地理实践能力

摘要： 一、课程目标与内容设计1.课程目标以《义务教育地理课程标准(2011年版)》为准则,本课程设计的总目标是通过对乡土地理资源--神湾菠萝的探究,培养学生地理实践能力和学科核心素养。具体目标如下:①通过课程学习,让学生学会分析某区域特色农业发展的条件。②通过研学活动,能结合案例分析农业区位的变化对农业生产的影响。③通过研学活动,能评价中山市神湾镇特色农业发展的现状和前景,形成一定的综合思维。④通过研学活动,培养学生热爱家乡的情怀,促进其全面发展。

摘要： 在新课程改革深入发展的背景下,在初中地理教学中,培养学生的地理实践能力得到了教师的广泛关注。只有实现学生地理实践能力和综合能力的培养,才能在充分发挥学生主体性的同时让学生在地理课堂上学到更多的知识。为了使地理课堂能有效的开展,初中地理教师就要转变自身的角色,要从以往的课堂教学主导者的地位中解脱出来,在充分发挥学生学习主体性的同时,发挥自身的引导作用,然后学生在学习的过程中能不断的进步,从而实现初中地理课堂教学的基本目标。

摘要： 随着新课程改革在高中地理教学中的不断推进,明确要求了高中地理课程教学中,要把学生的地理实践能力作为主要教学目标,及时改变传统的地理教学模式和教学理念,并且在教学中面对不同学生使用有针对性的教学方法。对地理实践力来说,不仅是培养高中生核心素养的关键内容,还是朝着地理学科更深层次学习的重要过程。在素质教育的背景下,要求当代高中生必须具备理论知识与实践应用相结合的能力,才能真正推动我国高中地理教学的改革,在改革的同时,也能进一步对传统的地理教学模式进行优化。地理教师也要秉承着育人为本的原则,不断优化、创新培养学生地理实践力的手段和方法。

摘要： 地理学科核心素养包括人地协调观念、地理综合思维、区域认知能力和地理实践能力,地理课程对促进学生成长和发展具有重要价值,尤其初中地理教学在地理教育中发挥着承上启下的关键作用,理应受到高度重视。基于此,本文对核心素养下初中地理教学存在的问题以及地理核心素养的初中地理教学的措施进行了分析。

摘要： 受应试教育的影响,一些教师的教学理念和教学方式相对单一,这对于高中生的学习和发展是极为不利的。在此背景下,一些教育工作者提出了在高中地理教学中培养地理实践能力的建议。那么,如何才能培养高中学生的地理实践能力呢?一、高中学生地理实践能力培养的现状目前,我国大部分高中地理教学主要还是以教授教材内容为主。教师的教学方式也比较单一,注重单一知识点、考试技巧等的讲解,学生能够交流或者实践的机会很少,或者说几乎没有。

摘要： 地理课堂活动是现代地理课堂的重要组成部分。通过对地理课程进行适当的实践,可以从某种意义上解决传统的地理教育的弊端和问题,提高学生的地理基础知识。基于以往的经验,本文从中学地理课堂活动的实践和新的内涵出发,归纳了初中地理课堂活动的新内涵,本文就如何提高初中地理课堂活动的教学质量,从提高初中地理的角度出发,从提高初中地理的角度出发,提高初中地理教学质量。

摘要： 高中地理新课改的实施及高中地理核心素养的提出,给高中地理课堂教学改革指明了方向。地理实践能力作为四大地理核心素养的重要内容,是提升学生必备品格和能力的关键途径,教师必须注重提升学生的地理实践能力。文章以高中地理课堂教学为研究切入点,对学生地理实践力的培养策略进行详细的研究和分析。

摘要： 高中地理新课改的实施及高中地理核心素养的提出,给高中地理课堂教学改革指明了方向.地理实践能力作为四大地理核心素养的重要内容,是提升学生必备品格和能力的关键途径,教师必须注重提升学生的地理实践能力.文章以高中地理课堂教学为研究切入点,对学生地理实践力的培养策略进行详细的研究和分析.

摘要： 地理实践能力是地理核心素养之一,是学生感悟、体验现实世界的主要途径。初中阶段是培养学生地理实践能力的一个关键时期。教师结合教材内容设计形式多样的学习实践活动,既有利于丰富地理课堂的教学内容、提高地理教学效率,也有利于培养学生的地理实践能力。

摘要： 提升高中生的地理实践能力是十分有必要的,不仅可以提高学生的地理学科素养,还可以促进学生全面发展.地理实践能力指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力.中学生需通过与伙伴合作、探究,积极地参与学习,这样才能提升自己的地理实践能力.高中地理教师应该在课堂教学中构建科学合理的课程体系,创设多样化的教学情境,满足不同学生的学习需求,从学生的角度出发进行课堂教学,从而提高学生的地理实践能力.

摘要： 本发明公开了一种使用Google Earth进行地理位置认知能力在线测试的方法，包括以下步骤：地理位置编码；加载KML文件；采集地理位置信息；根据测试题目数量生成测试题目序列；逐题进行在线测试；记录并反馈测试结果。本发明能够自动、快速、灵活、自由的在一个三维可视化数字地球平台中进行地理位置认知能力在线测试。本发明的操作简便、自动性高。使用本发明不仅可以检验被测试者的地理位置知识，还可以起到培育和增强个体地理素养水平的作用。本发明可以方便的扩展应用到自然环境、人文社会系统等以地理位置为基础的全球或区域地理知识的培育与测试工作之中。

摘要： 本发明是有关于一种具有定位与照相能力的手持装置及其地理定位方法。该手持装置包含：一拍摄模块，用以拍摄一拍摄地点的环境以形成一数字相片；一定位模块，用以取得该拍摄地点的一定位资料；一资料库，是储存多个地理区域资料与至少一地理定位条件；以及一处理器，耦接该拍摄模块、该定位模块与该资料库，当取得该数字相片时，该处理器将该拍摄地点的该定位资料与该地理定位条件进行匹配，以从该些地理区域资料中取得对应该拍摄地点的一目的地理区域资料，以将该目的地理区域资料显示于对应该拍摄地点的该数字相片。本发明还提供了一种地理定位方法。藉此，本发明可以根据定位资料快速取得地理区域资料，并将地理区域资料直接显示于数字相片。

摘要： 本发明实施例提供了一种地理实践教学系统、方法及装置。服务器从云端获取对应的多个教学阶段的教学素材；服务器在接收到学习终端发送的阶段教学素材获取请求时，将与对应教学阶段匹配的教学素材发送至学习终端；以便学习终端展示接收到的教学素材，并显示从教学任务信息中获取的与对应教学阶段匹配的阶段任务，并向服务器反馈阶段任务的执行结果；服务器根据接收的执行结果判断所述阶段任务是否完成，以便评估教学成果。可以根据个人兴趣选择地理实践教学的内容，使地理实践教学根据针对性，寓教于乐。通过在每个教学阶段设置不同的阶段任务，准确识别学习者对该教学阶段的学习内容的掌握情况。整个教学更加高效。

摘要： 本发明属于空间信息技术领域，具体涉及一种评估相关因子对目标地理现象局部解释能力的方法，主要解决了现有方法，如地理探测器和地理加权回归等，无法对混合数据进行处理的问题。本发明首先将目标地理现象的描述转化为数据表，并将每个条件因子及决策因子转化为目标区域上的模糊集。然后，在每个对象及其空间近邻范围内，使用模糊粗糙集中的下近似大小计算每个条件因子在该局部对目标变量的局部近似质量。最后，在整个目标区域上，计算所有对象局部解释能力的算术平均用以评估该因子对目标变量的解释能力强弱。本发明的优点在于其可有效处理混合数据，以定量描述条件因子对目标变量的解释能力。

摘要： 本发明公开了一种使用Google Earth进行地理位置认知能力在线测试的方法，包括以下步骤：地理位置编码；加载KML文件；采集地理位置信息；根据测试题目数量生成测试题目序列；逐题进行在线测试；记录并反馈测试结果。本发明能够自动、快速、灵活、自由的在一个三维可视化数字地球平台中进行地理位置认知能力在线测试。本发明的操作简便、自动性高。使用本发明不仅可以检验被测试者的地理位置知识，还可以起到培育和增强个体地理素养水平的作用。本发明可以方便的扩展应用到自然环境、人文社会系统等以地理位置为基础的全球或区域地理知识的培育与测试工作之中。

摘要： 本发明是有关于一种具有定位与照相能力的手持装置及其地理定位方法。该手持装置包含：一拍摄模块，用以拍摄一拍摄地点的环境以形成一数字相片；一定位模块，用以取得该拍摄地点的一定位资料；一资料库，是储存多个地理区域资料与至少一地理定位条件；以及一处理器，耦接该拍摄模块、该定位模块与该资料库，当取得该数字相片时，该处理器将该拍摄地点的该定位资料与该地理定位条件进行匹配，以从该些地理区域资料中取得对应该拍摄地点的一目的地理区域资料，以将该目的地理区域资料显示于对应该拍摄地点的该数字相片。本发明还提供了一种地理定位方法。藉此，本发明可以根据定位资料快速取得地理区域资料，并将地理区域资料直接显示于数字相片。

摘要： 本发明涉及地理信息服务技术领域，尤其涉及一种基于能力匹配和本体推理的开放地理信息服务发现方法。本发明包括设定分布式地理信息服务数据源，使用OWS搜索引擎进行搜索，使用OWS服务本体实例生成器生成OWL-S本体实例和注册，使用基于语义的多协议OWS客户端进行搜索查询。本发明较传统搜索引擎提高了开放地理信息服务发现精度和效率，实现了从语法搜索到语义搜索的转变，证明它是开放地理信息服务高精度、高效率发现和语义化比较实用可靠的方法。

摘要： 本实用新型公开了一种具有脱磷能力的地理一体化污水处理装置，包括搅拌箱、控制器、搅拌叶和安装板，所述搅拌箱的底部设置有支腿，其中，所述搅拌箱的内侧两端开设有滑槽，所述轴承套座外侧连接有格栅桶，所述格栅桶通过凸板和滑槽连接，所述格栅桶的内部两端设置有拉环，所述轴承套座表面靠近格栅桶上方的位置设置有固定销，所述搅拌叶通过固定销连接在转动轴上。该具有脱磷能力的地理一体化污水处理装置设置有搅拌叶，通过电机带动第一传动轮旋转，来使皮带带动第二传动轮内的转动轴在轴承套座内旋转，使得搅拌叶跟随转动轴旋转，同时喷液箱内的抽水泵将储液箱内的脱磷剂通过雾化喷嘴喷入搅拌箱内，从而方便污水脱磷。

摘要： 本实用新型提供一种具有机器视觉和地理定位能力的计量表计智能数据采集器，其包括数据采集传感器、手持机和安装在待测表计上的带有收发天线的RFID全球唯一码无源芯片组件；数据采集传感器通过电缆和手持机连接；数据采集传感器内设有用于摄录待测表计的图像的摄录装置和用于读取RFID全球唯一码无源芯片组件的非接触IC卡读取器；手持机内设有中央处理器及与中央处理器连接的用于识别并存储由摄录装置采集到的图像及由非接触IC卡读取器读取到的RFID全球唯一码的识别及存储装置、显示屏、GPS模块或GPRS模块、网络数据接口。采用本实用新型，操作人员唯一的操作行为就是用采集传感器对所需采集表计进行简单的对准、确认的采集动作，操作简单，成本低，准确率高。

摘要： 本实用新型公开了一种地理实践教学装置，包括固定底座，所述固定底座的顶侧固定安装有两个支撑柱，两个支撑柱的顶端均沿竖直方向开设有安装槽，两个安装槽内均活动安装有加长杆，两个加长杆的顶端分别延伸至两个安装槽外并固定安装有同一个望远镜，加长杆为中空结构，两个加长杆相互远离的一侧内壁上均沿水平方向开设有滑动孔，两个滑动孔内均滑动安装有滑动杆，两个滑动杆相互靠近的一端均延伸至加长杆内并分别固定安装有拉杆，拉杆的底端固定安装有连接块。本实用新型结构简单，能够很好的调控望远镜的高度位置，方便不同身高差异的操作者使用，结构简单，操作方便。