所取得的形状误差中的被包含在如下范围内的值中的权重函数的成分，该范围是以光学元件的各位置(i)为中心且半径(u)的2倍的范围，该半径(u)比有效半径小；以及根据所取出的各位置(i)的权重函数的成分来计算评价值。