RLC串联电路

摘要： 将新兴的计算机语言Python与基础实验RLC电路系统相结合,利用Python软件进行模拟仿真实验,直观地显示了RLC串联电路各种暂态响应过程,仿真分析与实验结果一致,弥补了实际实验设备不足的缺点,有助于学生全面地学习和理解暂态响应特性.

摘要： 用两个状态变量构造的复数状态变量叫做耦合模.以耦合模为变量对电路或系统进行分析的方法叫耦合模分析.本文以RLC串联电路零输入响应和正弦稳态响应为例,介绍了耦合模原理在电路分析中的应用,包括耦合模的定义与性质,耦合模方程的列写与求解,耦合模方程的简化,以及用耦合模计算的元件储能和电路储能等.用数值计算方法给出了这些响应的波形,它们和用传统电路理论获得的波形完全一致.耦合模原理在分析模式耦合系统,并着眼于能量的传递时,具有特殊的用途,例如无线电能传输系统.

摘要： 当在RLC串联电路中输入正弦交流电时,改变电容大小,测量电容两端电压的变化,用Wolfram Mathematica 10.3进行数值模拟,理论上模拟出电容两端电压随电容变化的曲线.基于理论分析,提出了三点导致实验数据与理论曲线相差较大的假设,验证了三点假设的正确性.在此基础上,通过分析,知道实验数据与理论曲线的交点反映了示波器在该实验条件下、对该数据点的捕获状态,为研究RLC电路的时间特性和校准示波器捕获瞬时电压的能力提供有益的参考.

摘要： 电路理论是高等学校电子与电气信息类专业一门重要的基础课,理论性较强.在电路理论教学中引入Multisim仿真教学环节,以RLC串联谐振电路为例,通过仿真电路的搭建、幅频特性的观测、幅频数据的收集、品质因数的计算等环节让理论教学融入实验因素,使枯燥的理论教学直观生动,加深了学生对理论知识的理解和应用,实现了探究式学习,可以有效增强学生主动分析和解决问题的能力.

摘要： 采用三种示波器可视化方法测量RLC串联电路欠阻尼信号的衰减常数,并对测量结果进行比较与修正,发现无论是传统包络线法近似测量、还是图解法、比值法精确测量,测得的时间常数都与理论值存在超过10％的较大偏差.Desmos软件拟合欠阻尼图像时,使用图解法和比值法测得的时间常数与理论值相差小于0.1％,说明图解法和比值法的确能够较准确地测量时间常数,实际操作过程中存在的系统误差主要来源于电容和电感的内阻.采用能量损耗方程式,计算损耗电阻,并对理论值进行了修正,修正后的理论值与实验测量值相对误差小于1％,说明了修正的有效性.

摘要： 对用电压表测量RLC串联时元件电压计算问题提出质疑,通过实验测量得出不同的结论,分别从理论和实际方面进行分析与研究,提出合理的求解方法,并引发相应的教学思考.要科学地求解习题,必须重视命题规范,区分模型化的实际问题与具体的实际应用问题,同时注意转变教学观念,重视在教学中的理论联系实际.

摘要： 在运用"RLC串联电路暂态过程中阻尼电阻与振幅和阻尼度之间关系"求临界阻尼电阻的方法中,讨论了电阻取值范围对其测量结果的影响.研究表明,当C=0.005μF,L=100 mH,电阻R的取值等于或大于800Ω时,该方法无法准确给出临界电阻的数值.

摘要： 在RLC串联电路暂态的实验中,时间常数的实验值通常小于理论值.本论文运用数据拟合的方法对电路中的附加电阻进行了估算,从而对时间常数的理论值进行了修正,结果发现实验值与修正后的理论值合吻合的较好.

摘要： 对用电压表测量RLC串联时元件电压计算问题提出质疑,通过实验测量得出不同的结论,分别从理论和实际方面进行分析与研究,提出合理的求解方法,并引发相应的教学思考。要科学地求解习题,必须重视命题规范,区分模型化的实际问题与具体的实际应用问题,同时注意转变教学观念,重视在教学中的理论联系实际。

摘要： 在RLC串联电路暂态研究的实验中,由于电路中存在一定的系统电容,使得阻尼振荡周期和临界阻尼电阻的实验值与理论值存在一定的偏差.本论文用两种方法对系统电容进行了估算,并对阻尼振荡周期和临界阻尼电阻的理论值进行修正,从而减小与实验值的相对误差.

摘要： 本发明提供了一种串联电路的ID配置方法，该串联电路包括芯片组，芯片组包括多个依次串联连接的芯片；位于芯片组首端的芯片通过该芯片的输入引脚连接至供电端，芯片组中的第i个芯片的输入引脚连接至第i‑1个芯片的输出引脚，i为大于1的整数；该方法包括：步骤S1，芯片组接收ID配置包；步骤S2，使芯片组中满足预设配置条件的芯片通过其寄存器配置该ID配置包中的配置ID；步骤S3，再次执行步骤S1～S2，使芯片组中下一个满足预设配置条件的芯片进行ID配置。本发明还提供了一种控制终端。本发明还提供了一种应用该方法的控制终端和计算机可读存储介质。与相关技术相比，本发明节省了芯片的引脚资源，扩大ID配置的范围，且使得配置的ID种类丰富。

摘要： 一种用于将以菊花链拓扑构型的传感器串联电路投入运行的方法，传感器串联电路具有包括第一开关的至少一个第一传感器和包括第二开关的至少一个第二传感器，第二传感器沿通过传感器串联电路的电流流动的方向连接在第一传感器之后，第一开关的闭合建立第二传感器以电压的供给，以初始化第二传感器。该方法包括以下步骤：提供第一开关信号给第一传感器以便闭合第一开关，响应于第一传感器的成功初始化地提供第一开关信号；在第二传感器的初始化期间监视其功能，以便确定其在初始化时具有故障还是无故障地初始化，以便当确定其在初始化时具有故障时提供故障信号；如果提供了故障信号，则将抑制信号输出到第一传感器上，以防止第一开关闭合。

摘要： 本方法提供一种用二极管组成的串并联混合器，用它来串联到LED灯的电路中就能起到交直两用的节能灯，这种交直两用节能灯它能够接到220V的交流电源(串联电路)，又能接到12V的直流电源(并联电路)来做照明用。

摘要： 在本发明的电极位置控制方法中，进行：电压检测步骤，电流电压检测单元检测与焊接工件相接触的先行极和后行极的电压；传感检测步骤，传感检测处理单元根据该电气变化来检测焊接工件的位置信息；补正量计算步骤，补正量计算处理单元根据该位置信息来算出用于对先行极和后行极相对焊接线的位置偏差进行补正的补正量；和位置补正步骤，机器人轨迹计划处理单元以加上或者减去该补正量的方式来补正各个电极的位置。通过这种方法，即使在焊接开始时的焊接线与示教时的位置不同的情况下，也能够使先行极和后行极与焊接线的位置一致来适当地进行补正。

摘要： 本发明提供了一种串联电路的ID配置方法，该串联电路包括芯片组，芯片组包括多个依次串联连接的芯片；位于芯片组首端的芯片通过该芯片的输入引脚连接至供电端，芯片组中的第i个芯片的输入引脚连接至第i‑1个芯片的输出引脚，i为大于1的整数；该方法包括：步骤S1，芯片组接收ID配置包；步骤S2，使芯片组中满足预设配置条件的芯片通过其寄存器配置该ID配置包中的配置ID；步骤S3，再次执行步骤S1～S2，使芯片组中下一个满足预设配置条件的芯片进行ID配置。本发明还提供了一种控制终端。本发明还提供了一种应用该方法的控制终端和计算机可读存储介质。与相关技术相比，本发明节省了芯片的引脚资源，扩大ID配置的范围，且使得配置的ID种类丰富。

摘要： 一种用于将以菊花链拓扑构型的传感器串联电路投入运行的方法，传感器串联电路具有包括第一开关的至少一个第一传感器和包括第二开关的至少一个第二传感器，第二传感器沿通过传感器串联电路的电流流动的方向连接在第一传感器之后，第一开关的闭合建立第二传感器以电压的供给，以初始化第二传感器。该方法包括以下步骤：提供第一开关信号给第一传感器以便闭合第一开关，响应于第一传感器的成功初始化地提供第一开关信号；在第二传感器的初始化期间监视其功能，以便确定其在初始化时具有故障还是无故障地初始化，以便当确定其在初始化时具有故障时提供故障信号；如果提供了故障信号，则将抑制信号输出到第一传感器上，以防止第一开关闭合。

摘要： 在本发明的电极位置控制方法中，进行：电压检测步骤，电流电压检测单元检测与焊接工件相接触的先行极和后行极的电压；传感检测步骤，传感检测处理单元根据该电气变化来检测焊接工件的位置信息；补正量计算步骤，补正量计算处理单元根据该位置信息来算出用于对先行极和后行极相对焊接线的位置偏差进行补正的补正量；和位置补正步骤，机器人轨迹计划处理单元以加上或者减去该补正量的方式来补正各个电极的位置。通过这种方法，即使在焊接开始时的焊接线与示教时的位置不同的情况下，也能够使先行极和后行极与焊接线的位置一致来适当地进行补正。

摘要： 本实用新型公开了一种RLC串联电路参数测量装置，包括嵌入式处理器、显示模块、正弦波信号发生电路和RLC测量信号处理电路；所述正弦波信号发生电路用于产生交流电信号，并输出至被测RLC串联电路，被测电路的电流、电压信号分别经过电流信号放大电路和电压信号放大电路放大后，由所述RLC测量信号处理电路采集处理并反馈回嵌入式处理器，通过显示模块显示嵌入式处理器的计算结果。本实用新型能够便捷地快速测量出一个已经存在的RLC串联电路的电容、电感、电阻参数，而且测量过程中不涉及相位的控制和测量，克服了伏安法中存在的相位控制误差问题，提高了RLC电路参数测量的精度。

摘要： 本实用新型涉及物理学装置技术领域，尤其为一种串联电路与并联电路学习板，包括学习板主体、第一电源盒以及第二电源盒，所述学习板主体上端固定安装有第一电源盒和第二电源盒，所述第一电源盒和第二电源盒上端一侧均设有开关，所述第一电源盒和第二电源盒内部均开设有第一电池槽、第二电池槽和第三电池槽，所述第一电池槽、第二电池槽和第三电池槽内部的一端均固定安装有负极座，所述第一电池槽、第二电池槽和第三电池槽内部远离负极座的一端均设有正极座，所述负极座和正极座之间装载有电池，所述第三电池槽靠近正极座处固定安装有连接线，所述串联电路板内设有串联电路，整体效果好，且稳定性和实用性较高，具有一定的推广价值。

摘要： 本实用新型公开了一种串联电路和并联电路差异的演示装置，包括板体，所述板体上固定安装有直流电池组、第一灯泡、第一开关、第二灯泡、第二开关和第三开关，所述板体上设有盲孔，所述盲孔内插接有圆柱固定块，所述圆柱固定块上设有环形槽，所述板体上固定安装有直流电压表，所述板体上设有测量笔槽，本实用新型通过在板体上安装串联电路和并联电路共同需要的器件，这样既可以节约成本，还能锻炼学生自己连线的能力，且在板体上设有盲孔，这样在连线时就可以使学生清晰的看到线路的连接情况，并在板体上设有纸槽，这样在学生自己动手连线后，就可以直接在上面记录自己的测量数据，避免数据之间的混乱。