国际推广
国际推广的相关文献在1994年到2022年内共计229篇,主要集中在汉语、体育、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文222篇、会议论文7篇、专利文献5467篇;相关期刊162种,包括美与时代·城市、瞭望、学园等;
相关会议5种,包括2015第十届全国体育科学大会、2014年全国体育管理科学大会、第六届民族文化产业发展论坛等;国际推广的相关文献由196位作者贡献,包括吴龙伟、张长念、邱思文等。
国际推广
-研究学者
- 吴龙伟
- 张长念
- 邱思文
- 郭兰英
- 齐海英
- 丁安琪
- 党艳杰
- 刘丹
- 吴应辉
- 吴遂要
- 安美丽
- 易杳
- 晋小洁
- 朱甲贤
- 杨小平
- 汤媛
- 王稳
- 申文东
- 胡斯嘉
- 董德
- 金琪卓
- 陈昭宇
- 陈荣岚
- 陈莉
- 马乐虹
- 鹿海云
- 丁伟
- 万宜珍
- 代秀敏
- 仲娜
- 任盛奥1
- 何建
- 何建友
- 何春燕
- 何颖峰
- 佟秀春
- 刘传清
- 刘再民
- 刘剑荣
- 刘向红
- 刘含柱
- 刘建华
- 刘文科
- 刘晓芬
- 刘珣
- 刘绍坚
- 刘薇
- 叶佳晨
- 吕和发
- 吴彦达
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黄吟吟;
郭兰英
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摘要:
近年来,我国历史文化街区正处在蓬勃发展之中,这对提升城市形象、传播和弘扬区域文化起着关键作用。从对温州市五马历史文化街区进行整体改造的角度出发,着重对历史文化街区的国际推广方面进行研究,希望探索出更好的方法来解决当前五马历史文化街区在发展中遇到的国际推广问题,并提出对策和建议,提升瓯越文化的影响力,让瓯越文化走向世界。
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鲁姗;
邹龙;
彭清华;
李路丹
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摘要:
中医药英文期刊的创办应力求遵循国际惯例,同时立足本土,守正创新,突出特色定位。文章以《数字中医药》(英文)为例,指出在期刊运营模式、开放政策、学术规范、医学期刊伦理、国际推广等方面应遵循国际出版规范与惯例,提出创办中医药英文期刊重在处理好国际规范与本土特色,突破传统医学的限制,遵循科技期刊国际发展规律,为中医药英文期刊加快国际化进程提供参考。
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许丹虹;
郭兰英
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摘要:
城市文化是一个城市独一无二的印记,与城市形象塑造及国际推广有着密不可分的联系。在经济全球化与区域一体化的时代背景下,杭州城市形象的塑造与国际推广能够吸引海外群体对杭州这座城市的关注,并促进杭州实现现代化与国际化发展的目标。因此,结合杭州城市文化特色,分析城市文化视阈下杭州城市形象的塑造,探讨杭州城市形象国际推广的策略,以更好地促进杭州的发展,提升杭州城市文化的影响力。
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张阳
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摘要:
近几年,中医药与中西医结合在医学和基础医学领域的应用已有较大进展。随着我国对外经贸文化的发展,中药产业在世界范围内得到了更加广泛的发展。第一期“中医药临床与科研发展国际先进培训班”,是科技部赞助的一项国际教育计划,旨在增进国内外对中医药的科学、技术、临床、基础、科研与应用领域的最新发展,加深对中医药与中西医的理解,推动中医药与中西医的国际化发展。对第一次“中医药临床与科研成果国际高端培训班”进行了较为系统的综述和讨论,希望能为中医药在世界范围内的推广具有一定的借鉴意义。
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张亚蒙
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摘要:
绍兴作为浙东唐诗之路的首倡地、中心腹地和精华地,将其研究、保护与开发利用是助力提升绍兴知名度的必由之路。本文拟从浙东唐诗之路绍兴段文旅融合的角度进行路径探析,实行旅游、文化、宣传、产业、商业等融合发展,使诗路文化从学术研究转化为民生产品,并将美丽乡村建设和文化振兴相结合,把诗路开发与文创产业发展联系起来,从而带动精华地绍兴的乡村游、全域游以及国际间的交流与传播,扩大其影响力,弘扬民族文化,助力绍兴经济发展。
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李馨
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摘要:
意大利是欧洲最早开展中文教学的国家,在中文推广方面一直发挥着带头作用,也让越来越多的意大利人开始学习中文.意大利政府也把中文纳入中学外语课程,还把中文教师纳入意大利国家师资队伍,进一步推动了中文的发展.意大利年轻人学习中文除了一部分是兴趣使然,更重要的是因为中国经济的发展和在世界范围内的影响越来越发挥着重要作用.学习中文有助于意大利青年的就业.因此,无论从历史角度,还是现状原因,在意大利进行中文推广与教学的调研工作十分重要.
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高晓东;
魏鹏飞
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摘要:
运用文献资料、逻辑分析等方法,对"一带一路"与中国民族传统体育文化的国际传播意义、制约因素和推广路径进行探讨.结果显示:中国民族传统体育文化的国际推广有利于实现中外民族传统体育的文化交流、文化互融、文化互通,提升我国的文化自信及国际话语权;受中外文化差异、对外交流形式单一等因素的制约与影响,中国民族传统体育文化在国际上的传播与发展仍十分缓慢,求同存异、创建多渠道宣传手段、加强传统体育文化保护意识、实现体育交流常态化发展是提升中国民族传统体育文化国际影响力的有效途径.
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江俊丽;
曹瑞斓
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摘要:
徽文化有着鲜明的地域特色,是中国文化的重要组成部分.在新时代背景下,从坚定徽文化国际传播者的文化自信、挖掘徽文化素材、重视徽文化翻译人才的培养、优化徽文化国际传播队伍等几方面优化徽文化国际传播策略,认更好发挥徽文化的影响力.
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江建霞;
郭兰英
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摘要:
城市品牌形象是一个城市生态环境、经济活力、文化底蕴、精神品格等的集中呈现,好的城市品牌形象设计能极大地促进城市的发展.衢州市作为浙江省的四线城市,创新城市品牌形象设计不仅有助于城市知名度提高,还能促进城市品牌形象推广,扩大城市的国际影响力,推动城市多元化发展.针对衢州市城市品牌形象设计的现存问题,从自然景观和人文景观两方面对衢州市城市品牌形象设计进行探讨研究,提出城市品牌形象的国际推广策略,从而更好地为衢州市的国际化发展助力.
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崔琢
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摘要:
地理标志具有高度亲农性特征,乡村振兴战略实施背景下,地理标志的价值日益显露.然而,我国本土地理标志并未广泛"走入"国际市场,在借鉴欧盟、美国推广地理标志国际保护的经验后,本文认为我国可把握好《中欧地理标志协定》签署契机,系统化我国地理标志法律制度,并着重建设质量把控机制.
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王飏
- 《第六届民族文化产业发展论坛》
| 2014年
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摘要:
伴随着互联网技术的进步以及全球一体化程度的不断加深,以海量数据的收集、整理、分析为基础的大数据技术正被应用于各个领域.通过对规律的把握可以有效降低信息的不确定性,从而为原有问题的解决提供新的方法与可能."中国文化走出去"具有跨文化传播的本质特性,长期以来一直面临着"传什么"和"怎么传"的问题.追溯这些问题的根本所在,正是信息获取和处理能力的欠缺和落后.本文旨在探讨,在大数据时代背景下中国民族文化产品如何更好地走向世界,进而探讨以大数据为核心的新技术为中国民族文化产品的国际推广带来的众多可能性,本着人文精神,将浩瀚的中国民族文化中的灿烂价值提炼并制作成富有价值内核的文化粒子,以广阔的胸怀将它们放入已实现全世界互联互通的文化产业生态中,通过合作与共赢的方式,帮助每一个代表人类优秀文化的粒子在碰撞中焕发新的生机,迸发出它的力量。
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夏耕
- 《第二届国际汉语教师培养论坛》
| 2012年
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摘要:
通过对埃及的学历教育和非学历教育两种模式的梳理,总结出海外教学主流特点以及对教学能力的要求,进而探讨汉语国际推广视野下的教学能力的培养.本文认为应该将教学能力的培养上升到认知的高度.培养认知化的教学能力有以下三个方面:语言学认知、二语习得认知、教学技能认知.教学能力的培养也应该由有关知识(语言学、教育学、心理学、文化学等),教学技能,教学认知能力三个方面组成,并缺一不可.教学知识技能化、教学过程认知化,才能形成教学能力.
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康戈武;
洪浩;
田文波;
陈振勇;
郭玉成
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
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摘要:
采用文献研究的方法 ,在宏观整体把握武术研究现状的基础上,对2012-2015年有关武术段位制、竞技武术、社会武术、武术教育、武术产业、武术文化以及武术国际传播等方面的研究进行了系统总结.研究表明:武术段位制研究推进了武术研究成果的转化,有效促进了武术的国内普及与国际推广.
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杨祥全
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
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摘要:
随着中华民族伟大复兴步伐的加快,中国威胁论亦日益高涨起来.这种论调对中国国家形象的建构极为不利.以技击为本质属性的中国武术强调"后发先至",善于防反技术的研究与应用.依靠武术这种身体语言,世界可以直观地了解中国,从而展现真实的中国形象,指出我国应着力在“扩大武术人口,传播真实的武术”、“加强武术研究,深挖技术背后的文化”和“杜绝欺诈行为,加强武术相关活动的监管”三个方面做出努力。文化可以帮助中国说服世界不同观点的人,告诉他们中国是和谐的、内敛的、非侵略性的、主张和平共处的文化”。而作为防御性文化典型反映的中国武术正能担当此重任。尽管目前国际社会对中国武术还存在各种各样的误读甚至错读,但深信随着中国武术的普及推广、随着西方社会对中国文化理解的口益深入,总有一天国际社会对中国武术的误读或错读会变成贴近原意的正确释读。
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王飞
- 《2014年全国体育管理科学大会》
| 2014年
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摘要:
文化全球化的大背景下,西方价值观主导着国际文化大环境,我国传统的儒家思想与中国武术在国际传播与发展中依然处于相对弱势.本文在对儒家思想与中华武术内涵解析的基础上,将两者关联的基础概括为本质属性相同、哲学思想相统一、传播方式互补、传播的阶段性相同,并在此基础上,构建了以政府推动、企业赞助、资源共享、科研探索为外部推动力量的关联机制,从而为儒家思想与中华武术的国际传播与推广提供参考.
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唐燕儿
- 《2007'中国教育信息化创新与发展论坛暨中国教育信息化理事会年会》
| 2007年
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摘要:
全球汉语热的升温使海内外汉语教师和教材严重缺乏,如何适应时代的要求以及海外汉语学习者的需求,对不同国家或地区的汉语教学做到“量体裁衣”,使中国语言文化在海外得以更好地推广。针对问题,在分析汉语国际教育信息化概念及意义的基础上,提出汉语国际教育信息化建设的内容和途径:制定相关政策法规、设立管理中心、加大投入、宏观调控以及分步实施等是建设的途径;网络教育、多媒体教学和教育管理信息化是建设的基本内容。最后强调了建设中不仅要考虑硬环境,更要考虑软环境,应将信息技术整合到汉语课程及汉语教学的各个环节中。
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唐燕儿
- 《2007'中国教育信息化创新与发展论坛暨中国教育信息化理事会年会》
| 2007年
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摘要:
全球汉语热的升温使海内外汉语教师和教材严重缺乏,如何适应时代的要求以及海外汉语学习者的需求,对不同国家或地区的汉语教学做到“量体裁衣”,使中国语言文化在海外得以更好地推广。针对问题,在分析汉语国际教育信息化概念及意义的基础上,提出汉语国际教育信息化建设的内容和途径:制定相关政策法规、设立管理中心、加大投入、宏观调控以及分步实施等是建设的途径;网络教育、多媒体教学和教育管理信息化是建设的基本内容。最后强调了建设中不仅要考虑硬环境,更要考虑软环境,应将信息技术整合到汉语课程及汉语教学的各个环节中。
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唐燕儿
- 《2007'中国教育信息化创新与发展论坛暨中国教育信息化理事会年会》
| 2007年
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摘要:
全球汉语热的升温使海内外汉语教师和教材严重缺乏,如何适应时代的要求以及海外汉语学习者的需求,对不同国家或地区的汉语教学做到“量体裁衣”,使中国语言文化在海外得以更好地推广。针对问题,在分析汉语国际教育信息化概念及意义的基础上,提出汉语国际教育信息化建设的内容和途径:制定相关政策法规、设立管理中心、加大投入、宏观调控以及分步实施等是建设的途径;网络教育、多媒体教学和教育管理信息化是建设的基本内容。最后强调了建设中不仅要考虑硬环境,更要考虑软环境,应将信息技术整合到汉语课程及汉语教学的各个环节中。
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唐燕儿
- 《2007'中国教育信息化创新与发展论坛暨中国教育信息化理事会年会》
| 2007年
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摘要:
全球汉语热的升温使海内外汉语教师和教材严重缺乏,如何适应时代的要求以及海外汉语学习者的需求,对不同国家或地区的汉语教学做到“量体裁衣”,使中国语言文化在海外得以更好地推广。针对问题,在分析汉语国际教育信息化概念及意义的基础上,提出汉语国际教育信息化建设的内容和途径:制定相关政策法规、设立管理中心、加大投入、宏观调控以及分步实施等是建设的途径;网络教育、多媒体教学和教育管理信息化是建设的基本内容。最后强调了建设中不仅要考虑硬环境,更要考虑软环境,应将信息技术整合到汉语课程及汉语教学的各个环节中。