地数

摘要： 今天我和妈妈正在弹钢琴,突然我的脑中蹦出了好多问题,钢琴有多少个琴键?这些黑白键有什么规律?为什么要那么多的琴键呢?带着疑问,我请教了钢琴老师,翻阅了资料……一开始,我一个一个地数:1,2,3,4,…,45,46,47,…,85,86,87。哎呀,数得好晕,要数下面的白键,还要数上面的黑键,数完我告诉妈妈,一共有87个琴键。妈妈笑着摇摇头,问我除了一个一个地数,有没有其他的方法呢?妈妈让我仔细观察琴键。

摘要： 从前,有一片大叶子和一个小西瓜,它们两个是好朋友。有一天,天空下起了毛毛细雨。大叶子在风爷爷的吹动下,抖动着身子给小西瓜挡雨,而小西瓜在大叶子的遮挡下,安心地呼呼大睡。雨停了,天空中架起了一道美丽的彩虹。大叶子和小西瓜睁大了眼睛一起开心地数:“一、二、三……一共有七种颜色。”

摘要： 过年了,街上好多红灯笼,真热闹!奇奇,你能数数这条街一共挂了多少个灯笼吗?这可难不倒我!1、2、3、4、5……一般,当我们数数量较少的物品时,可以一个一个地数,但数数量较多的物品时,一个一个地数就很费时费劲。这时,我们可将物品分组后再数,提高数数的效率。

摘要： 题目:奶奶买回不到20块糖,3块3块地数还剩2块,5块5块地数还剩2块,问奶奶一共买回多少块糖?[分析与解]由于题意指明两种数法都剩2块,所以,只要找到"剩2块"之前符合两种数法的数,就可得出本题答案。作为小学二年级的学生,解答这道题可以采取罗列数字、分析答案的方法,具体思路是:(1)按3块3块的数法,找出"剩2块"之前的糖块数。"3块3块地数还剩2块",说明"剩2块"之前的糖块数可能是3的1倍或2倍,或3倍,或4倍……

摘要： 这天柳笛放完羊没直接回家,而是拐进了邻居飞哥家的院子。她从挎包里取出了一大把编得精致好看的手绳放到飞哥面前,仔仔细细地数:"……四十七、四十八、四十九,刚好五十个。"飞哥捡起一条,看着手绳两端各编了只栩栩如生的白色小狗,可可爱爱的,便微笑着说:"不错,咱妹妹就是手巧。"说罢,从兜里摸出张五十块的钞票递了过来。柳笛没接,眨眨眼:"哥,不是说好了,我这次的手工活报酬可以换一只小狗吗?""小狗也送你,钱你也拿着。"

摘要： 星期天下午,我做完了作业,便和爸爸出门散步。不远处,一堆木头被整齐地码成梯形。爸爸想了想,对我说:''宝贝,我来考考你,你知道那堆木头有多少根吗?''''啊?不会吧?出来散个步还要做数学题呀?''我有点儿不高兴地嘟囔。爸爸和蔼地说:''别不开心,动动你的小脑筋呗.''

摘要： “……222、223、224、225。”当同学们激动地数到225时,裁判吹响了时间到的哨子。我们班是最后出场的,大家都知道只要超过之前由一班跳出的最好成绩201下,我们班就是今年“三分钟跳长绳”比赛的冠军了。

摘要： 大一圣诞节前的那个周末,我回了家。喝着妈特地给我煨的排骨汤,我心里一直在犹豫：该不该向妈要这笔钱呢？爸去世得早,自小我便看惯了妈的操劳,从不曾向她要过额外的花费。可是,这次是不同的,因为朱樱。常常地,与朱樱徘徊在小径上,不知不觉,走遍了校园的每一个角落,不知怎样才能把时光留住。室友们为我出谋划策,建议我趁热打铁,

摘要： ＂下一节课你到一年级代一下数学课。＂领导说。＂好的。＂我随口答道。回答很轻松,代一节课也不难,但能否把这节课代好我是没底的。一年级的孩子爱玩,维持课堂纪律就要花不少时间,这让不少老师头疼。那一只只活跃的小手、那一张张停不下的小口,甚至那一个个不安分的小屁股,总是一次次打破学习的画面,打断老师教学的节奏。这节课上的是＂比多少＂。

摘要： 1表演：表演者请一位观众在纸上写下一个100以内、不能是1的数,然后要求观众从这个数中减去1,乘以5,再减去2,再乘以2,最后在答数上加一个任意的个位数,表演者请观众报出最后的结果。例如：一位观众写了86,按表演者要求：86-1=85,85×5=425,425-2=423,423×2=846,加上一个任意个位数“7”,

摘要： 本微生物数测定装置具备：长板形状的芯片主体(15A)；设置在芯片主体(15A)的表面的长度方向上的第一端侧，且浸渍在测定液中的测定电极(16)；与测定电极(16)连接，且设置在芯片主体(15A)的表面的长度方向上的第二端侧的连接电极(17)。在芯片主体(15A)的表面的长度方向上的第二端侧设有接地电极(37A、37B)。在接地电极(37A、37B)上连接有在测定电极(16)的外周部分设置的导电图案(34A、34B、34C)。

摘要： 本发明算体数的体数差体、体数积体和体数商体，是继体数和体后的三种不同的算体数体，适合于初中教材和发明研究。所述的算体数体包括和体数差体、体数积体和体数商体三部份。它们的共同特征是通过生体或改体(生长体叫生体，改生体后的体叫改体)进行减或乘、除。其中体数减体数等于体数差，体数减体数的等体叫体数差体；体数乘体数等于体数积，体数乘体数的等体叫体数积体；体数除体数等于体数商，体数除体数的等体叫体数商体。该算体数的三体与传统的差、积、商算计相比，和体数和体一样是以体算数并省略了诸如棵、把、捆等的非重数和非货币的计算单位名称，传统的是无体算数；具有直观、表达准确等特点，直接应用实际算记。

摘要： 车轴数计测装置(30)是计测在道路(50)上行驶的车辆(40)的车轴数的车轴数计测装置，具备：第1通信部(31)，取得包含车辆(40)的轮胎的摄像图像(P1)；检测部(33)，根据摄像图像(P1)检测轮胎；第2通信部(32)，取得距离图像(P2)，该距离图像(P2)包含从规定的位置到轮胎的多个第1距离、以及从规定的位置到摄像图像(P1)中的该轮胎的外部的位置且该轮胎的下方的道路(50)的多个第2距离；以及计测部(34)，基于在从轮胎到轮胎的外部为止的位置排列的多个第1距离和多个第2距离的连续性，计测支承与道路(50)接触的轮胎的车轴数。

摘要： 公开了随机数生成程序及随机数生成方法、随机数生成设备。一种随机数生成程序，其中，计算机执行下述处理：基于包括与具有预定长度的多个随机数序列有关的每个随机数序列的种子的第一种子列表来生成包括每个新随机数序列的新种子的第二种子列表；基于第二种子列表中包括的种子，针对每个新随机数序列生成具有预定长度的随机数；确定所生成的具有预定长度的随机数是否与第二种子列表中包括的种子匹配；以及重复生成第二种子列表，直到具有预定长度的随机数与第二种子列表中包括的种子不匹配。

摘要： 本发明公开了一种随机数生成器、随机数生成电路及随机数生成方法，随机数生成电路包含随机数生成器并可执行随机数生成方法，随机数生成器包含具有N个存储元件的移位寄存器以及组合逻辑电路，N个存储元件在静止状态时接收随机种子，并且在多个频率周期内重复进行位移位动作，组合逻辑电路依据随机种子和从外部来源获得的随机比特流而产生输出序列。

摘要： 课题在于，实现能够以低成本且简便地对鱼进行计数的鱼数计测装置。解决手段在于，鱼数计测装置(1)具备超声波收发器(2)和处理装置(4)。超声波收发器(2)向经由路径(13)与第二鱼笼(12)连接的第一鱼笼(11)中的水中发送超声波波束(9)，并且具备由单一的声道构成的收发波元件，所述收发波元件被配置在使得该超声波波束(9)与路径(13)不交叉的位置。处理装置(4)将用于驱动超声波收发器(2)的发送信号输出至超声波收发器(2)，基于从接收了反射波的超声波收发器(2)输入的回波信号，取得穿过超声波波束(9)而从路径(13)移动至第一鱼笼(11)的鱼的数量。

摘要： 提供一种简单的鱼计数装置、鱼计数方法、鱼数预测装置、鱼数预测方法、鱼计数系统和鱼数预测系统。鱼计数装置的特征在于，包括：测量图像获取设备(11)，该测量图像获取设备按时间获取在包含鱼的流体通过的通道区中测量对象区域的多个测量图像；鱼位置获取设备(21)，该鱼位置获取设备获取多个测量图像中的每一个的鱼的位置；鱼运动路线计算设备(22)，该鱼运动路线计算设备在多个测量图像中的鱼的位置的基础上，计算鱼的运动路线，即，鱼运动的轨迹；以及鱼计数设备(23)，该鱼计数设备在多个测量图像中的鱼的运动路线的基础上，对鱼进行计数。

摘要： 随机数扩展装置(100)具有扩展部(120)，该扩展部(120)使用通过设加法为异或的乘法运算而得到的逻辑运算将随机数r(M)扩展成N比特的随机数s(N)，该乘法运算是由纠错的(N、N‑M、D)线性码决定的M×N大小的检查矩阵和M×N大小的生成矩阵中的一个矩阵与设随机数r(M)为M分量的向量时的所述向量的乘法运算。随机数扩展装置(100)具有扩展部(120)，因此，能够削减要使用的随机数的比特数，能够对抗多个激光照射攻击。

摘要： 本微生物数测定装置具备：长板形状的芯片主体(15A)；设置在芯片主体(15A)的表面的长度方向上的第一端侧，且浸渍在测定液中的测定电极(16)；与测定电极(16)连接，且设置在芯片主体(15A)的表面的长度方向上的第二端侧的连接电极(17)。在芯片主体(15A)的表面的长度方向上的第二端侧设有接地电极(37A、37B)。在接地电极(37A、37B)上连接有在测定电极(16)的外周部分设置的导电图案(34A、34B、34C)。

摘要： 本实用新型涉及上往下数纸式新型数纸机的数纸爪组件，包括有一端与数纸机的吸纸换气组件相连的空心联动轴，空心联动轴另一端固定安装有安装盘，所述安装盘另一端设置有数纸爪底板，所述数纸爪底板上设有与数纸爪底板贴合设置的数纸爪盖板，所述数纸爪底板上设置有吸纸孔，所述安装盘与数纸爪盖板之间设置有一端连通空心联动轴另一端连通吸纸孔的吸纸通道，本实用新型的有益效果为：结构紧凑，可在数纸机上同时安装两数纸爪，且本技术方案提供的数纸爪组件为平吸吸纸，吸纸后不会造成纸面褶皱。