国家安全问题
国家安全问题的相关文献在1989年到2022年内共计142篇,主要集中在外交、国际关系、中国政治、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文142篇、专利文献396385篇;相关期刊109种,包括保密工作、人民论坛、思想政治课教学等;
国家安全问题的相关文献由128位作者贡献,包括李文良、陈栋生、孟祥青等。
国家安全问题—发文量
专利文献>
论文:396385篇
占比:99.96%
总计:396527篇
国家安全问题
-研究学者
- 李文良
- 陈栋生
- 孟祥青
- 张志明
- 张胜利
- 殷大卫
- 王涛
- 田甲
- Barry A.Pupkin
- Bryce Baschuk1
- Mark Van De Voorde
- Stephen E.Chelberg
- 中国文化产业评论编辑部1
- 乔良
- 亓成章
- 人民论坛特别策划组
- 任莉莉
- 何卫东
- 何贻纶
- 俊江
- 冀中仁
- 冯云皓
- 刁大明
- 刘海清
- 刘跃进
- 刘金峰
- 卓泽渊
- 厉涵
- 吴金光
- 周叶中
- 夏春
- 孙如新
- 孙晓东
- 孙月光
- 孙立群
- 季丽新
- 季正矩
- 宋博
- 宋晓杰
- 宫笠俐
- 尹希成
- 崔翀
- 师车
- 庞远福
- 康均心
- 张业遂
- 张家栋
- 张步仁
- 张汉亚
- 张金瑞
-
-
-
-
摘要:
开篇语院国家安全是安邦定国的重要基石,是人民群众最根本、最重要的福祉。当今中国,面临对外维护国家主权、安全、发展利益,对内维护政治安全和社会稳定的双重压力,传统与非传统安全因素相交织的国家安全问题日益凸显。因此,越是和平时期,我们越应该居安思危。国家安全无小事,它关系到每个人的切身利益。我们应加强国家安全教育,牢筑国家安全意识,自觉维护国家安全。
-
-
李天德
-
-
摘要:
教育部发布的《大中小学国家安全教育指导纲要》明确指出,中小学各学科要结合学科特点,明确国家安全教育相关内容和要求,并纳入课程思政教学体系。各学科教师要强化国家安全意识,通过延伸、拓展学科知识,引导学生运用所学知识分析国家安全问题,强化学生国家安全意识。高中阶段,教师要重点围绕理解人民福祉与国家关系,引导学生树立国家安全观。
-
-
冀中仁
-
-
摘要:
所谓大飞机,是指起飞总重量超过100吨的运输类飞机,包括军用和民用大型运输机,也包括150座以上的干线客机。它是民航使用最广泛的主力机型。在数十年的时间里,我国使用的大型客机都是从国外购买的,我们自己并不能生产。我们使用的大型客机不是欧洲的“空中客车”,便是美国的“波音”飞机。无论是从经济因素还是安全视角来看,这种状况对我国的长远发展都是有极大弊端的,甚至存在着严重的国家安全问题。
-
-
李文良
-
-
摘要:
国家安全学基础理论的构建是国家安全学学科建设的重要组成部分,缺乏国家安全学基础理论的支撑,国家安全学学科就犹如沙滩上的知识大厦,毫无根基可言。深刻理解国家安全问题的内涵,以国家安全问题为导向,遵循“问题→过程→结果”框架构建国家安全学基础理论,可使国家安全问题、国家安全认知、国家安全体系、国家安全能力、国家安全行为、国家安全极限等内容形成严密的逻辑整体。国家安全学基础理论以国家安全问题为逻辑起点和主线,国家安全问题构成预防和化解国家安全问题的“过程”和实现国家安全的“结果”的前提和保障。在“过程”中,国家安全问题通过国家安全认知、国家安全体系、国家安全能力、国家安全行为等要素的组合及其应用,得到预防和化解。国家安全极限作为国家安全目标实现的“结果”,意味着国家安全是一种相对安全而不是绝对安全,追求绝对安全必然导致安全困境,最终无法实现国家安全的目标。追求共同安全是国家安全极限应有之义。国家安全学基础理论遵循“问题→过程→结果”框架来构建其理论范式不能一蹴而就,需要共同努力,不断深化国家安全学基础理论研究。
-
-
陆诗钊;
潘明富
-
-
摘要:
“没有网络安全就没有国家安全”,网络安全已成为牵一发而动全身的基础性、全局性国家安全问题。2021年2月,浙江省省委书记袁家军在数字化改革大会上强调,构建“152”体系要坚持系统安全观,建立关键信息基础设施安全保护体系,确保数据存储、传输、共享安全,处理好“矛”与“盾”的关系。
-
-
王超
-
-
摘要:
网络安全牵一发而动全身,已成为基础性、全局性的国家安全问题,是国家非传统安全领域的重中之重。网络安全产业是国家网络安全能力的重要支点,加快发展网络安全产业既是落实网络强国战略部署的重要内容,也是护航网络强国建设的迫切需要。当前,我国网络安全产业综合实力仍与美欧发达国家存在差距,亟需把握产业发展战略机遇,借鉴美欧国家经验,推动产业高质量发展,做大做强网络安全产业。
-
-
李文良
-
-
摘要:
[目的/意义]最近几年,国务院学位委员会、教育部等国家相关部门对国家安全学一级学科的定位,特别是把其纳入新增设"交叉门类"的制度设计,为国家安全学学科建设指明路径和方向,极大促进该学科的发展.然而,作为一门新兴交叉学科,国家安全学起步较晚、学理性不足,对于国家安全学研究对象、学科定位及其未来发展进行研究,具有重要理论和现实意义.[方法/过程]国家安全问题的提出和引入,为国家安全学的探讨和研究提供了一把钥匙.国家安全问题及其与之相关联的国家安全现象和规律构成国家安全学的研究对象,明晰了国家安全学研究边界,避免国家安全泛化现象发生.[结果/结论]正是由于国家安全问题不是源生而是衍生的内在逻辑,当以国家安全问题为边界横切各领域及其学科时,形成独特的横切延伸断面,构成国家安全学交叉学科属性,集横断学科、边缘学科和综合学科于一身,凸显交叉综合之特征.国家安全学门类设置将是未来发展的方向和理想选择.
-
-
赵冰峰
-
-
摘要:
[目的/意义]中美大国冲突是中国目前面临的最大的国家安全问题,然而中国尚未构建起一套成熟的结构化的国家安全治理方案.[方法/过程]该文应用冲突理论和遏制战略理论,采用数据统计、模式抽取、模型构建、战略评估、制度变革等研究方法,总结了大国冲突塑造国际秩序的历史规律,提出使用调节国家冲突重新塑造国际秩序的新概念和新方法,并将其应用于中国国家安全治理.[结果/结论]国家安全的本质是处理国家冲突,国家安全问题的本质即国家冲突本身.大国冲突推动着国际秩序的演变.国家冲突具有生成规律和可塑性,能够被调节和传递,国家利用调节国家冲突的方法能够重新塑造国际秩序.中国可以通过融入世界工业经济体系、建设有效反击能力体系、完善国家治理体系等方式,调节中美大国冲突关系,实现国家安全治理目的.
-
-
张业遂
-
-
摘要:
全国人民代表大会常务委员会:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视国家安全问题,提出总体国家安全观,作出了制定陆地国界法的重要部署。陆地国界法列人全国人大常委会2021年度工作要点和立法工作计划。十三届全国人大常委会高度重视陆地国界立法工作。栗战书委员长、王晨副委员长多次作出指示批示,提出明确要求。全国人大外事委员会(以下简称外事委)负责牵头起草和提请审议,在深入开展调研、充分听取意见、多次修改调整的基础上,经相关各方面广泛参与,已形成《中华人民共和国陆地国界法(草案)》(以下简称草案)。
-