国家教育委员会
国家教育委员会的相关文献在1984年到2022年内共计586篇,主要集中在教育、中国政治、体育
等领域,其中期刊论文586篇、专利文献20401篇;相关期刊221种,包括思想政治课教学、经济研究参考、现代教育管理等;
国家教育委员会的相关文献由418位作者贡献,包括邹超、咸立亭、本刊编辑部等。
国家教育委员会—发文量
专利文献>
论文:20401篇
占比:97.21%
总计:20987篇
国家教育委员会
-研究学者
- 邹超
- 咸立亭
- 本刊编辑部
- 本刊记者
- 金长泽
- 何东昌
- 刘益嵘
- 刘茂林
- 史定国
- 奎星
- 孙华旭
- 小兵
- 屯九
- 张建伟
- 张立江
- 张贵新
- 牛振冬
- 王英
- 石东根
- 简振雄
- 蔡上鹤
- 辛显铭
- 陈四维
- 陈桂生
- 龚培山
- Klaus
- THE TEACHING GROUP OF THE NATIONAL BEST CURRICULUM FOREIGN CRAFT ART HISTORY AT THE ACADEMY OF ARTS AND DESIGN OF TSINGHUA UNIVERSITY
- 一清
- 万叔武
- 万志
- 严学窘
- 中华人民共和国国家教育委员会赴民主德国教育考察团
- 于兴国
- 于庆明
- 于庚蒲
- 于海燕
- 人民教育出版社数学室小学组
- 代蕊华
- 任名健
- 任志宏
- 何增强
- 何宝明
- 何树荣
- 何龙
- 佟
- 佩伊维·廷耶莱
- 供热通风与空调工程专业评估小组
- 侯仁之
- 侯勤
- 俞卓立
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李晓明
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摘要:
2021年12月24日,高校图工委纪念了她的40周年。40年中,以“图工委”简称的机构或组织一共有四个,分别是:全国高等学校图书馆工作委员会(1981—1987);全国高等学校图书情报工作委员会(1987—1991);国家教育委员会图书馆工作委员会/全国高等学校图书情报工作委员会(1991—1998);教育部高等学校图书情报工作指导委员会(1999—)。
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陈春霞
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摘要:
原国家教育委员会副主任、国家总督学柳斌曾说过,国民教育的平台靠家庭教育、学校教育和社会教育支撑。三者相互关联,有机地结合在一起,相互影响、相互作用,为孩子创造美好的未来。这一段话非常形象地点明了家校社协同育人的重要性。
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摘要:
广州中医药大学的办学基础为创立于1924年的广东中医药专门学校。1956年经国务院批准成立的广州中医学院,是新中国首批建立的4所中医药高等学校之一,1995年经国家教育委员会批准更名为广州中医药大学。学校原直属于国家卫生部,2000年后转由广东省人民政府管理。学校于2017年入选国家首批“双一流”建设高校,2018年成功晋级广东省高水平大学重点建设高校行列,2020年成为广东省人民政府、教育部、国家中医药管理局共建高校。
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童宪明
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摘要:
《幼儿园管理条例》(以下简称《条例》)于1989年8月20日经国务院批准,同年9月11日中华人民共和国国家教育委员会令第4号发布,从1990年2月1日起施行。《条例》出台的宗旨是为了加强幼儿园的管理,促进幼儿教育事业的发展。在学前教育的法律法规中,《条例》是迄今为止层次最高的一部专门法规。
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无
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摘要:
复旦大学附属中山医院(简称中山医院)神经内科为国家临床重点专科,国家教育委员会批复的重点学科,国家级临床药理基地,神经病学博士学位授予点,国家卫生健康委员会(原国家卫生和计划生育委员会)首批批准、设立的神经内科住院医师规范化专科培训基地及复旦大学癫痫诊治中心之一,国家卫生健康委员会(原国家卫生和计划生育委员会)批复的脑卒中筛查与防治基地,上海市脑卒中救治中心。
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田江含;
无;
李阳(设计)
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摘要:
新时代下的中外合作办学应直面困难,抓住机遇,为扩大教育开放,发展国际化教育发挥重要作用。中外合作办学被誉为“不出国门的留学”,是我国教育事业的重要组成部分。1995年,国家教育委员会发布《中外合作办学暂行规定》,规定中外双方可以合作举办各级各类教育机构,促进我国教育事业的发展和教育对外交流与合作,培养中国教育事业发展需要的人才。改革开放以来,我国中外合作办学事业实现了蓬勃发展,截至2020年底,经教育部批准及备案的各层次中外合作办学机构和项目共2332个,其中本科以上机构和项目近1230个。
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詹森云;
邓莉
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摘要:
2014年,芬兰国家教育委员会发布《基础教育国家核心课程2014》(Finnish National Board of Education 2014,以下简称芬兰新课程),启动了基于核心素养(Transversal competences)的教育改革。为了更好地落实学生核心素养培养,芬兰新课程提出,在基础教育阶段要采取整合教学(Integrative instruction)的方式,帮助学生认识所学知识和生活现象之间的联系,意识到所学知识对自己的生活、对社区、对社会和人类的意义。
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摘要:
中等师范教育历史陈列馆简称"中师陈列馆",馆名由原国家教育委员会副主任、教育部总督学柳斌题写。中等师范教育有百余年历史,因其辉煌的发展历程、显著的办学特色、重要的历史地位,被誉为"人民教师的摇篮""教育普及的中坚""中国教育的基石"。中师陈列馆选址于中国历史文化名镇重庆市江津区白沙镇的朱家洋房。这座白墙黑瓦、高窗拱门的古建筑古为私塾,是抗战时期的"第二陆军医院",重庆市级文物保护单位。馆内最大限度保持原貌,以方正、大气、典雅、规范为造型特点,很好地烘托了百年师范的辉煌历史及重大影响。
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王翠明
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摘要:
八大家之首的韩愈在《师说》中写道:“师者,所以传道授业解惑也。”这给我们教育工作者提供了一个从教的依据和方向。那么,新时期,我们传的什么道,授的什么业,解的什么惑?我个人认为:这个道就是社会主义核心价值观,传道的目的是把我们广大青少年培养成为社会主义建设者和接班人;这个业是国家教育委员会所设定的义务教育阶段的各门学科,授业就是按照课程标准开足开齐课程、保质保量完成教学任务;而这个惑是指青少年在青春期所遇到的社会的、家庭的、生理和心理的一切烦恼,解惑就是正确引导我们的青少年安全度过青春期。