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四字成语

四字成语的相关文献在1979年到2021年内共计137篇,主要集中在常用外国语、汉语、中国文学 等领域,其中期刊论文137篇、专利文献146047篇;相关期刊104种,包括青春岁月、湘潭大学学报(哲学社会科学版)、读书等; 四字成语的相关文献由124位作者贡献,包括关正文、周晓、余光中等。

四字成语—发文量

期刊论文>

论文:137 占比:0.09%

专利文献>

论文:146047 占比:99.91%

总计:146184篇

四字成语—发文趋势图

四字成语

-研究学者

  • 关正文
  • 周晓
  • 余光中
  • 关正文(编著)
  • 冯新平
  • 刘鹤霞
  • 吴长顺
  • 李東明
  • 李秋燕
  • 王凌
  • 期刊论文
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    • 关正文
    • 摘要: 趁对方没有料到(就采取行动)雾里看花糊糊,你这游戏玩得不错呀,还知道出其不意地找对方的麻烦呢。那是,我可是我们小队里最厉害的“谋士”。这种奇招妙计我多得很。
    • 毛庆
    • 摘要: 司马迁于《史记·屈原贾生列传》中,将宋玉、唐勒、景差列为一类,然只有宋玉作品能流传千古,为何如此?多年来没人对这一问题作过认真研究,当然更不可能有比较中肯的分析.此次将《文选》中凡录有赋作之作家的赋与文列为对象,以出现于《辞源》中的四字成语(或成词)为统计材料,并将宋玉、司马相如、扬雄之具体数字统计出来,发现宋玉这一数字远高于司马相如和扬雄,也高于《文选》中的所有上述作家.由此得出结论:宋玉在中国文学史上"赋祖"地位不可动摇!唐勒、景差二人之艺术水平与文学成就,实不能与宋玉相比,二者并不在一个层次.唐勒、景差的赋、文失传,作为先秦文献,必然因素居多;同样,宋玉文章所以能流传千古,也主要是必然因素在起作用.
    • 依然
    • 摘要: 从楚辞汉赋到唐诗宋词,我们的传统文学体裁无一不是简洁工整、极富韵律,成语也不例外。它们有的自带"文化人"的光环,有的则"平易近人",出没于闲谈玩笑间。而那些不像成语的四字成语,其实也都"大有来头"。
    • 关正文
    • 摘要: 指因为听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。糊糊,我刚刚学了个新成语,叫“耳熟能xiáng”,你知道是什么意思吗?啊,这个成语听起来很难呀,让我猜猜,意思是耳朵熟了就能飞翔吗?这怎么可能呢?
    • 关正文
    • 摘要: 川流不息指河水流动不停,也形容行人、车马等像水流一样连续不断。雾里看花迷迷,你看,天桥下面车辆来来往往,“chuān liú bù xī”,像条望不到头的长龙呢。
    • 关正文
    • 摘要: 攻占城池,夺取土地。指征战。糊糊,你这游戏玩得挺不错呀,“gōng chéng lüèdì”,得心应手。那当然了,我可是我们小队的队长呢。
    • 冯倩
    • 摘要: 随着韩国社会环境的变化和历史的发展,流入韩国的四字成语适应了韩国的语言习惯并渐渐发生了变化。与此同时,中国使用的四字成语也随着社会和时代的发展而或多或少地发生了改变。因此中韩两国的汉字四字成语出现了差异。对汉字四字成语的分析和比较研究,能使学习者更好地理解汉字四字成语,教学中以汉字四字成语的差异为基本出发点来讲解汉字四字成语将会得到更好的教学效果。
    • 周杨
    • 摘要: 课程思政是新形势下高校思想政治工作的重大改革,也是专业课教学面临的新课题.外语教学不仅需要培养学生语言的基本技能与运用能力,还要培养学生正确的价值观、家国情怀、国际视野和人文底蕴.以韩语词汇中的四字成语为研究对象,结合课程思政目标,从价值观引领、历史典故与传统文化、民族精神与家国情怀三个方面提出了韩语四字成语的教学内容,并通过实际案例探索出行之有效的融合之道.
    • 关正文(编著)
    • 摘要: 迷迷,爸爸说放假了带我去游乐场玩,我已经了。先别忙着去玩,我先考考你,是哪个字呀?“迫不急待”是说非常着急,当然是“着急”的“急”啦!迷迷,我说得对不?
    • 陈寒池
    • 摘要: 本篇论文对中国四字成语和日本的四字熟语的定义进行对比,找出差异。并列举了一些同形异义的成语和四字熟语对比,并分析了其变化的原因。
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