固定短语
固定短语的相关文献在1983年到2022年内共计314篇,主要集中在汉语、常用外国语、语言学
等领域,其中期刊论文309篇、会议论文1篇、专利文献395612篇;相关期刊210种,包括现代语文(语言研究)、语文知识、阅读与作文:英语高中版等;
相关会议1种,包括第三届汉语方言语法国际研讨会等;固定短语的相关文献由316位作者贡献,包括二宫周一、任贵敏、史方志等。
固定短语—发文量
专利文献>
论文:395612篇
占比:99.92%
总计:395922篇
固定短语
-研究学者
- 二宫周一
- 任贵敏
- 史方志
- 吴元培
- 周鲁成
- 夏国梁
- 孙绪瑞
- 孟江虹
- 尹志远
- 张志勇
- 李亚明
- 李岩
- 李广玉
- 李斌阳
- 汪雅名
- 王云
- 王利娜
- 王士吉
- 王芳
- 菅井长史
- 董明义
- 邢新
- 郑晓
- 陈复源
- 陈新国
- 韩延明
- NorbertSchmitt
- RonaldCarter
- 丁来涛
- 乐伟国
- 乙常青
- 仇爱平
- 付宪亭
- 伍步洲
- 何将平
- 何敏
- 何玉英
- 余晓莉
- 余琼涯
- 侯作文
- 侯茂荣
- 倪瑞英
- 傅望华
- 傅红华
- 党元明
- 冯文生
- 冯海云
- 凌匡
- 刘万春
- 刘云汉
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潘群
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摘要:
成语是中国传统文化的一大特色,是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。成语运用是语文中考的一个典型考点,考查的是考生对词语的积累和运用能力。一、考查范围课文中、生活中出现的常见成语,其中课本成语是考查重点。
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杨萍
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摘要:
说到语言的积累,在许多师生的心目中就是指好词佳句的积累,这种理解是片面的。因为在好词佳句之外,还有更值得积累的是运用语言的经验。运用语言的经验涉及:一个词语怎么用、词与词的搭配、词与句子的连接、句与句的组合等。在阅读教学中,如何积累语言经验呢?一、积累词汇语言积累的对象应该是词汇。词汇是一种语言里所有的或特定范围内的词和固定短语的总和,与好词佳句比,词汇不仅具有包容性,而且很好地指向量的积累目标。
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王辉
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摘要:
惯用语同成语、谚语、歇后语等一样属于熟语的一部分,他是一种独立的固定短语。虽然关于普通话惯用语概念的界定仍在讨论,但这不影响我们去学习和研究普通话惯用语的翻译。普通话惯用语和一般的词语不一样,词语的语义与它们的本意不同,有很多多义现象、意义转移和引申现象。对于熟练掌握普通话的人们而言,用普通话中的惯用语可以简单有效地把自己想表达的情感表述出来,但对于尚未熟练掌握普通话的人们来说,理解普通话中的惯用语所表述的含义却有一定难度。本文试图通过研究普通话惯用语的维吾尔语翻译为普通话的学习者提供些许帮助,同时通过对比汉语、维吾尔语两种语言中惯用语的表述方式,探讨两种语言所蕴含的思维方式、文化现象。
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方沛
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摘要:
作为一名读书不倦、希望学习成绩能“天天向上”的高中生,你是否有过这样的体验:当在考试中,你需要从自己的“记忆”库里调用出某个计算公式或某一组固定短语,用来解决一道数学题或者完成英语短文的阅读理解时,信心满满十分确定自己“肯定记得”的你,在提笔的一刹那却突然发现无论自己多么努力地去想,那“明明就知道”的公式或短语却怎么也记不起来,写不出来!考试时分秒必争,出现这样的情况定会让人瞬间急得满头大汗、不知所措,“哎?奇了怪了,我明明知道的呀,为什么就想不起来呢?”而一交了考卷,猛然间却发现这公式或者短语又清清楚楚地浮现在了自己的脑海里,虽一番捶胸顿足,却也十分无奈.
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张新霞
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摘要:
词汇是英语的必备要素之一,提升学生的词汇量,扩展学生的词汇面,能够帮助学生更好地学习高中英语,奠定学生英语学习基础,激发学生英语词汇的自主性。如何丰富高中英语词汇教学,转变传统词汇教学中刻板的教学模式,提升学生对词汇教学的兴趣,需要关注多元模式在高中英语词汇教学中的运用。1.支持思维教学延展词汇空间英语是较为广泛运用语言中的一种易学语言,但受环境不同的影响,词汇中情感表达体现出复杂性。因此,在记忆复习词汇的过程中,仅仅靠教材中简单的词汇注释并不能完整表达出词汇的语境运用,部分教师习惯依赖于固定短语的教学帮助学生记忆词汇,但死记硬背的教学方式容易激发学生对词汇学习的抵触心理。
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徐晶晶
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摘要:
在英语中,set是一个常见动词,其组成的固定短语含义丰富,用法广泛。对此,笔者就含set的常用固定短语的用法进行了盘点,以期同学们能够熟知和掌握。固定短语之一:set off(1)动身,启程,出发。如:(1)Hearing the news,they immediately set off for the station.(他们一听到这消息便立刻动身去车站。)(2)We set off once more,over a rough mountain track.(我们沿着一条崎岖的山间小路再度出发。)
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王秀凤
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摘要:
—、命题原则完成句子一般是指根据所给汉语或提示词语完成英语句子,它是中考非选择题的“常客”,并扮演着举足轻重的角色。这类题型主要从检测考生对词义的理解、词汇的拼写、语言基础和语法知识(如时态、语态、主从复合句等)的掌握入手,侧重考查考生对固定短语、常用的习惯搭配的应用,以及要求考生能够区别英汉两种语言在表达上的差异、在句型结构和词语对应上的不同之处。
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高洁
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摘要:
趋势解读中考对介词的考点主要集中在介词的基本用法上,即与名词搭配组成介词短语和与动词措配组成动词短语的用法。介词虽然是一种虚词,自身不能单独充当句子成分,但它是英语中最活跃、最难掌握的词类之一。介词与名词、形容词、副词、动词都有特定的措配,那些固定短语必须熟记。