培养与提升

摘要： “田野考察”作为民族音乐学的重要研究方法,“临场”与“实操”是其重要特征。民族音乐学田野考察方法教学一方面需系统地梳理与分析国内外田野考察的相关理论、方法及其发展历史,并进行音乐民族志的案例分析,另一方面则需通过课程教学与项目实践指导相结合的方式,探索全面培养与提升田野考察实践能力的有效教学方案。

摘要： 随着我国素质教育的推进与发展,人们更加重视学生综合素养的培养与提升,而综合实践活动教学以及STEM教学都能够丰富学生自身的知识储备,从知识综合应用角度提升学生的实践能力与思维创新能力。综合实践活动教学与STEM教学之间存在相同与差异,只有了解两种教学模式的基本内涵与特征,才能够深入分析两者在应用方面的异同,进而提升教师综合实践活动教学以及STEM教学的水平,促进学生的全面发展。

摘要： 随着数学在日常生活中发挥的作用越来越明显,初中数学的计算能力越来越受到重视,尤其是科学信息技术的快速发展需要大量计算提供基本支持,对初中学生数学课堂上进行计算能力的培养不仅能够培养学生的细心的习惯,更能为我国以后科技发展提供大量精准计算人才。由于初中阶段学生思维发展相对并不完善,学习意识不强,在初中数学课堂上进行计算时容易受到其他事务的影响,从而导致计算结果不准确,计算过程的粗心等情况。初中数学老师要准确分析所教学生中存在的情况,分析学生特点并结合教学现有条件对其进行计算能力的培养。而初中及数学老师们在教学过程中怎样在课堂上训练学生的计算能力,并对学生计算能力加以提高成为教师们必须正视的问题,在素质教育的大背景下,要求老师们革新教学方式,转变教学态度;积极利用现代教学设备,丰富教学内容。本文就关于初中数学教学中学生计算能力的培养与提高如何高效进行展开论述。

摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出数学课程的一个性质,即数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力[1].可见,在初中数学教学中,培养学生的抽象思维能力是课程教学的终极目标之一.《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,数学抽象是数学的基本思想,是形成理性思维的重要基础.

摘要： 随着幼儿的成长与发育,幼儿在进入大班后,便会进入幼小衔接与幼小过渡的学习阶段,在这一阶段中有意识地加强对幼儿自我服务意识与能力的培养,不但能更好地展开幼儿园教育活动,对幼儿良好的行为习惯与学习习惯的养成同样也具有积极的促进作用。因此,为了更有效地促进幼儿的成长与发展,确保幼儿通过幼小衔接的自我服务能力培养,更好地适应未来的小学生活,本文将从幼儿自我服务意识与能力的内涵出发,分析影响幼儿自我服务意识与能力的主要因素,并以此为依据,着重探讨在幼小衔接中有效培养与提升幼儿自我服务意识与能力的方法。

摘要： 随着近年来我国教育事业的持续发展,在学科教学中培养学生学科核心素养便逐渐成为我国现阶段学校教育中最为重点与关键的教育教学任务。而化学作为我国高中教育中的必修课程,在高中教学体系中占据着极为重要的教学地位,在高中化学教学中有意识地培养学生的化学核心素养,不但有助于学生综合素质与能力的提高,对促进学生全面发展教育目标的落实同样也大有助益。基于此,本文将从分析化学核心素养的内涵出发,对现阶段高中化学课堂教学中所存在的主要问题展开探究,并以此为依据结合笔者实际的化学教学经验,探讨在高中化学课堂教学中有效培养与提升学生化学核心素养的方法与策略,旨在提高高中化学课堂教学有效性,促使学生实现全面发展。

摘要： 核心素养的培养是当前新课程标准改革的重中之重,配合这一改革主题,教师务必要转变自身教学观念,革新教学形式,从而为学生构建一个高效、趣味性的学习氛围,促进学生综合核心素养的发展和提升。新课程标准中对各个学科的核心素养内容进行了相应界定,对于高中化学教师来说,为了充分发挥课堂教学在人才培养中的核心作用,一定要注重培养学生的“宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识和科学态度与社会责任”五个方面的能力,培养与提升学生化学核心素养。本文中主要以高中化学教学为例,培养和提升高中生化学学科的核心素养,以帮助和提高教师教学的有效性,达到既立德又树人的教育根本任务。

摘要： 语文核心素养的培养是一个循序渐进的过程。在日常教学中,教师需注重高效课堂的实践,以学生为主体,提升学生的语文素养。文章以“部编版”七年级语文上册《猫》的教学为例,浅析中学生语文核心素养的培养路径。

摘要： 教育教学水平与效果直接决定了人才培养的整体质量,而随着社会经济发展,对人才的要求也不断提升,这就需要教育教学不断进行改革创新,并注重学生综合素质的培养与提升。教育体制改革深化与新课程标准深入背景下,中小学语文教材中关于写作教学的内容不断丰富,相关要求逐渐增多,形成了较为系统且目标明确、关注创新的基础写作教学体系。然而中小学作文教学衔接不畅始终是困扰作文教学的一大难题,无论从教学目标、教学内容还是教学方式来看,中小学作文教学有着不小的差异。

摘要： 新课程教学理念下,初中物理课堂教学的设计与优化需要高度重视物理学科核心素养的培养,并根据初中物理课堂教学的特点与学生成长成才的需求,创新性地推进初中物理课堂教学改革,取得更好的初中物理课堂教学效果。由史宪中主编的《初中物理课堂教学设计透视与导引》一书是新课程改革背景下探讨初中物理课堂教学设计方法方案的专著,旨在围绕学科核心素养的培养与提升,从教学内容的分析设计、教学目标的设计、教学环境的创设、教学方法的设计和教学评价体系的完善等多个方面出发,科学优化初中物理课堂教学的实际效果,提高初中物理课堂教学的质量与水平。

摘要： 本发明提供一种快速提升哺乳类动物骨髓间充质干细胞(Bone marrow‑derived meschymal stem cells,BM‑MSCs)增殖效率的增殖培养基及增殖培养方法，所述培养基包括：氨基酸、维生素、无机盐、碳源、缓冲液和指示剂。本发明的增殖培养基可用于哺乳类动物骨髓间充质干细胞BM‑MSCs临床应用前的大量扩充。采用本发明无异源血清的增殖培养基培养哺乳类动物BM‑MSCs，24小时之内可以获得1010个左右细胞，大于临床细胞治疗通常所需要的剂量109；增殖率高出常规BGjB培养基70倍左右；采用本发明增殖培养方法培养的哺乳类动物骨髓间充质干细胞保持了完整的干细胞性和更优的增殖活力，从数量和质量上均能满足临床要求。

摘要： 本发明提供一种快速提升哺乳类动物骨髓间充质干细胞(Bone marrow‑derived meschymal stem cells,BM‑MSCs)增殖效率的增殖培养基及增殖培养方法，所述培养基包括：氨基酸、维生素、无机盐、碳源、缓冲液和指示剂。本发明的增殖培养基可用于哺乳类动物骨髓间充质干细胞BM‑MSCs临床应用前的大量扩充。采用本发明无异源血清的增殖培养基培养哺乳类动物BM‑MSCs，24小时之内可以获得1010个左右细胞，大于临床细胞治疗通常所需要的剂量109；增殖率高出常规BGjB培养基70倍左右；采用本发明增殖培养方法培养的哺乳类动物骨髓间充质干细胞保持了完整的干细胞性和更优的增殖活力，从数量和质量上均能满足临床要求。

摘要： 本申请提供一种提升酿酒酵母对2‑pe抗性的适应性进化方法和恒化培养装置，方法包括：将酿酒酵母菌液接种于第一培养基中形成培养体系，进行批培养；培养体系的乙醇耗尽，进行恒化培养进化：以恒定速率向培养体系加入含有初始浓度β‑苯乙醇的第二培养基；获得发酵尾气成分，利用发酵尾气成分监控并判断是否需要调整β‑苯乙醇的浓度，将β‑苯乙醇的浓度从初始浓度以阶梯式逐步提升至目标浓度；获取在目标浓度β‑苯乙醇中保持恒定比生长速率生长的目标菌株，经筛选后，得到具有高2‑pe抗性的酿酒酵母菌株。本发明提升了菌株对β‑苯乙醇的抗性，且提升菌株对常规生产工艺中糖限制状态的抗性。

摘要： 本发明公开了一种智能化管理人才培养一体化提升系统，其建立和使用包括以下步骤：首先建立知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库，且三种数据库相互关联；服务器根据指定的用户类型分配知识数据库、认知案例数据库和能力评价案例数据库中对应的学习任务给用户；学习任务完成后，服务器根据用户已完成的任务，调取对应的知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库的内容给用户测试；本发明对不同类型的管理专业用户，可以做到分别独立的管理、发布不同的学习任务，适应不同类型管理人才使用。本系统自动选取测试未达标的部分，进入下一次的任务分配学习，以避免重复学习已经掌握的内容。

摘要： 本发明涉及一种提升益生菌的自身功效及富硒能力的培养方法及其应用，所述培养方法包括如下步骤：将活化后的菌株接种到发酵培养基中进行发酵培养，在发酵培养过程中流加补料，所述补料包括硒原料、氨基酸及其盐、营养元素和富硒促进剂。本发明所涉及的培养方法不仅能提高益生菌的富硒能力，还能促进益生菌菌体自身功效的发挥，具有重要的应用价值。

摘要： 两段式气体提升与气液循环强化产亚硝酸盐型颗粒污泥培养的装置与方法属于污水生物处理领域。本发明设置两段气体提升的升流式气液循环反应器，以含有硝酸盐氮的废水为反应器进水，通过优化气体提升的运行方式，强化颗粒污泥的亚硝酸盐积累效率，为厌氧氨氧化提供基质亚硝酸盐氮。通过设置两段式反应区，提高内部气液混合和固液混合效果，强化微生物对基质的传递和转化效率，减少有机碳源投加量，建立稳定的颗粒污泥系统，提高亚硝酸盐氮产生负荷，为短程反硝化与厌氧氨氧化技术耦合提供了重要条件和运行方法。

摘要： 本发明揭露一种提升线粒体功能的培养方法及其使用的组合物，其能够用于调控细胞内线粒体的能量转换及消耗的路径，而具有提升细胞能量转换效率的用途。更进一步来说，通过本发明所揭组合物培养已分离的细胞，能够有效地维持或提升已分离的细胞中的线粒体活性，以达到提升调控细胞能量转换的效率。

摘要： 本发明涉及一种提升混合效果的食用菌培养料混合装置，包括混料桶，所述混料桶顶部两侧并列设置有两组矩形粉碎箱，其中粉碎箱内设置有粉碎机构，所述混料桶顶部盖板上设置有连通粉碎箱底部的进料口，所述混料桶内顶部还设置有倒扣设置的W型筛网，其中筛网底部的混料桶内横向设置有用于支撑筛网的支撑杆，且筛网底部设置有贯穿支撑杆的螺杆，所述螺杆上螺接有位于支撑杆底部的螺母，其中螺杆上还外套有位于支撑杆与筛网之间的弹簧，所述筛网顶部还设置有贯穿混料桶顶部盖板的防护筒，其中防护筒内的筛网为实心结构，且防护筒内的筛网顶部设置有振动电机，所述混料桶底部设置有搅拌机构。本发明结构简单，使用方便，同时还提升了混合效果。

摘要： 本发明涉及一种提升稳固性的双孢菇培养料混合装置，包括设置在搅拌桶上的盖板，其中盖板上设置有机架，且机架上设置有电机，在电机的输出轴上设置有贯穿盖板并延伸至搅拌桶内的转轴，所述盖板中间处向下凹陷有筒状的凹陷处，其中凹陷处底壁上设置有用于套筒穿过的圆孔，且套筒内固定有外套在转轴上的滚动轴承，所述套筒底端还弯折有一圈将滚动轴承中滚珠遮挡住的折边，其中在上下相邻两组滚动轴承之间的套筒侧壁上设置有吸气管，所述凹陷处侧壁上竖直设置有多组凸起，其中凹陷处内设置有紧贴在多组凸起上的圆环，且圆环内侧壁与套筒顶部外侧壁之间设置有连接杆，所述圆环上设置有将其锁紧在凸起上的螺栓。本发明结构简单，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种食用菌培养料提升器，包括底板和推板，所述底板左侧安装有推把，所述推把上方固定安装有控制面板，所述底板上方左侧与右侧均安装有液压缸。本实用新型通过液压缸上的液压伸缩杆，便于把培养料提升到需要的高度进行投放，通过伺服电机前端的卷轴，卷轴上缠绕的钢绳，配合推板与箱体左侧之间的弹簧，便于快速排放出箱体内的培养料，排放时，通过控制面板打开伺服电机，伺服电机正转收起钢绳，从而拉动推板向右移动，推板推动箱体内的培养料排出，方便快速的排出培养料，排放完后，再控制伺服电机反转释放钢绳，根据弹簧回弹性，弹簧拉动推板复位，解决了排料缓慢的问题，通过推杆下方的挡板，便于对排料口进行关闭和开启。