地理素质教育

摘要： 高中地理教材是以人类为可持续发展、人类赖以生存和发展的地理环境、人类与地理环境的关系为基本内容的学科，它的育人宗旨是教育学生以科学的态度和方法同自然和谐相处。因此，可持续发展理论是中师地理教育的主线。在这条主线上中，乡土地理教育却是最基础的部分，因而实施中师地理素质教育应以乡土地理教育为切入点而全面铺开。

摘要： 某教育家曾说：“21世纪将是创新能力教育的春天。”其实，能不能有效地培养地理创新能力才是应试教育与素质教育的本质区别，地理创新能力的培养，才是提高地理素质教育的灵魂。近几年来，中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下，教学水平处在低谷状态。

摘要： 某教育家说过：“21世纪将是创新能力教育的春天。”其实，能不能有效地培养地理创新能力才是应试教育与素质教育的本质区别，地理创新能力的培养，才是提高地理素质教育的灵魂。近几年来，中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下，教学水平处在低谷状态。特别是初中地理教学的师资、课时、质量不令人满意，

摘要： 学校课堂教学是教学工作的基本组织形式，是实施素质教育的主渠道。作为中学阶段一门基础课程的地理学科，它以地理科学知识为基础，结合能力培养、思想教育于一体，对于学生德、智、体的全面发展和综合素质的有效提高，其优势地位是别的学科不可代替的。

摘要： 地理课堂教学效益的高低直接关系到基础教育地理课程改革的成败,且提高地理课堂效益是实施地理素质教育的极为重要的环节,是广大地理教学工作者的神圣使命,对全面提高学生的素质具有不可替代的作用,对全面建设小康社会也具有不容忽视的作用.

摘要： 高中地理教学不仅仅地理知识的传授，更重要在于学生合理运用地理知识的思维能力和思维方法，从而培养学生发现、分析、解决问题的能力。一种好的地理思维是学好高中地理最基本的前提性基础，这也是全面贯彻地理素质教育的终极目标和最佳途径。

摘要： 在素质教育的今天，地理学科的地位已经有了很大的提高。如何提高学生学习地理的兴趣是地理教师必须尽快解决的问题，本文主要从充实地理课堂教学内容来提高学生学习地理兴趣。

摘要： 新课程改革正在如火如荼地进行，“一切为了学生的发展”的理念已成为我们每一个教师在教学过程中都应具备的教育思想。新《地理课程标准》的“面向全体学生，注重素质教育”的含义是：地理教育应与其他学科教育共同努力，促进学生素质的全面发展，提高学生的人文素养，增强实践能力，培养创新精神。在地理学科教学中实施素质教育，是全面推进素质教育的内在要求和必然途径。

摘要： 初中地理教学中的素质教育，注重学生地理素质的提高。地理素质教育由三部分构成，即地理知识素质、地理能力素质和地理品德素质。

摘要： 迎着高中课程改革的滚滚洪流，我国新一轮高中课程改革，以素质教育为鲜明旗帜，拉开了帷幕。常言道“不破不立”，只有打破传统的应试教育模式，才能树立起地理素质教育的新旗帜。但素质教育在中国倡导了多年，都是雷声大、雨点小，没有取得实质性突破，究其根本原因是考试制度和教材没有从根本上进行改革，教学方法和教育手段没有突破传统的地理教学误区。新一轮课程改革给高中地理教学带来了机遇，同时也带来了挑战。新课标提出了很多新的要求，教师要适应新的要求，需要重新定位，不断提高自己的知识面和教学技能，改进自己的教学方法，研究新形势下多样化的学习思维和模式，帮助学生掌握地理知识和技能。

摘要： 该文在强调幼师地理素质教育的基础上，针对全面推进幼师地理素质教育的的教学内容与教材、教学方式与方法以及考试改革等问题提出了几点建议和对策。

摘要： 本发明公开了一种基于素质教育的陪伴成长机器人，包括陪伴成长机器人主体，所述陪伴成长机器人主体包括数据处理单元、训练学习单元、语音单元、影像显示单元、信息接收单元、传感控制单元、电源供给单元、肢体控制单元和网络单元，其中所述语音单元、影像显示单元、信息接收单元、传感控制单元、电源供给单元、肢体控制单元和网络单元分别与数据处理单元电性连接；本发明提出的基于素质教育的陪伴成长机器人通过内置训练学习单元，增加了装置数据处理单元的反应速度，且利用设计安装在陪伴成长机器人上的传感控制单元，保证了装置在使用过程中的功能性和安全性。

摘要： 一种基于人文素质教育的学生综合素质评价系统，包括评价规则模块，用于给学生提供一个自由、开放、诚信、透明的评价环境，以及严格的综合评价规则；材料审查模块，用于对获取学生的基本信息的真实性进行审查评判；信息录入模块，用于获取学生的全部信息进行整合录入，建立个人评价信息和得分表格；第三方综合评分模块模块，用于对获取学生的全部信息进行标准化评分；得分分类整合存储模块，用于对学生的评价得分进行累加计算和分类存储；结果公示模块，用于在各个途径发布学生的综合测评结果信息；本发明数据采集真实有效，评分结果的准确，有助于激发指导学生主动学习，争取更好的表现。

摘要： 本发明公开了一种基于素质教育的学生综合素质评价系统，包括安全模块、基础数据配置模块、拓扑服务模块、指标和操行管理及入库模块、统计报表模块、数据库、专业评价模块。该系统分五个方向即思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践对学生的综合素质进行信息录入管理，为素质教育的科学化、精细化、人性化提供使得，为教育公平、公正化提供平台，完成学生成长记录、操行管理、阶段性评价，使教育更好地注重过程，并能从结果分析过程，且提供多种统计形式的图表供直观分析。

摘要： 本发明公开了一种基于PU平台的高校大学生素质教育用诚信系统，属于PU平台技术领域，为了解决对报名人员的情况无法准确掌握，活动现场人员稀少，且真正想参加的学生却因为名额报满而无法成功报名的问题，包括PU平台和用户端，用户端上设置有PU平台，用户采用用户端登录PU平台且报名参与PU平台内提供的第二课堂的活动，所述PU平台内部对每位学生参与第二课堂的活动情况进行数据统计，根据数据统计结果计算用户诚信值本发明的基于PU平台的高校大学生素质教育用诚信系统，可约束学生重视诚信值，提高活动有效参与度，方便发起人管理活动，方便学校了解学生，全自动化生成，减少人工工作量，并保证公开公正。

摘要： 本发明公开一种基于人工智能的智慧课堂学生素质教育服务管理系统，包括学生钢琴演奏音频分析模块、学生钢琴演奏视频分析模块和学生优势显示终端。通过从各学生对应钢琴演奏曲目音频的音调准确率、节拍合拍率和曲目完整率三个方面对各学生对应钢琴演奏曲目音频的精准度进行综合分析，不仅大大提高了分析结果的准确性，同时一方面避免了因人工评价方式中漏听、错听、误听钢琴曲目中音调、音高或节拍而产生的误差性，另一方面弥补了目前钢琴教育课程中因个人主观性而导致评价结果不够精准的不足，进一步确保了对学生钢琴曲演奏评价的精准性。

摘要： 本发明公开了一种智慧校园素质教育评估系统及方法。包括信息采集端和信息处理端，所述信息采集端包括体育数据采集模块、文化数据采集摸块和课外活动数据采集模块，所述体育数据采集模块、文化数据采集摸块和课外活动数据采集模块均包含多个子项，所述信息处理端包括与所述体育数据采集模块、文化数据采集摸块和课外活动数据采集模块连接的服务器，并且所述服务器连接有PC端和智能终端。所述智能终端为智能手机或平板电脑，所述体育数据采集模块包括采集多项体育成绩。本发明对学生的各项发展提供科学的统计方法，通过智能分析学生的擅长领域，为学生的就业、择业以及发展方向均具有科学的参考价值，并且在学生的不足之处，阶段性的预警。

摘要： 本实用新型涉及一种基于少年素质教育与心理状态评估的成果展示装置，其解决当下展示装置的展示面受限、使用地受限和适用性差的问题。上述成果展示装置包括架框、设置在所述架框内的展示板、设置在所述架框上的装配组件以及承重结构。装配组件包括两组卡座、贯穿开设在所述架框上且和所述卡座相对应的套槽、开设在对应卡座内的定位腔、套装在所述展示板中心位置处的衬杆。承重结构包括开设在所述架框内的两组柱槽、与对应柱槽相契合的立柱、两组底板以及开设在两组底板之间的契合槽。本实用新型成果展示装置的展示体可进行配位组装，可通过调节进行双面使用且拆卸便捷，并且，装置可灵活进行立置和挂壁式放置，适用性好。

摘要： 本实用新型涉及一种便携式素质教育拓展训练器材，它包括激光探测桩，所述激光探测桩的侧壁垂直设有滑槽，所述滑槽内设有若干滑块，所述滑块与滑槽滑动连接，所述激光探测桩由激光发射桩和激光接收桩配合组成，所述激光发射桩和激光接收桩上分别设置有与滑块数量对应的发射器和接收器，若干所述发射器分别设于激光发射桩的若干滑块上，若干所述接收器分别设于激光接收桩的若干滑块上，所述激光发射桩和激光接收桩内部分别设置有第一处理器和第二处理器，所述激光接收桩的顶部设置有警示灯和扬声器，所述第一处理器与若干发射器电连接，所述第二处理器分别与若干接收器、警示灯和扬声器电连接。本实用新型不受场地约束，适用于不同场景。

摘要： 本实用新型公开了一种多媒体互动式综合素质教育支撑装置，包括箱体，所述箱体有两个，所述箱体的内部设置有隔板，所述隔板的上侧设置有两个第一安装板和两个夹板，两个第一安装板和两个夹板均相对设置，所述夹板的一侧固定连接有第一滑杆，所述第一滑杆与第一安装板滑动连接，所述第一滑杆的另一端固定连接有第一限位板，所述第一限位板与第一安装板之间设置有第一弹簧。本实用新型通过电动推杆带动第二安装板和楔形块进行升降，在楔形块的作用下，使夹块相对移动，将互动装置夹持在夹块之间，对互动装置进行固定，当电动推杆带动第二安装板继续上升时，楔形块带动第一安装板进行升降，对互动装置的高度进行调节，提高装置的实用性。

摘要： 本实用新型提供了一种劳动素质教育教学用场外训练平台，包括：底板、连接板、万向轮；所述底板呈圆形板状结构；所述连接板设置在底板周部，且连接板与底板为一体式结构；所述万向轮设置在连接板的下部，且万向轮与连接板通过螺栓固定相连接；所述升降筒设置在底板的上部，且升降筒与底板通过焊接方式相连接；所述加强板设置在升降筒的侧部，且加强板与升降筒通过焊接方式相连接；所述调节手柄设置在升降筒的侧部；所述桌板设置在升降筒的上部，且桌板与升降筒通过焊接方式相连接；通过对现有装置的改进，该装置具有移动及调节便利、能够满足多人竞技使用、结构简单、易于使用的优点，从而有效的解决了现有装置的问题和不足。