城镇教师
城镇教师的相关文献在1989年到2021年内共计85篇,主要集中在教育、中国政治、法律
等领域,其中期刊论文84篇、会议论文1篇、专利文献4254篇;相关期刊61种,包括学校党建与思想教育:下半月、青年教师、山西教育:高中文科版等;
相关会议1种,包括北京教育科学研究院2013年学术年会等;城镇教师的相关文献由57位作者贡献,包括梁好、王琦、詹焰平等。
城镇教师
-研究学者
- 梁好
- 王琦
- 詹焰平
- 任春荣
- 伊一芳
- 卞桂富
- 卢志峰
- 吴官正
- 吴春华
- 吴树峰
- 姚利明
- 孙亮
- 孙彦萍
- 康建文
- 张桂东
- 张浩
- 张静静
- 徐丽丽
- 徐敏娜
- 撒玉杰
- 朱忠保
- 朱田恬
- 李帆
- 李洋
- 李清
- 杜晓勇
- 杨志俊
- 杨朝军
- 栾泽
- 殷泓
- 王仁臣
- 王文霄
- 王素娟
- 盛人云
- 程伟华
- 罗德宏
- 胡乐彪
- 苏文暹
- 茆琛
- 董奇
- 蔡敏
- 谢萍
- 贾秋林
- 赵侠
- 赵效显
- 金卫东(摘)
- 钟振乾
- 陈志军
- 陈志新
- 陈立英
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张静静
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摘要:
城镇优秀教师到农村学校轮岗是促进城乡教育均衡发展的重要战略举措.但轮岗制度实施十年以来,仍然存在城镇教师轮岗意愿薄弱的问题.基于文化维度理论的分析,城镇教师轮岗意愿薄弱是由于轮岗制度的推进与实施在一定程度上忽视了文化传统对于城镇教师思想观念的深刻影响.为此,需要从强化校长文化领导、创建开放式学校组织文化、构建性别平等文化、提升教师文化适应性、建立城乡学校文化共生模式五个维度来提升城镇教师的轮岗意愿.
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吴春华
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摘要:
近年来,国家采取了一系列政策措施和行动方案,积极建立城乡教师双向交流机制,鼓励城镇教师定期到农村学校任教。昆明市盘龙区吴春华英语名师工作室通过教师培训、专题讲座、教学诊断、课堂教学研讨、英语教学及班级管理经验交流、一对一帮扶、跟岗培训、网络教研、课题论文指导等多种方式,积极探寻促进城乡英语教师学习共同体发展的有效路径和长效机制。本期,就让我们来看看他们在农村中学支教过程中的研究所得。
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任春荣
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摘要:
"下不去、留不住"是乡村教师队伍建设的一个老问题,原因是多方面的,青年男女教师在农村找对象困难,有孩子后子女的看护和教育又成为新的困难;发展机会少也是阻碍教师任教乡村的一个重要因素。虽然实施了乡村教师补助计划,乡村教师比城镇教师的总体待遇或者福利还存在差距。环境产生的消极影响也不容忽视,信息闭塞是乡村教师职业的重大障碍。
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董奇
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摘要:
乡村教师是一个特殊而又极为重要的群体。目前,全国共有330多万乡村教师,肩负着向4000多万乡村学生传道授业解惑的重要使命。许多乡村教师长年工作在交通、通信极为不便的边远山乡和海岛,有的工作在缺乏取暖条件的高寒高海拔地区。与城镇教师相比,他们的待遇水平偏低,生活条件也更为艰苦。但为了乡村孩子们的一生幸福,为了党和人民的教育事业,他们克服各种困难、抵挡方方面面的诱惑,长期扎根乡村、奉献教育,付出了常人难以想象的艰辛。也正是因为他们的存在和默默奉献,我国乡村教育才得以维系和发展,他们托起了上千万农村家庭和孩子的梦想。可以说,他们是支撑乡村教育的脊梁,是农村发展的希望!
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贾秋林
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摘要:
小学英语的课堂教学影响学生英语学习基础的奠定。为了有效提升农村小学英语教学质量,精准诊断课堂教学问题,我们以等级指标、师生行为分析工具和弗兰德斯语言互动分析工具,对21节农村小学和11节城镇小学英语录像课进行了比较研究,从中找到了课堂教学中存在的主要问题。录像课分析的方法项目组自行编制了三级指标,一级指标包括教学目标、教学内容、教学过程和教学效果,二级和三级指标是对一级指标的细化和维度描述。指标分成10个等级,最高分为10分.
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杜晓勇
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摘要:
教育乃国之大计,民生之本。习近平总书记在全国教育大会上指出,教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。泸溪作为穷县办大教育的典范,始终把教育作为事关百姓民生的"一号工程"来抓,真正做到高看一眼、厚爱一层。
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赵效显
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摘要:
我是农村中学的一名教师,在平时的教学中感到头痛的是,班里许多留守孩子任性、懒惰、厌学,我期盼能得到城镇教师的帮助,从他们那儿学到好的教学方法,调动学生的学习积极性。近期,上级为了促进城乡基础教育均衡发展,开展"城乡结对帮扶活动",一个城镇重点学校帮扶一个农村薄弱学校,以提高农村学校的教学水平。