国家助学贷款政策

摘要： 习近平总书记强调,学史力行是党史学习教育的落脚点,要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。财政部科教文司认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,扎实开展“我为群众办实事”实践活动,着眼促进教育公平出实招、办实事,进一步调整完善国家助学贷款政策,切实把学习党史同解决实际问题结合起来,将学习成效转化为工作实效。

摘要： 各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、教育厅(教委),新疆生产建设兵团财政局、教育局,中国人民银行上海总部、各分行、营业管理部、各省会(首府)城市中心支行,各银保监局,中央部门所属各高等学校,各银行业金融机构:近年来,国家助学贷款工作取得了显著成效,对资助高校家庭经济困难学生顺利完成学业发挥了重要作用。为进一步提升国家助学贷款政策实施效果,经国务院同意,现就完善国家助学贷款政策有关事项通知如下.

摘要： 各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、教育厅(教委),新疆生产建设兵团财政局、教育局,中国人民银行上海总部、各分行、营业管理部、各省会(首府)城市中心支行,各银保监局,中央部门所属各高等学校,各银行业金融机构:近年来,国家助学贷款工作取得了显著成效,对资助高校家庭经济困难学生顺利完成学业发挥了重要作用。为进一步提升国家助学贷款政策实施效果,经国务院同意.

摘要： (1)国家助学贷款政策调整:还本宽限期从3年延长至5年人民网消息近日,教育部、财政部、中国人民银行、银保监会等四部门联合印发《关于调整完善国家助学贷款有关政策的通知》,从3个方面对助学贷款有关政策作出调整。通知明确,为加大对家庭经济困难学生的支持力度,进一步减轻贷款学生经济负担,经国务院同意,助学贷款相关政策调整完善如下:一是助学贷款还本宽限期从3年延长至5年。二是助学贷款期限从学制加13年、最长不超过20年调整为学制加15年、最长不超过22年。三是2020年1月1日起,新签订合同的助学贷款利率按照同期同档次贷款市场报价利率(LPR)减30个基点执行。

摘要： 近日,邻水农商银行助学贷款中心出现感人的一幕,小胡拉着工作人员的手热泪盈眶地说道:"感谢国家助学贷款政策,多亏农商行,让我圆了大学梦。"

摘要： 20年里,这一切的发生仿佛是静悄悄的,于无声之中,每一笔助学贷款的发放都像是''一滴水'',汇成涓涓细流,悄无声息地''石穿''阶层,改变寒门子弟的命运。善政惠民,功莫大焉。国家助学贷款政策发端于1999年,成型于2000年,至今已经施行20余年。20年来,它是中国实践''不让一个学生因家庭经济困难而失学''承诺的坚强后盾,改变了数以千万计寒门学子的命运。我亦是受益者之一。

摘要： 从1949年至今,我国政府对高等院校学生的资助政策经历了不断的发展,主要分为三个时期:从最初的人民助学金政策到以奖学金为主、以政府为主的多元混合资助政策。同时资助对象也发生了变化,从以高等院校学生为主,逐渐发展到涵盖各级各类学生,如中小学等。七十年来,国家助学贷款政策体系的建立和不断完善,一是以政策的形式为青少年教育者提供强有力的保障;二是为万千学子被培养成为我国社会的建设者提供重要支撑。

摘要： 国家助学贷款是由政府主导、金融机构向高等学校家庭经济困难学生提供的信用助学贷款,它是国家高等学校学生资助体系的重要组成部分、是助学贷款体系的核心构成元素.国家助学贷款政策演化历程可以概括为政策形成、政策微调与巨变、政策融汇与拓展三个时期.整个演化历程具有始终关切实际政策问题、一向注重政策目标群体的受惠性、历来重视贷款本身的便贷利贷性、总是兼顾助学贷款的商业性以及助学贷款的风险性、一直强调对贷款工作本身的监督管理等一系列鲜明特征.

摘要： 本申请适用于机器人技术领域，提供了一种辅助学习方法、辅助学习装置、机器人及存储介质，所述辅助学习方法包括：获取目标用户的学习模式，所述目标用户的学习模式反映所述目标用户的学习水平和/或学习态度；根据所述目标用户的学习模式，确定目标辅助学习方案；根据所述目标辅助学习方案，辅助所述目标用户学习。通过本申请可为用户制定与其匹配的辅助学习方案，提高机器人的辅助学习效果。

摘要： 本发明公开了一种基于5G消息的助学贷款申请方法及装置，涉及移动互联技术领域，其中该方法包括：接收用户终端通过5G消息向手机银行后台发送的助学贷款申请请求；通过5G消息向用户终端发送所需提供的申请信息，所述申请信息包括申请人的个人信息、院校信息、贷款信息和影像证明信息；接收用户终端通过5G消息发送的申请信息，对所述申请信息进行校验；如果校验通过，通过5G消息向用户终端发送申请通过通知；接收用户终端通过5G消息发送的签署了电子签名的贷款合同，保存所述贷款合同，通过5G消息通知用户已完成助学贷款申请流程。本发明可以简化助学贷款的办理流程，提升用户体验。

摘要： 本发明公开大学生助学贷款还款管理系统，包括：学生通过学生客户端查看助学贷款信息、还款计划和今年还款情况，辅导员通过辅导员客户端查看所负责学生的贷款明细和今年还款情况，学生工作部通过学生工作部客户端上传全校学生的贷款数据、查看全校学生的贷款明细和今年还款情况。这样就能有助于大学生理清自己的助学贷款还款计划，同时有助于辅导员和学生工作部实时跟踪学生还款情况，及时对即将还款逾期的大学生进行个别关注，大大提高工作效率，帮助更好地做好贷后管理工作。

摘要： 本申请公开了一种助学贷款发放方法及装置，应用于区块链，区块链向学校和银行贷款机构提供了接入区块链的接口；在学校和银行贷款机构均接入区块链之后，接收并存储学校上传的学生信息，学生信息包括：申请助学贷款的学生的录取信息；对学校和银行贷款机构进行互识验证，向银行贷款机构提供第一验证结果，以便银行贷款机构根据第一验证结果发放对学生的助学贷款；互识验证包括：对学生信息进行验证。可见在本申请技术方案实现助学贷款的线上申请和发放，简化助学贷款发放流程，为学生申请助学贷款提供便利。

摘要： 本发明公开一种辅助学习方法，包括对任选文字视野进行图像采集；将文字视野的采集图像经由字符识别后显示给用户；根据用户选择的文字，显示与文字相关的动画。本发明还公开了一种存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现本发明的辅助学习方法；本发明还提供一种电子设备，包括图像采集模块、计算模块、交互模块和显示模块，计算模块包括用于执行本发明的计算机程序的存储介质。根据本发明的视力辅助方法、存储介质和电子设备可以在用户阅读和学习时，任意选择阅读或学习内容，并对选择的文字显示相关的动画，便捷、有效地辅助用户阅读和学习，提高学习效率。

摘要： 本申请适用于机器人技术领域，提供了一种辅助学习方法、辅助学习装置、机器人及存储介质，所述辅助学习方法包括：获取目标用户的学习模式，所述目标用户的学习模式反映所述目标用户的学习水平和/或学习态度；根据所述目标用户的学习模式，确定目标辅助学习方案；根据所述目标辅助学习方案，辅助所述目标用户学习。通过本申请可为用户制定与其匹配的辅助学习方案，提高机器人的辅助学习效果。

摘要： 本发明公开了一种互助学习系统，包括基于互联网相互通信的教师端、学生端及互助学习服务器；教师端用于布置任务信息，并为任务信息设置考点信息；学生端用于线上浏览并答复任务信息，以及查询相关的考点信息；互助学习服务器用于制作并储存任务信息与考点信息，并为任务信息添加任务特征码和为考点信息添加考点特征码，储存任务特征码与考点特征码的关联信息，根据关联信息导引学生端查询考点信息，并结算查询费用。本发明分别对家长端与学生端设置特征码，便于该两类用户的信息划分，便于后续的费用结算，实现活动学习过程相关信息采集、评价与上传、线上交互学习、学习效果自动评价与奖励、根据用户知识能力背景进行关联活动推荐与管理。

摘要： 本发明实施例提供一头戴助学装置和助学方法，该装置包括：彩色摄像头，设置在所述头戴助学装置的中间部位，用于获取用户视角范围内图像；通讯模块，用于将所述用户视角范围内图像发送至教学服务器。通过教学服务器，获取由彩色摄像头提供的用户视角范围内图像；基于所述用户视角范围内图像，提取作业题信息和对应的计算结果；基于预存作业题数据，确定所述作业题对应的所述计算结果是否正确通过上述方案，可以辅助学生进行学习，能够对学生作业题进行批改和统计，减轻学生和家长的教学负担，有利于提升学生的学习效率。

摘要： 本实用新型提供了一种助学贷款自助申请终端。该终端包括：便携式主机；触摸显示屏，位于便携式主机的上表面；拍摄杆，拍摄杆通过转轴与便携式主机连接；摄像头，位于拍摄杆的顶端。该助学贷款自助申请终端能够提供助学贷款所需的申请人身份识别、文件阅读和信息确认等功能，并且由于采用了小型化的便携式主机，减小了体积，便于携带。

摘要： 本实用新型适用于电子教育产品领域，公开了智能辅助学习设备及智能辅助学习系统，其中，智能辅助学习设备包括主机体和扫描笔，扫描笔上设有摄像头和第一数据传输结构，主机体上设有能够与第一数据传输结构进行数据传输的第二数据传输结构、用于分析处理摄像头之摄像信息的处理器和用于输出处理器之处理结果的输出结构。本实用新型提供的智能辅助学习设备及智能辅助学习系统，可以对任意材质上的文字进行扫描学习，使得用户可以更广泛地接触、学习各类书籍，极大程度地扩大了用户的学习范围，符合多元学习、阅读的教育发展理念，利于产品的推广应用。