国家认同感
国家认同感的相关文献在2002年到2022年内共计149篇,主要集中在教育、中国政治、社会学
等领域,其中期刊论文147篇、会议论文2篇、专利文献578篇;相关期刊135种,包括黑龙江省政法管理干部学院学报、云南行政学院学报、人民论坛等;
相关会议2种,包括2014年清明·弘扬民族独特传统文化学术交流会、第三届上海交通大学——ICA国际新媒体论坛等;国家认同感的相关文献由197位作者贡献,包括胡祖凤、谢东宝、谢嘉梁等。
国家认同感
-研究学者
- 胡祖凤
- 谢东宝
- 谢嘉梁
- 丁慧彤
- 丁露
- 哈自铭
- 张蕾
- 杨小明
- 王英
- 赵旭峰
- 郑富兴
- 顾虑
- CPU(图)
- 付丽华
- 付璐
- 何剑琴
- 俞大军
- 倪中华1
- 冯泽华
- 冯浩然
- 刘一红
- 刘军
- 刘向红
- 刘娇蕾
- 刘庆庆
- 刘彩红
- 刘晓红
- 刘梓敏
- 刘森林
- 刘洪
- 刘立刚
- 刘童苏
- 刘舒扬
- 劳上洪
- 向佐军
- 吴功敏
- 吴吟如
- 吴文涛
- 吴昊
- 吴玉军
- 周倜
- 周刘波12
- 周溯源
- 周莹
- 唐少华
- 姚永强
- 姜有荣
- 姜洋
- 宋丽红
- 小盒饭(图)
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钟学恒
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摘要:
爱国主义精神是学生思想政治教育的首要内容,爱国主义教育关乎公民素养、国家前途、民族命运.国家认同感的生成需要以国家认同为核心开展的爱国主义教育实践,站在时代角度去把握立德树人的目标,定位时空角度去紧扣基础教育发展规律,立于实践角度去诠释爱国主义精神内涵.要通过时代、时空和实践三个维度反思新时代国家认同教育的现状、现实困境以及突破路径,达成在追问中存疑、解惑、践行的目标.
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张馨月
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摘要:
傈僳族是讲究传统与国家认同感的民族。发展至今,傈僳族千年来始终保持着自己民族的传统,传承着自己民族的传统舞蹈艺术文化,坚守着傈僳族共同的精神家园。这使傈僳传统文化成为中华传统文化瑰宝的重要组成部分,为我国历史发展的峥嵘岁月,涂上了浓墨重彩的一笔。一、傈僳族民间舞蹈艺术的发源与流变傈僳族是云南15个独有的少数民族之一,其历史悠久,但命运坎坷。
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张蕾;
顾虑
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摘要:
随着科学技术的发展,网络媒介已经成为当代大学生学习的重要阵地以及思想和信息传播的主流方式,极大影响着大学生思想的养成和知识的获取,也是影响大学生国家认同感的重要因素。媒体通过短视频平台引发受众共情,凝聚国家归属感,形成对国家的认同,为大学生国家认同感的建构提供了新的途径。
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郎文波
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摘要:
高中生是建设国家的未来力量,如果他们的国家认同感出现危机,则会对社会造成重大的影响。"国家认同感"意义重大,多民族国家民众对自己国家的认同感更是民族团结、共同繁荣及维护国家统一与实现中华民族伟大复兴的前提条件。随着信息时代的发展,创客理念正风靡全球,也被越来越多地运用于教育工作中。文章在创客教育理念背景下,对通过党史教育来培养高中生的"国家认同感"做出进一步的实践研究。
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律智赢;
马勇军
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摘要:
基于国家认同教育分析量表,对我国1923年至2020年中学物理课程标准进行分析,发现我国中学物理课程标准中国家认同教育百年历史发展大体归结为国家认同教育的初显期、探索期、发展波动期以及具有新时代特色的国家认同教育四个阶段。基于此,应高度重视物理课标中国家认同教育,吸收百年历史经验、紧扣新时代发展主题;充分展现百年物理中国家认同教育学科特色,并加强课程标准之间的横向学科交流;从教材、教师和教学三个方面落实物理课程标准中国家认同教育。
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张勇
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摘要:
国境之旁、鲜花盛开的村庄,亭台楼阁、树影婆娑的人家,云端之上、若隐若现的佤寨……云南千里边疆,一个个边境小康示范村正在蝶变。自2020年4月以来,云南在25个边境县30个抵边自然村开展边境小康示范村建设。2021年11月,云南全面启动现代化边境小康村建设。走进边境小康示范村,“基础牢、产业兴、环境美、生活好、边疆稳、党建强”变成现实,沿边各族群众的获得感、幸福感、国家认同感越来越强。
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张媛媛
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摘要:
对于小学生而言,强化其"国家认同感",具有至关重要的理论价值和现实意义。基于此,强化小学生的"国家认同感",创新音乐社团工作不可或缺,笔者从创新音乐内容,渗透情感因子;创新音乐形式,强化认同理念;创新音乐载体,醇厚学生品质三个角度,探析小学音乐社团工作的创新策略。
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王芳
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摘要:
2019年12月24日,河南省实验中学迎来了一批特殊的客人——香港校长教师交流团。他们此行意在增加香港中小学、幼儿园校长教师对祖国文化的了解,增强国家认同感和民族自豪感。交流团在校长的陪同下参观了校园,然后来到高一年级听课。高一语文备课组把上一节展示交流课的任务交给了我,建议我讲之前在全省教育系统教学技能大赛获一等奖第一名的诗歌——台湾诗人郑愁予的《错误》。
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韩昕怡;
黄绮杨;
杨新理;
林叶舒
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摘要:
国家认同感是爱国主义教育的重要组成部分,是培养学生核心素养的基本要求。数学教材中蕴含着丰富的爱国主义教育元素,是培养学生国家认同感得天独厚的教育素材。在数学教学中,教师要充分发挥学科优势,有效利用这些优秀的教育素材提升学生的国家认同感。文章从数学教学中渗透国家认同教育存在的问题入手,指出数学教学中渗透国家认同教育的意义,分析数学教材中关于国家认同教育的内容,并对数学课堂教学渗透国家认同教育的策略进行探究。
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金恒江;
张国良
- 《第三届上海交通大学——ICA国际新媒体论坛》
| 2016年
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摘要:
文章基于"网民社会心态"项目的调查数据,考察了媒介使用对女性政治信任的影响.研究发现,传统媒体中的政治新闻使用对女性的政治信任具有积极显著的影响;网络中的政治新闻使用对女性的政治信任作用不明显,但若将"心理-行为"变量移出模型,则结果为负向显著.这表明个体心理与行为层面的因素能够影响到网络政治新闻使用对政治信任的效果,未来研究应加以重视.官方媒体与非官方媒体可信度都对女性政治信任的影响呈显著正向作用.二者的交互项也表明,女性感知的官方主流媒体可信度对政治信任的影响受到非官方媒体可信度的作用而得以强化.此外,研究还发现国家认同感和社会满意度对女性政治信任具有重要影响作用;政治兴趣和政治讨论变量对提高女性政治信任度的影响有限;年龄、政治面貌是女性政治信任的显著预测因素.这些发现,能够揭示媒介对女性政治信任的重要性,同时也益于中国政治传播的未来发展.
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周溯源
- 《2014年清明·弘扬民族独特传统文化学术交流会》
| 2014年
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摘要:
自从1980年以来,清明公祭、重阳民祭黄帝陵,已经发展成为一项品牌活动,吸引着海内外中华儿女寻根问祖,以"中华文明源远流长"而自豪,表达着华夏子孙对始祖的感恩和对中华传统文化的崇尚,是"民族认同、血脉认同、文化认同、知史爱国、弘扬传统、齐心协力、振兴中华"的民族盛典.实现民族复兴的中国梦,是每一个中华儿女的责任。在中国传统文化中,贯穿了“责任”这条红线。因此应努力实现中华民族的伟大复兴。
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周溯源
- 《2014年清明·弘扬民族独特传统文化学术交流会》
| 2014年
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摘要:
自从1980年以来,清明公祭、重阳民祭黄帝陵,已经发展成为一项品牌活动,吸引着海内外中华儿女寻根问祖,以"中华文明源远流长"而自豪,表达着华夏子孙对始祖的感恩和对中华传统文化的崇尚,是"民族认同、血脉认同、文化认同、知史爱国、弘扬传统、齐心协力、振兴中华"的民族盛典.实现民族复兴的中国梦,是每一个中华儿女的责任。在中国传统文化中,贯穿了“责任”这条红线。因此应努力实现中华民族的伟大复兴。
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周溯源
- 《2014年清明·弘扬民族独特传统文化学术交流会》
| 2014年
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摘要:
自从1980年以来,清明公祭、重阳民祭黄帝陵,已经发展成为一项品牌活动,吸引着海内外中华儿女寻根问祖,以"中华文明源远流长"而自豪,表达着华夏子孙对始祖的感恩和对中华传统文化的崇尚,是"民族认同、血脉认同、文化认同、知史爱国、弘扬传统、齐心协力、振兴中华"的民族盛典.实现民族复兴的中国梦,是每一个中华儿女的责任。在中国传统文化中,贯穿了“责任”这条红线。因此应努力实现中华民族的伟大复兴。
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周溯源
- 《2014年清明·弘扬民族独特传统文化学术交流会》
| 2014年
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摘要:
自从1980年以来,清明公祭、重阳民祭黄帝陵,已经发展成为一项品牌活动,吸引着海内外中华儿女寻根问祖,以"中华文明源远流长"而自豪,表达着华夏子孙对始祖的感恩和对中华传统文化的崇尚,是"民族认同、血脉认同、文化认同、知史爱国、弘扬传统、齐心协力、振兴中华"的民族盛典.实现民族复兴的中国梦,是每一个中华儿女的责任。在中国传统文化中,贯穿了“责任”这条红线。因此应努力实现中华民族的伟大复兴。