地球表面
地球表面的相关文献在1934年到2022年内共计1719篇,主要集中在地质学、海洋学、大气科学(气象学)
等领域,其中期刊论文1688篇、会议论文3篇、专利文献214691篇;相关期刊916种,包括环球科学、农村青少年科学探究、海洋世界等;
相关会议2种,包括2016首届全国智慧城市建设应用高峰论坛、2016第八届全国河湖治理与水生态文明发展论坛等;地球表面的相关文献由1627位作者贡献,包括佚名、本刊编辑部、沈奇岚等。
地球表面—发文量
专利文献>
论文:214691篇
占比:99.22%
总计:216382篇
地球表面
-研究学者
- 佚名
- 本刊编辑部
- 沈奇岚
- 毕东海
- 高峰
- 何友
- 关欣
- 周军
- 周正
- 江南
- 江山
- 洪光烈
- 王文轩
- 王钦
- 窦光宇
- 胡光华
- 舒嵘
- 衣晓
- 赵叶
- 马西莫·扎瓦利
- 马里奥·科斯坦蒂尼
- 高源
- C·佩洛特
- F·马蒂内里
- J-B·泰弗内
- Robbie
- Shone
- 亚当·米哈莱茨
- 关慎谦
- 刘仁学
- 刘广
- 刘杰
- 华兴恒
- 吴亚平
- 吴永礼
- 吴立新
- 周琦
- 唐立梅
- 姚进生
- 安杰伊·库拉克
- 小夫子
- 山岳
- 广丰(摄影)
- 廖畅(执笔)
- 张乐育
- 张唯诚
- 张小平
- 张庆阳
- 张明
- 张梦然
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摘要:
最新南极点标志诞生啦!对童年时的小编来说,地球上最神秘的地方就是南极和北极。随着人类的不断探索,南、北极早已被掀开神秘面纱。2022年1月1日,最新的地理南极点被标志出来。地理南极点,指的是地球自转轴同地球表面的其中一个交点。
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刘雅丽
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摘要:
地理信息系统(Geographic Information System,GIS)作为现代科学技术,在计算机硬、软件系统支持下,以采集、贮存、管理、分析和描述等方式,从部分或整个地球表面、空间获取相关地理信息,是专门处理地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。参考《地理与地理信息科学》期刊的“地理信息系统理论与方法”版块、《现代教育管理》期刊的相关文献可知,目前国内关于地理信息系统在教育领域的应用研究主要集中在地理信息系统的教育技术层面和辅助教学层面,对其在教育领域的应用价值及路径缺乏讨论。
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冯玮;
何艳
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摘要:
一、Windy网站应用探索Windy网站作为一款数据展示平台,主要用于模拟天气变化、风速以及海洋流动等,通过该平台,可以随时随地回看12小时内的天气情况,也可以获取未来一周的动态预报,同时可以查看全球实时的大气、海水状态,亲眼看到地球表面的风速流动方向。
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张唯诚
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摘要:
地表之下的“滑动事件”地球表面是由一系列大大小小的构造板块组成的,它们位于地表深处一层黏稠的高温物质之上,这使得它们可以四处滑动。它们有时像盘子一样撞在一起,有时又从彼此的身旁缓慢滑过。它们时常粘在一起,这时岩层相互挤压,产生压力,导致岩层突然松动或断裂,积累的能量就会释放出来。这种情况类似于弯曲一根棍子时,就会有压力产生,一旦压力过大,棍子就会折断。
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高小青
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摘要:
专题复习是将地理基础知识进行重组、加工和整合,重新构建知识体系,以地理事物的原理、规律、特征为主线,分析地理事物内在联系的一种复习方法。专题复习打破章节限制,重组教学内容,构建知识主线,加强知识的横向联系,可以培养学生的综合思维和知识迁移能力。地理学科具有综合性和区域性特点,注重考查考生的地理学习能力和学科素养。高三备考复习时间有限,那如何提高复习的效率和质量呢?地貌又称地形,是地球表面各种形态的总称。地形要素考查范围广,内容多,如何确定复习小专题呢?
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摘要:
自古以来,人类就向往天空,希望像鸟儿一样自由飞翔。“天才”们或“疯子”们做了无数尝试,结果都以失败告终。直到20世纪,科学技术迅猛发展,异想天开的幻想才变成了现实。不仅如此,人类还离开了地球表面,完成了神话传说中在宇宙遨游、登上月球的伟大壮举。
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王健;
祁林攀;
田伟辉;
王炎
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摘要:
在传统化石能源造成较大环境压力以及新型发电技术不断进步的背景下,以风能为代表的可再生能源获得了长足的发展。风是由于太阳辐射造成地球表面受热不均,引起大气层中压力分布不均,空气沿水平方向运动形成的,同时由于受到海陆,地球自转、公转,地形的影响,对其的观测、预报有一定的不确定性。为更加高效地开发和利用风能,掌握一个地区风的形成、走向、速度和分布等风能资源特性意义重大。
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摘要:
地球表面系统是进入21世纪以后对自然科学而言具有里程碑意义的重点研究领域,是人类希望加深认识其居住的星球和探索如何施予良性影响的一种努力。陆地生态系统和海洋生态系统是地球表面系统生物圈的两大组成部分,虽然陆地生态系统影响大气对流层(以及相应的气候格局、气候变化、天气、自然灾害等)的量级和关键性都低于海洋生态系统,但其影响非常复杂,值得科学研究关注并给予绝对重视。
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彭伟
- 《2016第八届全国河湖治理与水生态文明发展论坛》
| 2016年
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摘要:
目前人们将地球表面分成了两个基础大类,一类是海洋;另一类是陆地.但这一分类是有问题的.例如,对湿地、河流、湖泊来说,是将它们归类于海洋呢?还是归类于陆地呢?显然,说湿地、湖泊、河流是一种海洋,肯定有问题,因为这违背常识;但若将它们归类于陆地,也不难发现,它们与陆地在物态上是有天壤之别的.这个例子说明,将地球表面分成海洋和陆地,在分类和命名上都缺乏科学性的.也正因为这个原因,至今湿地、河流、湖泊这些概念依然相当模糊;还因为这个原因,与其相关的生态系统的基础分类和命名也存在问题.
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