国家通用语言

摘要： 抗日战争时期是中华民族观念向少数民族地区传播的重要阶段,而传播的重要媒介为汉文报刊.其中,康藏地区三大报刊之一的《康藏前锋》刊载了不少文艺作品.这些文艺作品中,康藏地区的知识青年以"中国青年""中国康藏青年"之名,熟练运用汉语写作方式,一方面向内地介绍康藏地区社会状况,另一方面又向康藏地区民众介绍抗战及国内外形势,开启民智,传播中华民族观念,促进现代民族国家的建设.《康藏前锋》中的汉语写作和作品流布,是在康藏地区传播中华民族观念和推广国家通用语言文字的重要表现,也是康藏地区深度融入国家的重要象征.

摘要： 通过对四川省甘孜州巴塘县2 509个藏族家庭的语言调查,量化分析了藏族父母的家庭语言管理状况:目前大部分藏族父母已具有家庭语言管理意识,实施母语和国家通用语言双语规划的父母所占比例较高;藏族家庭语言管理因父母职业和孩子年龄呈现出差异;家庭语言管理对家庭语言环境、孩子语言认知产生影响。在民族地区推广普及国家通用语言,应以民族家庭作为重要阵地之一,进一步加强家庭中父母的语言管理意识培育,并充分发挥家庭中孩子的主体作用,主动介入、主导实施家庭语言管理。

摘要： 国家通用,通语同心。南疆乡村维吾尔族的国家通用语学习情况是推普的关键,同时对脱贫攻坚也具有重要意义。文章以喀什地区莎车县某村为例,以该村夜校村民作为调查对象,从国家通用语言能力、语言使用情况、语言使用态度及学习情况四方面对维吾尔族国家通用语学习现状进行调查研究。了解夜校学习者的现状及目前存在的问题,为推普工作在新疆南部地区更加因地制宜的开展提供一些借鉴。通过调研发现夜校村民国家通用语普及程度及水平较往年有了一定程度的提高,对于国家通用语言的学习和使用普遍热情高涨,但学习的困难主要是缺乏语言环境和师资力量匮乏。

摘要： 在文化润疆视域下,从国家通用语言的政治属性、经济属性、文化属性及社会属性等四维分析框架出发,深入研究推广国家通用语言与文化润疆、语言共同体意识的关联及作用机理。在理论分析和实地调研基础上,廓清深入开展推广国家通用语言的内涵要义和运行机制;通过剖析南疆基础群众学习国家通用语言文字面临的障碍因素,文章从个体、家庭、社区及政策等4个层面开辟南疆地区推广普及国家通用语言的新路径。

摘要： 彭冰,新疆伊宁市人,中学高级教师,现任兵团第四师教学研究和师资培训中心主任,高中语文教研员。他先后荣获"全国教育系统先进工作者""全国教育科研优秀教研员""全国语文先进工作者""兵团优秀教育工作者""兵团优秀教研员"等荣誉称号。作为教研战线的一员,他从事教育教学专业40年,在有效课堂教学,少数民族国家通用语言教学研究,教师专业成长等领域有一定成就。

摘要： 国家通用语言作为在我国生活和活动的基础,在社会主义现代化建设不断发展的当下,更应提升对其重视程度,针对于少数民族地区中职生做好国家通用语言教育,全面提升其普通话掌握水平,才能使其更好的适应社会发展所需。但从当下部分少数民族地区中职生国家通用语言教育的现状来看,部分少数民族地区由于受到地域限制,再加上其经济发展水平较为落后,受到民族传统观念的影响较为深刻,使得其在开展国家通用语言教育中还存在较大的问题。针对于此,需不断提升对于少数民族地区中职生国家通用语言教育的重视程度,针对存在的问题提出优化措施,来提升少数民族地区中职生国家通用语言的掌握水平。本文分析少数民族地区中职生国家通用语言教育现状,指出在开展国家通用语言教育中存在的问题,并提出少数民族地区中职生国家通用语言教育策略,以期为今后开展相关研究提供参考。

摘要： 采用问卷调查法和访谈法,探析喀什市Y村村民的国家通用语言使用情况和经济收入水平之间的关系、国家通用语言使用态度等。结果揭示,国家通用语言水平与经济收入水平呈正性关系;调查对象对学习和使用国家通用语言持积极态度,但在语言学习效果方面仍有提升空间,据此提出强化语言“红利”认识、建立普及长效机制、营造语言学习氛围、依据年龄特点开展培训等建议。

摘要： 对新疆英吉沙县民族教师的语言生活状况的调查结果显示,英吉沙县民族教师的语言生活中以普通话和本族语为主要语种,根据不同场合和交流对象,语言使用情况有所差异。民族教师有较强的普通话学习动力,但由于祖父辈语言习惯的影响、当地国家通用语言使用环境的缺乏以及持续性常态化普通话培训的不足,导致民族教师的普通话水平达标率偏低,其国家通用语言能力特别是读写能力亟待提升。建议因地制宜营造国家通用语言使用环境、打造普通话水平过硬的师资队伍、创造多元化普通话教学模式、建造普通话信息化学习资源平台,提升新疆民族教师国家通用语言能力,助力民族地区乡村振兴。

摘要： 国家通用语言运用的过程中往往会受到主、客观因素的影响,语言分层是一个客观的变化过程,在国家不断的发展建设中会促进通用语言的形成,与此同时,国家通用语言在日常交流中也会潜移默化地推动社会发展,有效学习和运用国家通用语言是维护民族团结的一个有力举措,让各个民族国家之间可以实现“无障碍”交流。本文将根据国家通用语言难易程度展开分析,以此为国家通用语言日后的发展提供可参考的意见。

摘要： 对一个多民族、多语种、多文字的国家和地区而言,科学保护和发展各民族语言文字,处理好国家通用语言文字和各民族语言文字的关系,于培育民族共同体意识,实现共同团结奋斗、共同繁荣发展具有至关重要的意义。基于粤北连南瑶族自治县三个瑶族聚居村寨母语使用状况的调查数据,构建多分类有序逻辑回归模型对世居少数民族语言保持的影响因素进行实证研究。研究表明:孩童时期最先习得是母语保持的前提,家庭域是少数民族语言得以延续的重要保证,交际域规定和影响着少数民族语言保持效果;国家通用语言与民族语言可以并举共进,积极推广普通话不是侵蚀少数民族语言的必然因素。

摘要： 本文的研究就是立足于这一现实需求进行的。以南疆喀什市和北疆伊宁市维吾尔族对国家通用语言使用情况的数据为依据，提出南北疆维吾尔族的语言生活存在明显地域差异，全面调查应该分别开展，中小学双语教育以及青壮年劳动力语言培训应该因地制宜的观点。

摘要： 本文提出并分析了国家通用语言规范的三个主要适用层面:精英层面、大众层面、教育层面。这三个层面在语言要素标准、规范文本、规范执行者、规范化工作等方面中的不同特点显示了它们在通用语规范化过程中的作用。

摘要： 本公开的示例描述了配置通用语言理解模型的系统和方法。在各方面中，可以标识并且收集用于各种应用的一个或多个先前配置的模式。通用模式可以使用所收集的模式来生成。所收集的模式可以被编程地映射到通用模式。通用模式可以用来训练一个或多个模型。可以提供界面以允许浏览模型。界面可以包括配置机制，该配置机制提供模型中的一个或多个模型用于选择。所选择的模型可以编程地绑定，使得实现模型所需的信息和指令被编程地配置。绑定的模型然后可以被提供给请求者。

摘要： 提供了用于通用语言输入的系统、方法和装置，包括计算机程序产品。在一种实施方式中，提供了一种方法。所述方法包括使用第一应用或操作系统组件检测对第二应用的应用界面的用户输入。所述方法还包括当在应用界面中检测到输入时，自动使用第一应用提供所述输入的一个或多个翻译，其包括将输入发送到翻译模型，从所述翻译模型接收所翻译的输入，并且将所翻译的输入发送到第二应用的应用界面。

摘要： 本公开提供一种全球通用语言方法及相关产品，所述方法包括如下步骤：智能手机接收终端发送的对讲请求，建立对讲连接；智能手机接收该对讲连接传送的第一语音信息，识别该第一语音信息确定该第一语音信息为非设定语言时，将该第一语音信息形成第一输入数据，将该第一输入数据执行稀疏化得到稀疏后的第二输入数据，将第二输入数据输入到翻译模型计算后，翻译成设定语言的第二语音信息；智能手机将该第二语音信息通过发声设备播放。本申请提供的技术方案具有用户体验度高的优点。

摘要： 本发明公开了一种基于通用语言特征的生物医学命名实体识别方法与系统。包括步骤：对生物医学文本进行命名实体标注；对生物医学文本进行通用语言特征的抽取；选择上下文窗口大小并使用通用语言特征构建特征模板；将标注好的语料以及格式化特征模板输入到条件随机场中进行模型训练，得到生物医学领域命名实体识别的条件随机场模型，并利用该模型对待识别的生物医学文本进行生物医学命名实体的识别，最终输出识别结果；使用B/S架构搭建在线生物医学命名实体识别系统。本发明的基于通用语言特征的生物医学命名实体识别方法及系统，在一定程度上提高了生物医学领域命名实体识别的效果，提高了系统的通用性和使用上的便利。

摘要： 本公开的示例描述了配置通用语言理解模型的系统和方法。在各方面中，可以标识并且收集用于各种应用的一个或多个先前配置的模式。通用模式可以使用所收集的模式来生成。所收集的模式可以被编程地映射到通用模式。通用模式可以用来训练一个或多个模型。可以提供界面以允许浏览模型。界面可以包括配置机制，该配置机制提供模型中的一个或多个模型用于选择。所选择的模型可以编程地绑定，使得实现模型所需的信息和指令被编程地配置。绑定的模型然后可以被提供给请求者。

摘要： 提供了用于通用语言输入的系统、方法和装置，包括计算机程序产品。在一种实施方式中，提供了一种方法。所述方法包括使用第一应用或操作系统组件检测对第二应用的应用界面的用户输入。所述方法还包括当在应用界面中检测到输入时，自动使用第一应用提供所述输入的一个或多个翻译，其包括将输入发送到翻译模型，从所述翻译模型接收所翻译的输入，并且将所翻译的输入发送到第二应用的应用界面。

摘要： 通用语言声控翻译手机是以汉语言为文本。翻译语种有英语、法语、德语、俄语、日语、西班牙语、葡萄牙语、希腊语、韩语、阿拉伯语。以十一种中外语言声音控制自动识别翻译搜索系统。自动识别语言文字翻译搜索系统和语言声音控制自动识别写字搜索系统三大搜索系统组成。通用语言翻译手机属于信息通讯技术和无线通讯技术领域。语言声音翻译。以语言声音控制自动识别翻译搜索系统自动完成手机直接通话。语言文字翻译。以语言文字自动识别翻译搜索系统自动完成文字翻译。语言声音写字。以语言声音控制自动识别翻译写字搜索系统完成声音写字。可任意读出中外语言文字中的任何一种语言声音。

摘要： 通用语言翻译电脑是以汉语言为文本。翻译语种有英语、法语、德语、俄语、日语、西班牙语、葡萄牙语、希腊语、韩语、阿拉伯语。以十一种中外语言声音控制自动识别翻译搜索系统。自动识别语言文字翻译搜索系统和语言声音控制自动识别打字搜索系统三大搜索系统组成.通用语言翻译电脑属于信息通讯技术领域，语言文字的翻译。以语言文字自动识别翻译搜索系统来完成自动文字翻译、语言声音翻译，以语言声音自动识别控制搜索系统自动完成视屏通话。声音控制打字。以中外语言声音控制自动识别打字系统来完成打字。可任意读出中外语言文字中的任何一种声音。

摘要： 本实用新型提供一种具有激发学习兴趣的通用语言教学装置，包括底板、电动伸缩杆、直角形木板、平板以及第一万向滚珠，所述底板下表面四周设置有多个支腿，多个所述支腿下表面均设置有一个轮子，所述底板上表面最右侧设置有推把，所述推把外表面上端设置有防护套，所述底板上表面设置有一个伸缩杆底座，所述电动伸缩杆设置有两个，与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：通过设置的轮子与推把方便了使用者推拉本装置，伸缩杆以及平板的设置能够有效地吸引学生的注意力，变音器的多种声音设置也能够吸引学生跟着阅读，有效地激发了学生的学习兴趣；且本实用新型结构简单，便于使用与维修。

摘要： 用于控制器上的一种通用语言的总线接口远程I/O模块，连接工业系统现场装置，包括数字量输入、输出模块和模拟量输入、输出模块四个模块；数字量、模拟量输入模块增设了Modbus网络，数字量、模拟量输出模块增设了Modbus网络写入数据；数字量输入经过隔离传入CPU单片机，再到Modbus网络上收发；数字量输出中，Modbus网络传送数据将信号通过光耦传入CPU单片机，经过光耦隔离数字量输出；模拟量输入将信号传至信号放大，模数转换，转换芯片的输入，模数转换为数字量后，传入CPU单片机，到Modbus网络上的数据收发；模拟量输出中，Modbus网络传送数据将信号通过光耦传入CPU单片机，转换芯片MAX525转换10为模拟量后，再进行信号放大、数字量模拟量输出；电源分别向单片机和I/O模块供电。