图表法
图表法的相关文献在1959年到2022年内共计334篇,主要集中在教育、金属学与金属工艺、数学
等领域,其中期刊论文322篇、会议论文9篇、专利文献94570篇;相关期刊266种,包括思想政治课教学、职业技术、湖南人文科技学院学报等;
相关会议9种,包括第十三届河南省汽车工程科技学术研讨会 、2013年全国通风技术学术会议、中国地质学会2011年学术年会等;图表法的相关文献由446位作者贡献,包括刘宏伟、刘玉广、吴海锋等。
图表法—发文量
专利文献>
论文:94570篇
占比:99.65%
总计:94901篇
图表法
-研究学者
- 刘宏伟
- 刘玉广
- 吴海锋
- 蒋林志
- 谢楠
- 赵爽爽
- 丁琳
- 何之慧
- 侴万禧
- 刘凯春
- 刘焕祯
- 华馨
- 占鑫伟
- 吴思远
- 唐竹青
- 孙晓霞
- 屈科
- 张保军
- 张雪才
- 李永康
- 李莉
- 杨建宁
- 梁爽
- 潘煜乾
- 王大鹏
- 王正中
- 王芙蓉
- 程基焱
- 罗硕菁
- 胡宝娟
- 谢金怀
- 赖指英
- 赵印庆
- 都兴伟
- 陈祖英
- 陶战勇
- Altman
- C.
- Chou万禧
- David
- David Moher
- Davidoff
- Diana
- Diana Elbourne
- Douglas
- Douglas G. Altman
- Egger
- Elboume
- F.
- Frank
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关锋
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摘要:
求解高中物理试题的方法有很多,比如解析法、类比法、等效法、微元法、极限法、图表法等,面对不同的问题可以灵活选用恰当的方法进行分析与求解。当我们遇到一些采用解析法无法顺利求解的复杂问题时,若能够根据题意把抽象的物理过程转化成形象的图形描述,根据直观、形象、简明的图像展现出的物理量之间的几何关系,理顺已知量和未知量之间的内在联系,则可以达到化繁为简,化难为易的目的。
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张磊;
王利岩;
吴玉斌;
王辉
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摘要:
分部积分公式的作用是将积分问题化繁为简,从而达到计算目的.通过算例依次探讨了分部积分法的降幂、消去和循环作用,对照这些作用将分部积分问题分为3大类,梳理出分部积分法的使用规则.为了提高分部积分法的运算效率,对分部积分公式做了推广,借助图表生动形象地展示了求原函数的过程.通过例题分析表格法的有效性,进一步加深了学生对概念和公式的理解,提高了计算效率.
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尹东海
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摘要:
“阅读教学是语文教学中的重点,语文教学质量的高低在很大程度上受阅读教学的影响。”[1]而阅读教学的核心是理解,要想在语文课堂教学中引导学生容易、快捷地进行理解,适宜的教学方法便成为教学设计成功的关键因素。因此,作为汉语言文学专业师范生,在教学实训过程中,有必要掌握一些常用的教学方法,以便较快地提升自己的教学设计和教学实施能力。本文将以案例分析的形式,来论述图表法在“复沓”式古诗阅读教学中的运用技巧。
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顾伊俊;
邢亚龙
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摘要:
通过分析澳门货币的设计样式,研究澳门特别行政区文化底蕴以及多文明交融传承的人文情怀。对在澳发行货币的两家银行进行货币影像资料收集与整理,通过图表法与对比分析法进行数据分类与分析总结。货币样式设计由三大构面组成,主体图案、布局构图、辅助图案。研究发现,澳门货币的设计样式表达出澳门在不断发展本地文化底蕴。承载着过去西式文化的同时,表现出充满中国基调的文化交融感。
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郑李玲;
欧玉芹;
李智群
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摘要:
图表法教学是运用图形、符号、表格等手段辅助教学,将知识、信息、思想等直观化的方法。基于高等数学中曲线积分和曲面积分的教学内容多、抽象概念多、公式之间的关系多、学生难掌握等特点,本文利用思维导图和列表式相结合,从章节的整体到知识点局部的分解,制作相应的图表,帮助学生理清思路、提升记忆,构建高效学习知识体系和培养学生创新思维。
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王歆;
程昕昕;
郑甲成;
崔广荣;
舒英杰
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摘要:
遗传学作为植物生产类等专业必修基础课程,内容抽象,理论较多,学生普遍感到难以理解。图表法具有直观性、简明性,可以将遗传学抽象的内容具体化,将复杂的知识通过比较加以分析,能够提高学生的学习兴趣,增强理解与记忆知识点,提升启发思维能力。在遗传学教学过程中,可充分利用图表法来设计有关教学内容,提高遗传学教学质量和效果。
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朱云霞
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摘要:
结合能力水平研究和现状调查研究反馈的问题和需求,编制学习指南并录制微视频,采用学生课下自学学习指南和看微视频的方法,进而使学生能力有所提升.运用准实验研究法对提高策略有效性进行检验,总分的显著性值P=0.004,说明学习指南和微视频对学生运用图表进行数据处理能力有比较明显的干预效果.
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商永明
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摘要:
一、思维可视化工具的分类2017年8月,笔者参加了"如何运用思维可视化技术提升中小学自主学习能力"的专题学习,了解了思维可视化技术在中小学教学应用领域的分类、特点等。笔者根据所学理论,结合自身教学实践,总结出三种思维可视化方式,分别简称为图形法、图表法和动画法。
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刘美辰
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摘要:
2017 年教育部出台新版高中课程标准,提出“凝练学科核心素养”的五个方面的要求。课程标准的修订最终落实 在高考上,2020 年山东省正式实行高考改革的新考试模式,颠覆近年全国卷的试题类型,大胆创新。这种全新的考查形式对高 中学生与教师的学习方式与教学方法提出了新要求,尤其对于地处农村的普通高中历史教学带来了更多困难,为了适应新课标、 新高考的考查要求,采用新的教学方法尤为重要。图表法以其能简明反映事物之间相互联系、有利于形成逻辑清晰的知识体系的 优势,为高中历史教学提供了借鉴意义。
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孙成芳
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摘要:
分数乘法的计算方法是:分数乘分数,分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。为了计算简便,也可以先约分再乘。分数乘法的计算方法是本单元学习的重点,学习时要理解算理,同学们可以通过下面几种方法来理解。一、用图表法来理解例如:一台拖拉机每小时耕地4/5公顷,1/2小时耕地多少公顷?
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李鑫;
黄翔;
盛晓文
- 《2013年全国通风技术学术会议》
| 2013年
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摘要:
在近乎相同的入口条件下,对金属铝箔填料不同厚度,不同迎面风速及不同淋水密度的组合进行了关于蒸发冷却效率和阻力的实验测试.通过无重复双因素分析法和图表法对实验数据分别进行分析,并结合已有学者对其影响参数的研究,得出铝箔填料的最佳厚度为300mm~500mm之间;迎面风速范围为2m/s~4m/s;淋水密度范围为3600kg/(m2·h)~9000kg/(m2·h).
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何金龙;
雍永刚;
冯广超
- 《第十三届河南省汽车工程科技学术研讨会》
| 2016年
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摘要:
本文结合Minitab软件对计量型数据进行R&R分析,使用数理统计和图表的方法对测量系统的分辨率和误差进行分析,以评估测量系统的分辨率和误差对于被测量的参数来说是否合适,并确定测量系统误差的主要成分,而测量系统误差的重复性和再现性由R&R研究确定.
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何金龙;
雍永刚;
冯广超
- 《第十三届河南省汽车工程科技学术研讨会》
| 2016年
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摘要:
本文结合Minitab软件对计量型数据进行R&R分析,使用数理统计和图表的方法对测量系统的分辨率和误差进行分析,以评估测量系统的分辨率和误差对于被测量的参数来说是否合适,并确定测量系统误差的主要成分,而测量系统误差的重复性和再现性由R&R研究确定.
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何金龙;
雍永刚;
冯广超
- 《第十三届河南省汽车工程科技学术研讨会》
| 2016年
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摘要:
本文结合Minitab软件对计量型数据进行R&R分析,使用数理统计和图表的方法对测量系统的分辨率和误差进行分析,以评估测量系统的分辨率和误差对于被测量的参数来说是否合适,并确定测量系统误差的主要成分,而测量系统误差的重复性和再现性由R&R研究确定.