四年制
四年制的相关文献在1974年到2022年内共计413篇，主要集中在教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物、临床医学
等领域，其中期刊论文411篇、会议论文2篇、专利文献217407篇；相关期刊269种，包括出国与就业、世界教育信息、教育学报等；
相关会议2种，包括第六届沈阳科学学术年会、2017中美医学教育研讨会等；四年制的相关文献由441位作者贡献，包括李怿、倪洪波、毛澹然等。
四年制—发文量
专利文献>
论文：217407篇
占比：99.81%
总计：217820篇
四年制
-研究学者
- 李怿
- 倪洪波
- 毛澹然
- 冯萍
- 刘明霞
- 史宗武
- 唐若水
- 天真
- 孙可歆
- 张福勇
- 朱应声
- 李劲
- 李山
- 李正祎
- 李海炜
- 李涛
- 李艳
- 杜鸿
- 王志强
- 田丰福
- 田富德
- 石蕾
- 秦雪
- 胡六月
- 苏真
- 蒋素华
- 薛涌
- 解广义
- 郭素红
- 阳春琴
- 陆庆华
- (壮族)黄海燕
- By Edward B. Fiske
- Diane Melville
- Matthew P. Long
- Ramesh L. Shrestha
- Roger C. Schonfeld
- Valerie Strauss
- Vincent
- 丁明军
- 丁绍曾
- 万学红
- 万秀兰
- 万胜锋
- 丛延广
- 东雁
- 严家炎1
- 于金玲
- 付泽武
- 代娟
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杨尚薇
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摘要：
从小到大,我遇到很多优秀的老师、校长,他们的优秀品质就像基因一样,深深地扎根在我的心中、脑海里。1981年春天,我即将从原成都市29中初中毕业。当年,成都师范学校实行四年制试点。听到这个消息后,我的班主任李淑文老师激动地跟我说:“杨尚薇,我觉得你特别适合当老师。你愿不愿意去考这个学校?”李老师判断的依据是,我的朗读比较好,语言的表现力很强;早早地就入了团,是一个积极追求进步的人。
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王佳；
姚娟；
王友强；
张丹；
樊佳；
丛延广
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摘要：
医学检验专业五改四后,各院校专业培养方案和教学大纲均做了及时调整,而在检验专业人才培养中至关重要的实习培训也需要相应地调整和完善.本科室针对本科生实习培训体系进行了系列的改革,通过更新培训内容、创新培训手段、强化科研能力培训、加强师资队伍建设等举措,提高了科室实习培训能力和效果.
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张会
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摘要：
开展"新工科"研究,对工科原本就有模式进行优化改革,不仅有利于专业人才培养,还有利于人才创新和人才发展,推进学科后续发展和未来科学技术的进步,为后续培养综合性多元化专业人才做出贡献打下坚实基础.文章对"新工科"背景下的人才培养模式进行探究,并为后续提供思路.
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生时
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摘要：
德国:周末不留任何作业德国小学通常是四年制(柏林市和勃兰登堡州是六年制)。小学最后一年,学生们参加升学考试,以确定未来发展方向。德国中学分为三类:成绩较好的学生升入文理中学,学习到12年级(德国西部一些联邦到13年级)后,凭借高中毕业考试成绩申请去大学深造,80%的大学生会攻读研究生。
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任聪敏；
丁明军
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摘要：
四年制高等职业教育人才培养是现阶段本科层次职业教育的探索形式之一,是完善现代职教体系的重要组成部分.基于浙江省四年制高等职业教育人才培养实践的调研发现,在合作项目中高职院校发挥了主观能动性,起到主导作用,对高职院校后期开展本科层次专业试点积累了丰富的经验.在其后续发展中,明确类型教育定位、构建基于工作实践的模块化课程体系、坚持产教融合发展道路是重要策略.
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王贺；
刘小菲；
翟明明
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摘要：
本学期数学教研室共承担2门全校自由选修课、1门专业基础课和1门全校公共基础通识课的教学任务。其中高等数学必修课涉及全校所有四年制专业大一年级和外语班大二年级共66个班级,共有32、36、40、56、64、72六种学时模式。在线教学来袭,时间紧、任务重、涉及面广,我们深知责任重大。
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金延春
- 《第六届沈阳科学学术年会》
| 2009年
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摘要：
探索农村初中办学模式是发展农村教育,从根本上解决“三农”问题的关键所在.辽宁省农村实验中学牢牢抓住农村中学的“农”字,实行普通教育与劳动(职业)技术教育相结合,创建了四年制农村初中办学模式,始终坚持“面向农村,全面育人,适应未来”的办学理念,形成了学生“升学的有基础,就业的有技能”的办学特色,把学校办成了人民满意的学校.
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期：1999-01-20
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摘要：
本实用新型是五、六年制三、四年级学具盒学具,其特点在于盒体的盒盖内表面上设有小算盘。学具由分数演示器、拼接棒、多用演示板、模板尺、七巧板和一套几何图形板块组成。在教师指导下,儿童通过对本实用新型各部件的观察、拼摆、移位等操作,形成一个个直观的操作结构,经过动手、动眼、动脑、动口在亲自造成和经历的具体形象中,快快乐乐地理解概念,分析数量关系,形成清晰的认识结构和初步的空间观念,全面提高教学素养。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学四年级数学学具盒,有盒体和盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有几何图形形状片、小数意义操作器、角认识器、几何框架构件、多用尺、表面积器、立方块。优点:与义务教育小学数学教学大纲配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生十分直观易懂地学习复杂的数学知识,提高学习兴趣和提高教学效率,提高数学教学质量。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期：1999-01-20
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摘要：
本实用新型是小学数学五、六年制四、五年级学具盒,其特点在于盒体各分隔空腔内装有分数演示器、相遇问题演示器、面积推导演示板、分数意义操作图片、几何模板尺、长方体正方体演示器、长方体体积推导块、长方体表面积展开图片、拼接棒。本实用新型以九年制义务教学大纲为依据,紧密配合教材中的操作项目,其学具品种全,质量好,完全适应儿童的生理、心理特征。
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- 杨汉波
- 公开公告日期：2002-04-24
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摘要：
本实用新型提供一种五年制五年级小学数学学具盒,是小学生学习数学用的学具,打孔用铆钉连结,能旋转活动演示圆的问题。带8个圆孔的圆柱形三角用圆柱棍插入孔内组成圆柱,演示圆柱的问题,带插头的两半圆,插入带孔的圆上,组成球体,用12根等长的圆柱棍插入带圆孔的圆柱形三角,组成正方体,8根长不小于3cm和4根不小于1.5cm的圆柱棍,插入带圆孔的圆柱形三角组成长方体,演示其有关问题。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-09-29
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学二年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有多用尺、几何形状板片、示角器,盒体中还有时钟演示器。还可装有数位顺序表卡。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生的学习兴趣和数学教学质量。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期：1999-06-16
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摘要：
本实用新型是六年制小学三年级用的教学演示用具,它有一盒体,盒体内设有3—6个分隔空腔,盒盖内表面设有几何钉板,其特征在于盒体各分隔空腔内装有分装演示器、模板尺、面积器及面积演示器、拼接棒、计数棒、计数片、七巧板、长方形片、正方形片。本实用新型品种全、质量好、与教材全部内容一一有机配合,可全面提高教学素养。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学三年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处在于:盒体中装有多用尺、分数演示片、几何图形板片、 面积演示器、及拼接棒、正数数位顺序表。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习较为复杂的数学知识,使学生提高学习数学的兴趣和提高教学效率教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学一年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,盒盖上有时钟演示装置,其与现有技术的不同之处是;盒体与盒盖由铰链相连接,并由搭扣扣合,盒体中装有几何形状板片、立体块、小棒和片棒。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教学实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生学习数学的兴趣和教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学五年级数学学具盒,有盒体及盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有几何框架构件、立方体表面积器、多用尺、圆操作器、立方体块。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生十分直观易懂地学习复杂的数学知识,提高学生的学习兴趣和提高教学效率和质量。
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