园林工程技术
园林工程技术的相关文献在2005年到2022年内共计65篇,主要集中在建筑科学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文65篇、专利文献443474篇;相关期刊47种,包括中国科技投资、花卉、现代园艺等;
园林工程技术的相关文献由96位作者贡献,包括南海风、吴艳华、武新等。
园林工程技术—发文量
专利文献>
论文:443474篇
占比:99.99%
总计:443539篇
园林工程技术
-研究学者
- 南海风
- 吴艳华
- 武新
- 冯光荣
- 吴元龙
- 夏忠强
- 康亮
- 张泽敏
- 杨丽琼
- 杨青
- 黄金凤
- 万俊杰
- 伍卉
- 何应森
- 何静茹
- 冯磊
- 冯霞
- 刘亚娟
- 刘俊朋
- 刘吉
- 刘建新
- 刘旭丽
- 匡彬
- 卜卫东
- 姜晓丹
- 孙宇
- 孙晶晶
- 孟鲁维
- 宁妍妍
- 宋丹
- 宋平根
- 岳秀
- 崔怀祖
- 常会宁
- 常晶晶
- 廖俊杰
- 张堃
- 张景峰
- 张静
- 徐伟标
- 徐坚梁
- 徐晓燕
- 曾佑炜
- 朱红霞
- 朱能武
- 李佳
- 李凌燕
- 李洪爽
- 李耀健
- 李顶强
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李凌燕
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摘要:
园林绿化工程作为现阶段不少城市市政绿化的重要方向,是打造生态文明、构建宜居城市的重要举措。随着经济水平的快速提升以及大量科学技术的应用今后一段时间园林工程的设计要求将更加倾向于多元化和现代化,传统的园林设计方案弊端不断凸显。从城市的长远发展以及人们对生活质量更高标准的要求来看,推动技术进步,优化园林设计已经成为今后园林工程开发和建设的必要前提。园林工程技术作为园林建设的基本技术保障,务必要与园林的设计理念相互协同,共同发展,对此本篇文章就将对两者的高效应用进行分析。
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范伟伟
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摘要:
在现代教育教学理念的影响下,学徒制逐渐成为园林工程技术专业人才培养模式的有机组成部分,能够切实提高人才培养质量,帮助学生更全面、更有效地理解和应用专业理论知识,解决现实问题.然而在现代学徒制的影响下,学校的跟岗实习效果评价体系发生了深刻转变,不仅要重构评价主体,而且更需要提高企业师傅在实习效果评价中的比重,关注评价体系的有效性和针对性.然而在跟岗实习效果评价过程中,却存在诸多问题,严重影响到学生评价的准确性与有效性.对此,结合跟岗实习与现代学徒制的理论内涵及其评价体系所存在的问题,提出相应的应对策略.
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姜晓丹
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摘要:
园林工程技术专业是一个实践性较强的专业,该专业实践教学存在课程间缺少联动、双师素质师资队伍缺失及实践教学条件差等方面的问题.为切实提高宁夏建设职业技术学院园林工程技术专业实践教学水平,从建构完整的实践教学体系、融入技能竞赛内容、与企业"合作共赢"、提升双师素质教师水平、加强实训基地将建设等方面进行改革,让企业参与育人的全过程,从而提高人才培养质量.
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何静茹
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摘要:
基于成果导向,园林工程技术专业课程体系的构建步骤为:行业岗位需求—所需能力分解—能力课程映射—构建课程体系,梳理出本专业学生培养的三个核心能力,即园林方案分析与表达、施工图设计以及图纸表现能力;园林各阶段的施工与管理,系统性地进行园林工程项目管理的能力;常用园林植物的辨识及应用、养护管理能力。通过能力课程映射,调研结果分析,确定三个核心能力映射的核心课程为:园林规划设计、园林施工图设计;园林工程、园林工程项目管理;园林植物、园林植物栽培与养护。通过以核心课程为主,辅以其他课程,考虑课程间的逻辑关系,进行课程体系的构建。
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王燚
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摘要:
职业技能竞赛在多方面促进了职业教育的发展,将技能竞赛与实践教学整合是提高职业教育教学质量的有效途径.介绍山西林业职业技术学院园林工程技术专业在专业教学中进行的实践,通过对接行业需求,结合技能比赛,将课程内容项目化、序列化,在实践教学中以赛促教、以赛促学,建立了较为完善的园林工程技术专业实践课程体系,并在实训教学中取得了较为显著的成效,为职业教育实践课程的系统化建设、学生综合技能培养提供了借鉴.
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- 长春电子科技学院
- 公开公告日期:2022-03-15
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摘要:
本实用新型公开了一种清洁便捷的园林工程用园林灯,属于园林工程领域。一种清洁便捷的园林工程用园林灯,包括园林灯柱、光伏挡板、路灯架、升降套、摆动机构和喷水管,光伏挡板固定设于园林灯柱外端面上侧,园林灯柱内上侧开设有摆动腔,路灯架铰链连接于摆动腔内前后两壁之间,路灯架铰接处与摆动腔内壁之间设有弹性件,路灯架下端面固定设有照明灯,本方案通过使照明灯向下摆动至与喷水管相垂直的位置,再通过喷水的方式对照明灯表面残留的灰尘和飞虫的尸体进行清洁,使水流的方向与照明灯表面相垂直,保证清洁效果的同时,避免由于清洁效果不佳而浪费水资源。
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