图书馆学专业
图书馆学专业的相关文献在1979年到2022年内共计467篇,主要集中在信息与知识传播、科学、科学研究、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文462篇、会议论文5篇、专利文献28646篇;相关期刊87种,包括大学图书馆学报、高校图书馆工作、图书馆学刊等;
相关会议3种,包括第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会、第十二届海峡两岸图书资讯学学术研讨会、2006年海峡两岸图书资讯学学术研讨会等;图书馆学专业的相关文献由366位作者贡献,包括本刊编辑部、图书馆界编辑部、王惠翔等。
图书馆学专业—发文量
专利文献>
论文:28646篇
占比:98.40%
总计:29113篇
图书馆学专业
-研究学者
- 本刊编辑部
- 图书馆界编辑部
- 王惠翔
- 黄宗忠
- 谢运萍
- 万培悌
- 吴慰慈
- 周文骏
- 周未隼
- 张久珍
- 武德运
- 云野
- 余海
- 傅荣贤
- 刘延章
- 刘荣
- 吴昌合
- 张元芬
- 张君炎
- 张振礼
- 张香
- 本刊通讯员
- 李严
- 李淑德
- 李燚
- 李锡初
- 杨思洛
- 柯寒
- 桑健
- 牟仁隆
- 王正宇
- 程焕文
- 蒋永福
- 霍国庆
- Jiang Yiying
- K.Subramanyam
- Li Yuelin
- Liang Na
- Yang Siluo
- 丁志刚
- 丘东江
- 严雪林
- 书
- 书智
- 于中
- 仇武成
- 代根兴
- 余光镇
- 余葭生
- 侯伟1
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本刊编辑部
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摘要:
《图书馆学刊》是辽宁省图书馆学会和辽宁省图书馆主办的图书馆学专业刊物。国内统一刊号:CN21—1033;国际标准刊号:ISSN:1002—1884。本刊为大16开本,彩色四封,国内外发行。2022年仍为7个印张出版,即112页/期;定价为:人民币23元/期,全年订阅价276元(含邮资);每月30日出版。为竭诚向新老订户提供满意的订阅服务,本刊采取以下两种途径发行。
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谢运萍
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摘要:
1956年,北京大学图书馆学专修科受“向科学进军”浪潮的影响转为了图书馆学系,开始实施本科教育。后受1958年至1960年和1966年至1976年间政治运动的侵扰,图书馆学专业的课程体系历经了一段曲折发展与非正常恢复的演变。在1956年至1976年间,北京大学图书馆学系先是在“效仿苏联”“以苏为鉴”理念下分别制定了两个四年制本科课程体系,后又参照1958年至1960年间的教育方针制定了“教学、科学研究、生产劳动三结合”的教学计划。20世纪60年代初,图书馆学系曾对既有课程体系进行过回归教学的调整。1972年,图书馆学系在停招六年后重启招生,随后即制定了面向工农兵大学生的二年制教育革命计划。此时期,图书馆学系的课程体系深受国家政治与教育政策的影响,其课程内容呈现泛政治化特点,课程结构呈现“拼合化”特点,课程实施则采取了“半工半读”“教学、科学研究、生产劳动三结合”等具有时代特色的做法。
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谢运萍
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摘要:
1956年,北京大学图书馆学专修科受“向科学进军”浪潮的影响转为图书馆学系,开始实施本科教育。后受1958年至1960年和1966年至1976年间政治运动的侵扰,图书馆学专业的课程体系历经了一段曲折发展与非正常恢复的演变。在1956年至1976年间,北京大学图书馆学系先是在“效仿苏联”“以苏为鉴”理念下分别制定了两个四年制本科课程体系,后又参照1958年至1960年间的教育方针制定了“教学、科学研究、生产劳动三结合”的教学计划。20世纪60年代初,图书馆学系曾对既有课程体系进行过回归教学的调整。1972年,图书馆学系在停招六年后重启招生,随即制定了面向工农兵大学生的二年制教育革命计划。此时期,图书馆学系的课程体系深受国家政治与教育政策的影响,其课程内容呈现泛政治化特点,课程结构呈现“拼合化”特点,课程实施则采取了“半工半读”“教学、科学研究、生产劳动三结合”等具有时代特色的做法。
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谢运萍
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摘要:
1947年,王重民先生在国立北京大学创设图书馆学专修科。在历经了北平解放、课程改造、院系调整、专业改革与"全面学苏"的教育改革后,北京大学图书馆学教育由自主性较强的附属于中文系的专修科转型为由国家收编的重要图书馆学人才培养机构。在1947年至1955年间,北京大学图书馆学专修科陆续制定了面向大学肄业生及毕业生的二年制专科课程体系、面向高中毕业生的二年制课程体系、四年制本科课程体系、效仿苏联的二年制及三年制课程体系。在这个演变过程中,图书馆学专修科的课程体系受创设者、授课对象、学制、国家教育政策和图书馆事业建设需要等因素的影响,呈现出课程内容"业务化"、课程结构"固定化"、课程教学"集体化"与教学方式"实践化"的特点。
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本刊编辑部
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摘要:
《图书馆学刊》是辽宁省图书馆学会和辽宁省图书馆主办的图书馆学专业刊物。国内统一刊号:CN21—1033;国际标准刊号:ISSN:1002—1884。本刊为大16开本,彩色四封,国内外发行。2022年仍为7个印张出版,即112页/期;定价为:人民币23元/期,全年订阅价276元(含邮资);每月30日出版。为竭诚向新老订户提供满意的订阅服务,本刊采取以下两种途径发行。1.全国非邮发报刊联合征订服务部发行.
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图书馆界编辑部
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摘要:
《图书馆界》是广西图书馆学会和广西壮族自治区图书馆合办的图书馆学专业刊物,于1980年创刊,1986年正式在国内公开发行,是国内创刊较早并有一定影响力的图书馆学专业刊物之一,现为双月刊。为进一步促进图书馆界的理论探索、学术研讨和工作经验交流,我刊现特向全国广大图书馆、情报界的学者与工作者诚邀稿件,具体要求如下。
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张文彦;
王梦怡;
王知津
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摘要:
张文彦:王老师您好,很荣幸能在世界读书日这一天对您做这次访谈。从您读书治学50多年的经历,请问您的经验和心得是什么?王知津:我入这个行是1972年春,当时我还是黑龙江生产建设兵团的下乡知青,有一个推荐工农兵大学生的机会,推荐我到武汉大学图书馆学专业学习。因为当时是在农村,有一个上大学的机会很不容易,所以我也没有过多地考虑什么专业、将来的发展和前途就直接答应了。
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本刊编辑部
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摘要:
《图书馆学刊》是辽宁省图书馆学会和辽宁省图书馆主办的图书馆学专业刊物。国内统一刊号:CN21—1033;国际标准刊号:ISSN:1002—1884。本刊为大16开本,彩色四封,国内外发行。2022年仍为7个印张出版,即112页/期;定价为:人民币23元/期,全年订阅价276元(含邮资);每月30日出版。为竭诚向新老订户提供满意的订阅服务,本刊采取以下两种途径发行。
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图书馆界编辑部
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摘要:
《图书馆界》是广西图书馆学会和广西壮族自治区图书馆合办的图书馆学专业刊物,于1980年创刊,1986年正式在国内公开发行,是国内创刊较早并有一定影响力的图书馆学专业刊物之一,现为双月刊。为进一步促进图书馆界的理论探索、学术研讨和工作经验交流,我刊现特向全国广大图书馆、情报界的学者与工作者诚邀稿件,具体要求如下:一、投稿方向图书馆学、情报学以及其他相关方面的理论探讨或工作实践的文章。
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本刊编辑部
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摘要:
《图书馆学刊》是辽宁省图书馆学会和辽宁省图书馆主办的图书馆学专业刊物。国内统一刊号:CN21—1033;国际标准刊号:ISSN:1002-1884。本刊为大16开本,彩色四封,国内外发行。2022年仍为7个印张出版,即112页/期;定价为:人民币23元/期,全年订阅价276元(含邮资);每月30日出版。为竭诚向新老订户提供满意的订阅服务,本刊采取以下两种途径发行。
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杨思洛;
张丹丹
- 《第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会》
| 2015年
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摘要:
论文在iSchool研究持续升温的背景下,以国内109所“211”高校图书馆为调查对象,对这些图书馆官网上的招聘信息进行调查研究,通过分析招聘人数、招聘岗位、招聘条件、学历要求、专业要求等,总结“211”高校图书馆的用人现状,发现高校图书馆对应聘人员的学历要求越来越高,而专业要求则呈现多样化趋势.笔者以此为基础反思图书馆学教育未来之路,认为在iSchool视野下需从培养专业认同感、注重发挥本专业的核心优势、着力培养复合型人才、加强硕士和博士教育、加强学术和实践交流等入手,改进发展之路.高校应加快图书馆学课程体系的改革,将学习与就业紧密结合,为学生提供尽可能多的实习机会,让学生预见广阔的就业前景。从根本上加强学生的信息素养教育,即获取资料和自我学习的能力,培养学生的自学兴趣,有针对性地努力掌握各学科知识,弥补单一图书馆学专业学生知识面狭窄的不足。还可以加强同行之间的交流沟通,积极学习国外先进的教育方法,增加学术交流,使图书馆学教育不断充实和进步。
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Jiang Yiying;
蒋逸颖;
Yang Siluo;
杨思洛
- 《第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会》
| 2015年
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摘要:
图书馆学硕士教育是较高层次的图书馆学专业教育.图书馆学硕士培养方案能整体反映图书馆学硕士教育现状,文章对我国学术型图书馆学硕士学位点的培养方案进行了调查统计,从硕士点地区分布、部门分布、培养目标与培养方式、学制与学分、研究方向、课程体系与学分设置、专业必修课程等方面对目前我国图书馆学学术型硕士教育现状进行分析,发现目前图书馆学学术型硕士教育存在的不足,并提出相应改进建议.建议高校应该明确落实符合本校师生特色的多元化的培养目标,从师生的实际需求出发来制定专业化的培养目标;加强与国内外地高校的交流合作,通过联合培养的方式,提高研究生的培养质量;合理设置专业课程,加强实践教学,培养学生实践能力。
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孙金立;
杨筠;
宋蕊
- 《第十二届海峡两岸图书资讯学学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
图书馆学硕士研究生的培养可以有多种培养的模式,本文回顾了2004年以来的第四军医大学图书馆学研究生培养工作,强调以开题等六个环节为抓手,以学术研究为根本,以期刊论文正式发表和学位论文合格为指标,加强教师与教学的作用,探索一种有所改进的培养模式.
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孙金立;
杨筠;
宋蕊
- 《第十二届海峡两岸图书资讯学学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
图书馆学硕士研究生的培养可以有多种培养的模式,本文回顾了2004年以来的第四军医大学图书馆学研究生培养工作,强调以开题等六个环节为抓手,以学术研究为根本,以期刊论文正式发表和学位论文合格为指标,加强教师与教学的作用,探索一种有所改进的培养模式.
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孙金立;
杨筠;
宋蕊
- 《第十二届海峡两岸图书资讯学学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
图书馆学硕士研究生的培养可以有多种培养的模式,本文回顾了2004年以来的第四军医大学图书馆学研究生培养工作,强调以开题等六个环节为抓手,以学术研究为根本,以期刊论文正式发表和学位论文合格为指标,加强教师与教学的作用,探索一种有所改进的培养模式.