BB平台

摘要： 混合式教学将网络教学和线下传统课堂教学相结合,体现了以教师为主导、学生为学习主体的教学理念,整合了传统的面对面教学与在线学习的优势,近年受到国内外众多学者和教育者的推崇.O2O(online to offline)在教学领域的应用,就是充分利用互联网技术,将线上教学(网络教学)与线下教学(课堂教学)相结合,是一种混合教学模式.该研究以北京中医药大学英语专业本科生为研究对象,设计并应用线上BB平台与课堂教学实践的混合教学方式,将线上线下混合式教学模式应用于"英语人文阅读"课(简称"英语阅读课"),以充分利用课堂及网络资源、拓展教学时空、培养学生自主学习能力和阅读能力、切实提高英语阅读教学水平.

摘要： 在网络飞速发展的背景下,开展线上教学的建设是非常必要的。基于 BB 平台建设线上教学模式,以《政府与非营利组织会计》为例,将课前预习、课堂教学与课后训练融为一体,采取“闯关式”课后作业等创新教学形式,充分发挥线上教学优势,提高互动性,以期达到提高教学效果的目的。

摘要： BB平台因其在教学内容、学习互动和考核方式等方面的较大优势而被地方高校广为推广使用。本文基于实践教学的视角,以东北师范大学行政管理专业开设的《社会调查研究方法》课程为例,重点阐述BB平台对于实践教学时间、空间、反馈和评价四个方面的重要意义,以期进一步丰富对BB平台的价值认知。

摘要： 网络课程是教育教学过程中重要的组成部分,在教育教学改革中发挥着越来越重要的作用.通过结合《温病学》的课程特点,阐明了在《温病学》课程中基于BB平台建设网络课程的必要性,同时介绍了BB平台中学习导航、课程内容、在线测试、互动交流等9个模块的建设.《温病学》BB平台投入使用后受到了学生的好评,它不仅增强了学生的自主学习能力和学习兴趣,形成了师生间的良好互动,还促进了教师教学能力的提高.最后,文章介绍了在BB平台建设中的一些反思.基于BB平台的网络课程建设是一次教学改革的尝试,这对于提升《温病学》的教学质量有重要意义.

摘要： 网络课程是教育教学过程中重要的组成部分,在教育教学改革中发挥着越来越重要的作用。通过结合《温病学》的课程特点,阐明了在《温病学》课程中基于BB平台建设网络课程的必要性,同时介绍了BB平台中学习导航、课程内容、在线测试、互动交流等9个模块的建设。《温病学》BB平台投入使用后受到了学生的好评,它不仅增强了学生的自主学习能力和学习兴趣,形成了师生间的良好互动,还促进了教师教学能力的提高。最后,文章介绍了在BB平台建设中的一些反思。基于BB平台的网络课程建设是一次教学改革的尝试,这对于提升《温病学》的教学质量有重要意义。

摘要： 该文简单介绍了BB网络课程教学平台的应用及其优势,简要讨论了混合式教学模式对于提高学习效率、改进教学质量的重要意义,以及线上线下混合式教学模式的具体体现形式,并以大学英语课程为实例,具体说明教师和学生在大学英语教学的各个环节中如何运用BB平台,实现更有效线上和线下混合式教学,保证教学目标的实现.

摘要： 分析传统教学存在的问题,提出针对医学院校程序设计类课程实施小组合作学习和SPOC混合教学模式,详细阐述该模式学习内容、教学实践情况及教学效果,指出该模式有助于提高学生学习效果、成绩以及自主学习能力.

摘要： 为了解决操作系统课程内容难度较大、体系较为庞杂、知识点抽象难懂等问题,依托现代化信息技术,从资源信息化、平台信息化、模式信息化、过程信息化和评价信息化5个维度,深挖BB平台建课功能,创新翻转课堂教学模式,形成"五维一体"的全面信息化教学模式,并在操作系统课程中应用与实践.在教学实践后进行问卷调查,数据分析表明,90％的学生喜欢该教学模式,92.5％的学生认为"五维一体"的全面信息化教学模式合理.教学实践充分体现出全面信息化教学特征,凸显了全面信息化教学对教学质量和人才培养的显著提升作用.

摘要： BB平台是我国高校教学信息化建设的主流平台,许多高校在该平台建设了一批优秀的网络课程资源,但缺少共享机制,整体受益面小.开展基于BB平台的教学资源共享工作,高校首先要明确共享建设的意义及要求,其次要制订适合本校特征的资源共享建设方案及共享建设方案,构建多元化的评价指标体系,同时要建立相应的组织机构,加强教学资源共享管理制度的建设、共享文化的建设,加大对教师的培训力度并建立相应的激励机制,重视BB平台的安全性建设等工作.

摘要： 介绍基于BB平台的项目小组教学模式的理论知识及其在数字图像处理课程教学中的应用与实践,通过问卷调查对基于BB平台的数字图像处理课程的项目小组教学模式进行评价与分析,并对该教学模式进行总结.

摘要： 介绍基于BB平台的项目小组教学模式的理论知识及其在数字图像处理课程教学中的应用与实践,通过问卷调查对基于BB平台的数字图像处理课程的项目小组教学模式进行评价与分析,并对该教学模式进行总结.

摘要： 介绍基于BB平台的项目小组教学模式的理论知识及其在数字图像处理课程教学中的应用与实践,通过问卷调查对基于BB平台的数字图像处理课程的项目小组教学模式进行评价与分析,并对该教学模式进行总结.

摘要： 介绍基于BB平台的项目小组教学模式的理论知识及其在数字图像处理课程教学中的应用与实践,通过问卷调查对基于BB平台的数字图像处理课程的项目小组教学模式进行评价与分析,并对该教学模式进行总结.

摘要： 高效合理的网络教学应用是提高教育教学质量的重中之重，逐步得到各高校的高度重视，已经成为各高校竞相开发应用的热点。BB平台具备丰富的教学工具，利于开展小组协作学习的教学，目前基于该平台的小组协作学习模式在国外的应用已有众多的成功案例，但在我国的应用尚处于初步探索阶段。很多教师尝试在BB平台上实施各式各样的小组协作学习模式，如基于案例的小组协作学习、基于任务的小组协作学习、基于问题的小组协作学习等等，也取得了一系列的研究成果，惟独概念图与BB平台结合的相关研究成果却少之又少。概念图在教育中的应用越来越广泛,但在BB平台的小组协作学习中的应用则少之又少,为了研究如何在BB平台的小组协作学习中应用概念图,此研究从概念图和BB平台的功能分析、BB平台下小组协作学习模式的特性分析、基于概念图的小组协作学习模式的探讨以及概念图在BB平台的小组协作学习中的案例研究四个方面论述了概念图在BB平台的小组协作学习中的应用,同时也探讨了概念图在BB平台的小组协作学习中的应用模式.

摘要： 高效合理的网络教学应用是提高教育教学质量的重中之重，逐步得到各高校的高度重视，已经成为各高校竞相开发应用的热点。BB平台具备丰富的教学工具，利于开展小组协作学习的教学，目前基于该平台的小组协作学习模式在国外的应用已有众多的成功案例，但在我国的应用尚处于初步探索阶段。很多教师尝试在BB平台上实施各式各样的小组协作学习模式，如基于案例的小组协作学习、基于任务的小组协作学习、基于问题的小组协作学习等等，也取得了一系列的研究成果，惟独概念图与BB平台结合的相关研究成果却少之又少。概念图在教育中的应用越来越广泛,但在BB平台的小组协作学习中的应用则少之又少,为了研究如何在BB平台的小组协作学习中应用概念图,此研究从概念图和BB平台的功能分析、BB平台下小组协作学习模式的特性分析、基于概念图的小组协作学习模式的探讨以及概念图在BB平台的小组协作学习中的案例研究四个方面论述了概念图在BB平台的小组协作学习中的应用,同时也探讨了概念图在BB平台的小组协作学习中的应用模式.

摘要： 高效合理的网络教学应用是提高教育教学质量的重中之重，逐步得到各高校的高度重视，已经成为各高校竞相开发应用的热点。BB平台具备丰富的教学工具，利于开展小组协作学习的教学，目前基于该平台的小组协作学习模式在国外的应用已有众多的成功案例，但在我国的应用尚处于初步探索阶段。很多教师尝试在BB平台上实施各式各样的小组协作学习模式，如基于案例的小组协作学习、基于任务的小组协作学习、基于问题的小组协作学习等等，也取得了一系列的研究成果，惟独概念图与BB平台结合的相关研究成果却少之又少。概念图在教育中的应用越来越广泛,但在BB平台的小组协作学习中的应用则少之又少,为了研究如何在BB平台的小组协作学习中应用概念图,此研究从概念图和BB平台的功能分析、BB平台下小组协作学习模式的特性分析、基于概念图的小组协作学习模式的探讨以及概念图在BB平台的小组协作学习中的案例研究四个方面论述了概念图在BB平台的小组协作学习中的应用,同时也探讨了概念图在BB平台的小组协作学习中的应用模式.

摘要： 高效合理的网络教学应用是提高教育教学质量的重中之重，逐步得到各高校的高度重视，已经成为各高校竞相开发应用的热点。BB平台具备丰富的教学工具，利于开展小组协作学习的教学，目前基于该平台的小组协作学习模式在国外的应用已有众多的成功案例，但在我国的应用尚处于初步探索阶段。很多教师尝试在BB平台上实施各式各样的小组协作学习模式，如基于案例的小组协作学习、基于任务的小组协作学习、基于问题的小组协作学习等等，也取得了一系列的研究成果，惟独概念图与BB平台结合的相关研究成果却少之又少。概念图在教育中的应用越来越广泛,但在BB平台的小组协作学习中的应用则少之又少,为了研究如何在BB平台的小组协作学习中应用概念图,此研究从概念图和BB平台的功能分析、BB平台下小组协作学习模式的特性分析、基于概念图的小组协作学习模式的探讨以及概念图在BB平台的小组协作学习中的案例研究四个方面论述了概念图在BB平台的小组协作学习中的应用,同时也探讨了概念图在BB平台的小组协作学习中的应用模式.

摘要： 本文通过对BB平台的功能的深入探析,结合计算机类课程中学生对BB平台的使用需求分析,针对Office应用课程,结合先进的教学理念,提出了基于BB平台的一些课程建设所需的二次开发、补充开发方法.

摘要： 本文通过对BB平台的功能的深入探析,结合计算机类课程中学生对BB平台的使用需求分析,针对Office应用课程,结合先进的教学理念,提出了基于BB平台的一些课程建设所需的二次开发、补充开发方法.

摘要： 本发明公开了一种BB中轴的制备工艺及BB中轴，所述制备工艺具体包括以下步骤：S1、采用不同形状的模具对剂型材料进行处理，得到形状多样的剂型材；S2、对所述S1得到的形状多样的剂型材进行下料，得到毛胚原料；S3、对所述S2得到的毛胚原料进行粗车和表面处理加工，得到工程加工半成品；S4、对所述S3得到的工程加工半成品进行车床精加工处理，得到侧盖；S5、对所述S4得到的侧盖上涂覆耐落胶，再与中管配对装配，得到BB中轴成品。通过采用本发明制备工艺得到BB中轴，不仅有效的降低了制作成本、简化了工艺步骤、缩短了制备时间，而且还有效的提升了加工效率。

摘要： 本发明提供一种基于核酸适配体探针的PDGF‑BB识别方法：使样本中的PDGF‑BB与核酸适配体探针发生免疫反应，核酸适配体探针的核苷酸序列包括SEQ ID NO.1所示序列。核苷酸序列包括SEQ ID NO.1所示序列的核酸适配体对PDGF‑BB展现出突出的特异性和亲和力，以包括了SEQ ID NO.1所示序列的核酸适配体作为靶向PDGF‑BB的核酸适配体探针，能够灵敏、准确、快速地识别PDGF‑BB抗原蛋白并与其稳定地结合，能够避免假阳性的情况出现。

摘要： 本公开提供了与4‑1BB和/或OX40特异性结合的抗体，包括与4‑1BB和OX40结合的双特异性抗体，以及包含此类抗体的组合物。还提供了使用此类抗体和组合物治疗病症诸如癌症的方法。

摘要： 提供一种能够与人4‑1BB结合的分子及其应用。所提供的抗体的重链可变区中HCDR1、HCDR2和HCDR3的氨基酸序列依次如SEQ ID No.1自N端起第31‑35位、第50‑64位、第98‑106位所示；轻链可变区中LCDR1、LCDR2和LHCDR3的氨基酸序列依次如SEQ ID No.2自N端起第24‑34位、第50‑56位、第89‑97位所示。所提供的抗体能结合人和猴4‑1BB，并对人4‑1BB表现高亲和力以及有效增强T细胞反应，可用于调节T细胞和抗体介导的免疫反应，作为免疫调节物具有广泛的治疗用途，诸如癌症、自身免疫疾病、炎症疾病、和感染疾病等。

摘要： 本发明涉及包含对4‑1 BB(CD137)具有结合特异性的经设计的锚蛋白重复结构域的重组结合蛋白。此外，本发明涉及编码此类结合蛋白的核酸、包含此类结合蛋白或核酸的药物组合物，以及此类结合蛋白、核酸或药物组合物在用于在表达4‑1 BB的细胞(例如，肿瘤定位的T淋巴细胞)中活化4‑1 BB和用于治疗或诊断包括人在内的哺乳动物中的疾病诸如癌症的方法中的用途。

摘要： 本发明公开了杂交瘤细胞株1G4 2D1及其产生的抗体和制备方法，所述杂交瘤细胞株1G4 2D1，已于2021年5月13日保藏于中国微生物菌种保藏管理委员会普通微生物中心，保藏编号为CGMCC No.22343，所述杂交瘤细胞株的制备方法，包括以下步骤：a)通过原核表达得到Cry 3Bb重组蛋白；b)免疫动物：将Cry 3Bb重组蛋白作为抗原免疫BALB/c小鼠；c)细胞融合：收集免疫BALB/c小鼠的脾细胞并与SP2/0细胞进行融合；d)细胞建株：通过有限稀释法进行亚克隆，亚克隆5‑7天进行ELISA检测，直至筛选出稳定分泌阳性抗体的杂交瘤细胞株进行扩大再培养和保存，所述杂交瘤细胞株分泌的单抗为实现抗虫蛋白Cry 3Bb转基因作物中的检测奠定基础。

摘要： 本发明公开了一种基于IFCM‑BB的变压器故障诊断方法，在传统模糊聚类法的基础上，引入距离修正项对模糊隶属度函数进行修正，通过将距离修正项引入模糊隶属度计算，获得改进模糊隶属度，以保证数据对正确簇心的隶属趋势；并根据所述改进模糊聚类法IFCM构建IFCM‑BB评判网络故障诊断模型，实现变压器故障诊断。本发明人为将训练集全集分为多数类和少数类两大类，并分别由不同子模型进行学习，消除不平衡的变压器故障数据集在实际应用中对故障诊断模型的不良影响，提高模型对不平衡数据集中的少数类对象的识别能力，并避免将处于少数类和多数类数据分界线附近的多数类对象错误划分至少数类，提高了诊断精度。

摘要： 提供了一种抗4‑1BB/抗HER2双特异性抗体、药物组合物及使用其治疗和/或预防癌症的方法。

摘要： 本发明提供了抗PD‑L1/4‑1BB双特异性抗体的构建、制备及用途。具体地，本发明提供了一种抗PD‑L1/4‑1BB的双特异性抗体，该抗体具有阻断PD‑L1与受体PD‑1结合的功能。同时该双特异性抗体还可以结合免疫细胞上的4‑1BB，激活肿瘤微环境中的免疫细胞活性，更有效地提高抑制肿瘤发生和发展的效果。

摘要： 本实用新型涉及一种基于BB84协议的便携式量子光学综合调试平台，包括带有盖体的箱体，支撑平台位于箱体内，支撑平台的下方设置光纤盘，光纤缠绕在光纤盘上，光纤通过光纤转接器引至支撑平台上方，支撑平台台面的中心处安装多个机械偏振控制器，支撑平台台面上还安装多个光纤固定座，光纤固定座对称分布在机械偏振控制器的周边。本实用新型将平台设置为箱体结构，携带转移方便、结构简单紧凑、布局合理有序、易于调试操作、有一定的防护能力、美观大方的小型量子光学综合调试平台。