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坏习惯

坏习惯的相关文献在1997年到2022年内共计1751篇,主要集中在社会学、预防医学、卫生学、轻工业、手工业 等领域,其中期刊论文1751篇、专利文献1156篇;相关期刊806种,包括少年儿童研究、班主任之友:中学版、健与美等; 坏习惯的相关文献由1371位作者贡献,包括陈希、佚名、姚力杰等。

坏习惯—发文量

期刊论文>

论文:1751 占比:60.23%

专利文献>

论文:1156 占比:39.77%

总计:2907篇

坏习惯—发文趋势图

坏习惯

-研究学者

  • 陈希
  • 佚名
  • 姚力杰
  • 袁睿
  • 刘红霞
  • 吕斌
  • 如嘉
  • 田野
  • 井中月
  • 晓莉
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    • 摘要: 暴力倾向研究表明,暴力倾向可能不仅仅会被愤怒等负面情绪驱动。我们的大脑处理暴力等攻击性行为的方式与其处理奖励的方式相似,这意味着为了满足渴望而挑起战斗也是人类的天性。
    • 王立虎
    • 摘要: 习惯,是经过长时间坚持养成的一种行为。“习”,就是一次又一次地重复,长期反复的完成,做到“惯”了为止。“惯”,就是成为自然,自然而然就那么做了。教育家孔子说:“少成若天性,习惯如自然”。少成若天性是什么意思呢?就是说当小时候养成的某种习惯,会像是人的天性一样常见、稳定。甚至是在之后取得的一系列成就中,都可以发现习惯的指引与支持,有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子,一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心,不得安宁。
    • 柯昕妤; 丁琰玲(指导)
    • 摘要: 以前,我总觉得森林中的树木取之不尽,用之不竭,平时从不节约纸张。可今天,我看了华君武的漫画——《待业啄木鸟》,决定改掉以前的坏习惯。漫画上画的是树林里的树木全被砍光了,光秃秃的树桩立在那儿,两棵可怜的小树苗垂死在生命的边缘,两只啄木鸟手足无措地站在树桩上,茫然地望着无数个“平头”树桩,面面相觑。一眼望过去,“树林”是那么荒凉,啄木鸟是那么无助。树没了,虫子没了,啄木鸟都成“待业啄木鸟”了。
    • 摘要: 加拿大滑铁卢大学的一项最新研究发现,沉迷电子设备会给孩子们带来问题。如果家长们一直看手机,也会养成很多坏习惯,更容易对孩子发火吼叫。研究人员对549名家长进行调查,他们至少有两个5~18岁的孩子。每位家长都向研究人员提供了个人使用数字科技产品的情况、精神健康状况、孩子的精神健康状况、家庭日常运转情况以及他们的教育行为。研究发现,平均而言,家长们每天花三四个小时看电子设备,精神压力大的家长沉迷电子设备时间更长。
    • 周丹; 贾静
    • 摘要: 寻根溯源,孩子的每个“坏习惯”下面都有一根细细的线,这头拴着孩子,那头拴着父母或者祖辈家长。家长们常常为爱所蒙蔽,看不见“坏习惯”,甚至以为教师故意找碴,教师的反馈和提醒是吹过马耳的东风,丝毫不起作用。可想而知,如此沟通解决不了问题,反倒会激化矛盾。这样的案例俯拾皆是,作为教师又该如何赢得家长的配合呢?本文从“浅沟通”到“沟通阻梗”再到“危机处理”“生成有意义的教育活动”,给了我们很好的启发和思考。
    • 朱宪淼; 李焕梅(指导)
    • 摘要: 脑袋又大又圆,一对大大耳垂的耳朵最是抢眼,一张小嘴巴能说会道,只是整个人看上去身体瘦瘦的,这就是我。嘻嘻,通过我的“自画像”,聪明的你是不是已经能对我的优缺点猜出一二了呢?先说我的缺点吧,看到“身体瘦瘦的”,你肯定就想到了--对,就是不爱吃饭。每到开饭时,妈妈喊个两三遍我都会没听见似的,磨磨蹭蹭,要不拿书看,要不玩玩具。直到妈妈“话中带气”,我才赶快坐到饭桌前。为此,我挨了不少批评。我也知道自己的做法不对,而且,越挨批评心情越不好,吃的饭就越少,可这个坏习惯总是改不了。唉!这一点你们可千万别学我!
    • 马志国
    • 摘要: 谈到顺从心理,我们先看一个教育案例。甄老师中途接手做初二(3)班的班主任。接手第一天,甄老师就看见教室里有很多废纸,观察两天后发现,班上大部分学生有乱扔垃圾的坏习惯。甄老师想提出严禁乱扔垃圾的要求,促进班风的改善。但是,这个要求怎样提出来?经验教训让甄老师认识到,很长时间习以为常的风气,如果突然要求改变,估计很多学生都难以做到。
    • 木槿
    • 摘要: 儿子轩轩刚读小学二年级时,我因为工作临时变动,每天早出晚归,无法按时接送他,只好让住得离我家不远的公公婆婆帮忙照顾。谁知只过了短短两个月,轩轩就养成了周末早上赖床的坏习惯,睡懒觉能睡到日上三竿。
    • 周诗淇; 林靖(指导)
    • 摘要: 我的小表妹有一个坏习惯,那就是“撒泼打滚”,只要她的要求没有得到满足,她就会使出这一招,迫使大人就范。—天,我和妈妈去中山路逛街时,看见一个小孩在地上边哭边打滚。
    • 摘要: 小猴有个坏习惯,做事总是拖拖拉拉的。早上,闹钟已经响了好久,小猴还躺在床上。妈妈催促说:“小猴,快点起来吧。”小猴回答说:“_1_”下午放学,大家快步走回家,只有小猴背着书包,这儿看一下,那儿站一下。
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