图例
图例的相关文献在1982年到2022年内共计292篇,主要集中在测绘学、教育、体育
等领域,其中期刊论文214篇、专利文献78篇;相关期刊173种,包括图书馆建设、云南教育:小学教师、教育实践与研究等;
图例的相关文献由430位作者贡献,包括曹全忠、刘勇、屈先朝等。
图例
-研究学者
- 曹全忠
- 刘勇
- 屈先朝
- 张子敏
- 张玉贵
- 贾天让
- 闫江伟
- 魏国营
- 刘仁义
- 张丰
- 徐胜利
- 杜震洪
- 张超环
- 黄元虎
- J·T·佩尼
- L·赖恩德里斯
- M·纳什那
- P.Amiot
- R·莫勒
- 万兆荣
- 中岛宪一
- 于孝民
- 于晓
- 冉光明
- 刘伟
- 刘其成
- 刘勃
- 刘南
- 刘蛟
- 刘衍琦
- 刘金明
- 华一新
- 叶灯
- 吴昊
- 唐立人
- 唐远彬
- 垢元培
- 夏曙东
- 宋崇显
- 崔磊
- 席胜
- 张亚军
- 张政
- 张晓楠
- 张瑞龙
- 方媛
- 方璇
- 方雷
- 曲海洋
- 曾广东
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摘要:
内容简介:许雄志编著,河南美术出版社2021年1月印刷出版。李刚田序言,许雄志后记。该书收录《说文解字》所录1912个字头,所录图例约14200图。《说文解字》未收字239个,所录图例440图,待考字收录39个。《秦印文字汇编》所录图例从万余枚秦印中选取,即具古文字学的严肃性又兼有篆刻艺术用字的规范与艺术性。
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王淼
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摘要:
该文作者对现行的苏少版小学美术教材中水墨画的内容、题材、分布进行细致整理和数据统计,归纳出儿童水墨画教材的编写特点,并针对教材中的不足提出合理化建议,以期达到对儿童水墨画教学内容的整合和开发,促进儿童水墨画课程、教材以及教学方法的不断改进.
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胡启华
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摘要:
地理试题信息的精准获取与合理解读是高考考生取胜的前提.文章基于"图例与注记"的角度认识和分析高考地理试题,介绍了图例与注记解读的一般方法,并以高考试题为例,讨论了如何从点状、线状和面状图例与注记中提取及解读地理信息的具体方法,旨在为一线地理教师开展高中地理教学和高考地理复习工作提供新视角.
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胡启华
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摘要:
本文基于图例的视角认识和分析高考地理试题,旨在引导学生关注试题图例,认识图例特点,合理解读图例隐含的地理信息,从而提升学生的解题能力,也为一线地理教师开展高中地理教学和高考地理复习工作提供新思路.
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李如山;
杜雷;
高孝敏;
垢元培;
于孝民;
王佳宏
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摘要:
为解决手工绘制图例耗时耗力、易出错的问题,近年部分研究者尝试对MapGIS、AutuCAD等软件实现图例制作功能的二次开发,但二次开发受平台环境局限.笔者简要介绍了从计算机底层开发程序制作图例的要求;梳理地质图图例编绘要点,在windows 10操作系统环境下,基于Access数据库,使用visual studio 2017编程平台,采用C#编程语言开发一个图例制作的解决方案,经该程序内部运算,实现快速、一键智能批量制作图例和配置图例位置等,解放用户双手,减少人为误差,提升工作效率.
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尚永红
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摘要:
小学科学这门课程包含的内容非常广泛,可以生动形象的向小学生展示大自然的奥妙,但是对小学生来说学习起来也有一定的困难.该文章通过分析图例在小学教学中的作用,探讨了图例在小学科学教学中的应用措施.
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胡石琴
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摘要:
"图文转化"有利于学生理解地理概念,掌握地理原理和规律。"图文结合"有助于学生左右脑的开发,利于学生学习能力的提升。"文字导图"可以把零散的地理事物系统化,构成地理知识网络。教师可从"图文转化""图文结合""文字导图"三个方面帮助学生进行学习支架的搭建,使学生可以有条理地将所学内容在头脑里建立知识网络,并将已储备的知识和将要复习的内容放在一起建模,形成自己新的认知体系。
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丁征
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摘要:
以“有氧呼吸”的教学设计为例,探索以探究活动为主导,以问题解决为主线,运用图例信息加工的方式,优化概念学习的过程,促进理性思维品质的发展,渗透生命观念的理解与培育.
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