地质学家

摘要： 当地时间1月7日,土库曼斯坦总统库尔班古力·别尔德穆哈梅多夫下令,要求政府拿出解决方案,扑灭"地狱之门"的大火。"地狱之门"指的是达尔瓦扎天然气坑洞,位于土首都阿什哈巴德以北260公里处。1971年,苏联地质学家在这里进行钻探开采天然气时,出现地面坍塌,最终形成了一个60米宽、20米深的巨型大坑。为防止气体泄漏毒害附近居民区,最终决定在坑里点燃这些气体。原本预估大火会在几周内熄灭,不曾想竟燃烧了51年。

摘要： 李四光(1889年10月-1971年4月),地质学家、教育家和社会活动家。发现第四纪冰川遗迹,其成果为第四纪地质、地理和气候等方面的研究奠定了基础,并对国家水文、工程等建设做出了贡献。创立地质力学,并以相关理论指导找煤、石油、铀、地热等能源及防治自然灾害等。入选100位新中国成立以来感动中国人物。入选“庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”1960-1969年英雄模范人物。

摘要： 恐龙生活在距今约2.25亿-0.65亿年前,这段时间被地质学家们称为中生代,中生代又包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪三个纪。那么,它们是怎样生活,又是怎样灭绝的?让我们带着诸多疑惑,去走近这个神秘的物种……

摘要： 李四光(1889年10月-1971年4月),地质学家、教育家和社会活动家。发现第四纪冰川遗迹,其成果为第四纪地质、地理和气候等方面的研究奠定了基础,并对国家水文、工程等建设做出了贡献。创立地质力学,并以相关理论指导找煤、石油、铀、地热等能源及防治自然灾害等。人选100位新中国成立以来感动中国人物。入选“庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”1960-1969年英雄模范人物。

摘要： 李四光(1889年10月-1971年4月),地质学家、教育家和社会活动家。发现第四纪冰川遗迹,其成果为第四纪地质、地理和气候等方面的研究奠定了基础,并对国家水文、工程等建设做出了贡献。创立地质力学,并以相关理论指导找煤、石油、铀、地热等能源及防治自然灾害等。入选100位新中国成立以来感动中国人物。入选“庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”1960-1969年英雄模范人物。

摘要： “有人看到的海是浪漫的,有人看到的海是萧瑟的,而我们海洋地质学家眼里的海,是一张布满山川丘壑的水下藏宝图。这张藏宝图很是神奇,充满了奥秘,总是影影绰绰地刺激到我探险的心……”前不久,自然资源部第二海洋研究所海底科学实验室研究员、浙江大学海洋学院副院长韩喜球做客中央广播电视总台开年节目《@青春,2022!》,分享T自己对于海洋科考的初心与热爱。

摘要： 傍晚,一场不期而至的雷阵雨,在给闷热已久的楚雄州元谋县上那蚌村送上几许凉意的同时,也让钱方、浦庆余、王德山三人不得不结束野外考察工作。那是1965年的五一劳动节,三位地质学家万万没想到,中国历史将因为他们当天的工作而改写。

摘要： 李四光(1889年10月~1971年4月),地质学家、教育家和社会活动家。发现第四纪冰川遗迹,其成果为第四纪地质、地理和气候等方面的研究奠定了基础,并对国家水文、工程等建设做出了贡献。创立地质力学,并以相关理论指导找煤、石油、铀、地热等能源及防治自然灾害等。入选100位新中国成立以来感动中国人物。入选“庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”1960~1969年英雄模范人物。

摘要： 沉积盆地是石油、天然气、煤、盐、铀等能源矿产资源赋存的基本地质单元,研究沉积盆地的结构构造、形成演化与能源富集机理始终是地质学家与勘探家的核心任务,中国的地质学家与勘探家们在这一领域进行了长期的、艰苦的、卓有成效的探索。

摘要： 李四光(1889年10月一1971年4月),地质学家、教育家和社会活动家。发现第四纪冰川遗迹,其成果为第四纪地质、地理和气候等方面的研究奠定了基础,并对国家水文、工程等建设做出了贡献。创立地质力学,并以相关理论指导找煤、石油、铀、地热等能源及防治自然灾害等。入选100位新中国成立以来感动中国人物。入选“庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”1960-1969年英雄模范人物。

摘要： 中国的近代地质科学事业是开始于20世纪之初,辛亥革命的民国初年.一开始是刚从国外留学回来的章鸿钊、丁文江、翁文灏等少数人搭起了“农商部地质调查所”的架子,到1916年,他们所办的“农商部地质研究所”学员毕业,18人获毕业证书(人称“十八罗汉”),充实到农商部地质调查所,进行了全国范围的地质矿产调查,就这样,这一年就被定为中国地质调查事业的“开局之年”.从李春昱和提到的很多地质学家身上可以看出他们刻苦努力，辛勤劳动，忘我奋斗，无私奉献，这些都成了对他们人生观、世界观、价值观的最好诊释。

摘要： 在中国近代地质学产生过程中,留学生把地质科学的种子播撒到了祖国大地,通过创建研究机构,发展地质教育,开展学术交流,设立奖学金制度等方面为中国地质科学事业的发展奠定了最初的根基.他们也成为中国近代地质学从萌芽到奠基发展重要的一部分.可以说,中国近代地质学的孕育和初创史,也是这些留学生们的奋斗和创业史.他们为中国地质学的发展奠定了基础.他们所付出的努力,历史不会忘记.本文通过对20世纪早期留欧地质学家及地质学家群体的一部分典型人物研究，分析这批地质学家和地质学家群体留学背景，归国贡献，以及他们留给后人的启迪。近代地质学家留学生群体作为对中国地质发展十分重要的群体，具有重要的研究意义。他们在1840-1949年这个中国特殊的百年时间里，将国外的地质学知识带回国内，并让地质学在中国生根，发芽，逐步成长。以往的研究中大多以个人研究为主，缺少群体性研究。本文将把这一部分人看做整体进行分析，了解他们留学情况及回国后的主要贡献，分析他们对于整个中国地质学发展的重要影响。

摘要： 章鸿钊是中国地质事业奠基人之一.他一生不畏艰难,培育人才,潜心著述,兢兢业业,在岩石矿物、地质理论、地质科学史研究等方面都做出卓越的贡献,是一位值得后人崇敬和永远怀念的著名的爱国学者、杰出的地质学家.

摘要： 1995年,一位年近80的老人,心志满满的自勉:"究天人之际,通古今之变,探生命之微,窥造化之奇,虽不能至,心向往之."此语文约意远,浩气奔发,言胸之大志,抒奋发之情.这位老人就是我国著名的地质学家、地质教育家,一位用毕生劳作,写就了人生理想、信念、毅志共鸣交响的王鸿祯先生.1935年，19岁的王鸿祯在科学救国思想的驱动下，放弃学习美术的想法而改向从事自然科学的理想，选择了北京大学学习地质科学。1950年，34岁的王鸿祯晋升为教授，同年又被任命为北京大学校务委员会常委、北京大学秘书长，这无疑是对王鸿祯学术水平和管理才能的认可。20世纪50年代至70年代，中国社会经历了太多磨难，王鸿祯被划为右派时是41岁，直至文革结束的1976年，王鸿祯已年近花甲，1980年地质部孙大光部长亲自登门求贤，请时年64岁的王鸿祯出任武汉地质学院院长，出于一颗热爱地质、关注地质教育的赤诚之心，王鸿祯应允并果断地挑起了这副重担。可以说，中国地质大学的今天，浸透了老一辈地质教育学家的汗水，其中王鸿祯的贡献功不可没。回顾王鸿祯的成长历程，顽强的自信心和坚韧不拔的毅力是他成就自我的支撑力。在他学术成长过程中，来自于莫名的挫折使他失去了近20年的黄金时光。然而王鸿祯以超强的毅力迎来了自己可以心无旁骛的遨游地质科学领域的春天。

摘要： 王鸿祯(1916-2010)山东苍山县人.我国著名的地质学家、古生物学家和地质教育家.王鸿祯1939年毕业于北京大学(昆明西南联大)地质系,1947年获英国剑桥大学哲学博士学位,历任北京大学教授,北京地质学院副院长,武汉地质学院院长,中国地质学会副理事长,地质学史研究会会长,中国古生物学会理事长,国际地科联地质科学史委员会副主席等职,当选为第六届全国人民政协委员,第七、八届常务委员,中国民主促进会中央参议会副主席.1980年当选中国科学院院士.其研究涉及包括古生物学、地层学、古地理学、大地构造学和地质学史.主要研究成果：在地层古生物和古地理方面，建立了四射珊瑚的系统分类和演化阶段，提出了以年代地层和岩石地层为主的地层分类观点，出版了《中国古地理图集》，提出了层序地层的分类级别体系及其与天文周期之间的可能联系；在大地构造和全球构造方面，提出了构造名词体系和中国及全球的构造单元和构造阶段的划分，进行了全球古大陆再造研究，提出了以泛大陆为准的大陆聚散周期和地球史上不同类型和级别的地球节律具有普遍性的认识，由此形成了全球构造活动论和历史发展阶段论相结合的地球史观；在地质学史方面，倡导“以史为鉴，继往开来”，提出以学科史和学科思想史为主要研究内容。发表论文240余篇，出版专著、文集、图集和教材等20余种。曾获第二届国家自然科学一等奖（集体，1982），第三届、第五届二等奖(1987，1991)，首届国家教委高等学校教材特等奖(1988)。首届何梁何利基金科学技术进步奖(1994)和李四光地质科学奖特别奖(1996)。2010年病逝于北京，享年94岁。

摘要： 朱庭祜原籍上海市川沙县，生于一八九五年十二月七日，一九八四年五月四日逝世，享年九十岁。他是我国老一辈地质学家之一，文章介绍了朱庭祜的生平事迹，包括一九一六年就学北京农商部地质研究所地质专科训练班、一九二0年留学美国威斯康星大学地质系、到贵州创办地质调查所等。朱庭祜倾心我国地质事业六十余年，奉献了他毕生的智慧和精力，他的一生是艰苦创业的一生，他给后人留下了五十多篇宝贵的地质调查报告和研究论文以及一批诗文，他为我国地质事业所作的奉献永载史册。

摘要： 章鸿钊先生知性求知于自省，筹谋高瞻于自律，求真务实于自为，其作为中国地质科学当之无愧的奠基人之一,他于中国的地质科学事业,是不可或缺、擎旗托众的巨擘.章氏硼镁石即为纪念章鸿钊先生对地质事业所做的贡献而命名。

摘要： 章鸿钊先生知性求知于自省，筹谋高瞻于自律，求真务实于自为，其作为中国地质科学当之无愧的奠基人之一,他于中国的地质科学事业,是不可或缺、擎旗托众的巨擘.章氏硼镁石即为纪念章鸿钊先生对地质事业所做的贡献而命名。

摘要： 章鸿钊先生知性求知于自省，筹谋高瞻于自律，求真务实于自为，其作为中国地质科学当之无愧的奠基人之一,他于中国的地质科学事业,是不可或缺、擎旗托众的巨擘.章氏硼镁石即为纪念章鸿钊先生对地质事业所做的贡献而命名。

摘要： 文章介绍了章鸿钊的年表，具体阐述了从1877年出生到1951年逝世期间的学习经历、地质工作经历、任职经历、撰书经历以及科研成果。

摘要： 一种地质学习水槽实验教学辅助装置，涉及一种教学辅助装置，所述的水槽体由竖向排列的水槽A和水槽B组成，在所述的水槽A与水槽B相对的一端设有隔板，在所述的水槽A和水槽B的另一端分别设有入液槽，在每一入液槽与水槽A和水槽B相叠面的中部分别设有开口，在每一开口的下前端也就是水槽A和水槽B的内部分别设有滑坡；通过设置两个水槽能实现沉积学浊流实验中不同反应时间、不同泥沙沉积的状态的对比性观看，能更好的研究沉积学浊流实验，以及实验时泥沙搅拌装置与水槽的一体化设置，便于泥沙进入沉积实验用的水槽内，减少地质学习水槽实验的准备工序，辅助沉积学实验的进行的自动化程度很高的地质学习水槽实验教学辅助装置。

摘要： 本发明涉及地质学技术领域，具体涉及一种地质学用的矿片制作工艺及其装置；包括：S1、对松散岩盐样品进行固化；S2、松散岩盐样品一次切片，获得初级切片。本发明中，整个制片过程包括对岩盐样品固化处理、制作初级切片、对初级切片底面磨平并抛光制作二级切片、对二级切片进行粘片制取三级切片以及对三级切片的顶面进行磨削、抛光时，在每次切片过后和每一道切割、抛光程序之后都对岩盐切片进行超声波清洗，并且抛光、切割操作过程中，无水乙醇作为主要的流体介质贯穿于整个制片过程，可以避免因普通水、饱和氯化钾溶液或导热较快的油等流体介质在制片过程中对岩盐切片的污染，进而实现制取能完整代表岩盐样品中原始地质信息的矿片。

摘要： 本发明提供一种用于地质学的岩石渗透率测定装置，包括：安装架；放置架，所述放置架安装于所述安装架的下侧，所述放置架的内部设置有收集筒；检测机构，所述检测机构设置于所述放置架的上侧，所述检测机构包括放置筒、桶盖、支撑环和进水管，所述桶盖螺纹连接于所述放置筒的上端，所述桶盖上连接有进水管，所述桶盖的内部设置有支撑环；刮水机构，所述刮水机构包括连接半环、半环形胶圈、推动杆和手柄。本发明提供的用于地质学的岩石渗透率测定装置及其使用方法，通过设置刮水机构可以通过半环形胶圈对岩石的底部进行刮水处理，使大量附着在岩石底部的水珠可以掉落到收集筒内部收集，提高岩石渗透率检测的准确性。

摘要： 本发明涉及一种岩石渗透率测定装置，尤其涉及一种用于地质学的岩石渗透率测定装置，包括有主支撑框、固定圆筒、支撑滑轨架、转动圆筒、阻隔环等；主支撑框上方固定安装有固定圆筒，固定圆筒顶面固定安装有支撑滑轨架，固定圆筒底部转动式连接有转动圆筒，转动圆筒与主支撑框转动式连接，转动圆筒底部固定连接有阻隔环。受砝码的重力影响，滑动圆形架会向下运动对固定圆筒及转动圆筒内的空气进行挤压，固定圆筒及转动圆筒内的气体或液体逐渐渗过岩石样品，使得此设备能够对岩石样品的气体渗透率及液体渗透率进行测定。

摘要： 本发明属于渗透率测定装置技术领域，且公开了一种用于地质学的岩石渗透率测定装置，包括工作台，所述工作台的前表壁一侧安装有控制器，且工作台的顶端固定有集液筒，所述集液筒的内部底部安装有压力传感器，且集液筒的顶端旋合连接有渗透筒，所述渗透筒的顶端安装有筒盖，本发明设计的渗透率测定装置结构紧凑，操作更加方便和快捷，有效降低了工作难度，能够有效保证测定精准度，其次，本发明通过搁置板、螺杆和夹板等的配合，将传统通过螺栓固定连接的水箱改变成易拆卸式安装，在固定水箱时，只需旋动螺杆，使夹板移动至从水箱的两端将其夹紧固定，稳定可靠，在卸下水箱时，只需旋松夹板，无需旋拧螺栓，较为省时省力。

摘要： 本实用新型涉及地质学科技术领域，且公开了一种地质学科用的地质构造演示装置，包括底座与演示架，所述底座顶端固定连接有演示柜，所述演示柜内部开设有收纳槽，所述收纳槽内部底端中心处固定连接有固定柱，所述固定柱左侧贯穿有转动杆，所述固定柱内部开设有内槽，所述转动杆右端固定连接有斜齿轮二，所述斜齿轮二右侧啮合连接有斜齿轮一，该装置的演示架便于安装和拆卸，从而使得演示架在演示的过程中便于更换，且演示架在演示时也便于调节，同时模型基础块是按照特定的顺序先后贯穿插口并插入演示架内部左侧开设的插槽三内部，且在演示教学的过程中也可以将顺序打乱对学生进行考验，从而使得演示教学的效果更好。

摘要： 本实用新型公开了地质学科领域的一种地质学科用的地质构造演示装置，包括箱体，箱体的上表面右侧位置焊接有矩形块，矩形块的右侧开设有滑孔，且滑孔的内壁滑动连接有滑动板，箱体的内壁焊接有对称分布的安装架，安装架的一侧从上到下分别插接有第一展示板和第二展示板，箱体的内壁在安装架的上方焊接有隔板，本实用新型中，通过设置箱体，能够收纳展示架、第一展示板和第二展示板，通过设置电动伸缩杆和第一滑槽，能够调整展示架的角度，通过设置第二滑槽和滑杆，能够调整展示架的高度，通过设置展示架，能够放置第一展示板和第二展示板进行演示，从而使该地质学科用地质构造演示装置具有便于收纳的效果。

摘要： 本新型实用公开了一种地质学科用的地质构造演示装置，包括底座，所述底座上端一侧活动安装有两组第一活动电动推杆，两个所述第一活动电动推杆上端均固定连接有固定稍，两个所述固定稍上端固定连接有演示模块，所述底座中间两侧均固定安装有固定电动推杆，两个所述固定电动推杆上端均通过固定稍固定与演示模块中间连接，所述底座远离第一活动电动推杆一端活动安装有两组第二活动电动推杆，两个第二活动电动推杆上端通过固定稍固定连接有演示模块，本新型实用使用时，第一活动电动推杆、第二活动电动推杆底部的固定齿将通过链条的转动进行移动，并且第一活动电动推杆、第二活动电动推杆可以进行独立推拉，从而达到全方位的展示效果。

摘要： 本实用新型公开了一种地质学用的数据采集装置，包括箱体，箱体内腔的左侧固定连接有伺服电机，伺服电机的输出端固定连接有螺纹杆，螺纹杆的右侧与箱体内腔的右侧通过轴承转动连接，螺纹杆外表面的右侧螺纹连接有螺纹套，螺纹套的顶部固定连接有连接板，本实用新型使用时将需要测量的岩石放在箱体的顶部，一端与限位板接触，然后启动伺服电机的控制开关，使伺服电机转动，伺服电机带动螺纹杆转动，螺纹杆通过滑块和滑槽的导向带动螺纹套向左移动，螺纹套带动连接板向左移动，连接板带动支撑杆向左移动，支撑杆带动夹板和指针向左移动，通过夹板和限位板对岩石进行固定，然后通过观察指针的位置，对数据进行采集记录。

摘要： 本实用新型涉及水文地质技术领域，且公开了一种地质学习水槽实验教学辅助装置，包括实验水槽，所述实验水槽的内部下表面左侧转动连接有造浪板，所述造浪板的下表面右侧固定连接有弹簧，所述弹簧远离所述造浪板的一端与所述实验水槽的内部下表面固定连接，所述造浪板的上表面右端固定连接有拉绳；本实用新型通过在实验水槽内设置造浪板，利用拉绳拉动造浪板旋转，固定在造浪板与实验水槽之间的弹簧受到拉伸，观察造浪板旋转的角度，松开拉绳，弹簧拉动造浪板向回旋转，造浪板挤压实验水槽内的水，造成波浪，模拟波浪对地质的侵蚀，造浪板旋转不同的角度可模拟不同大小的波浪。