《囚绿记》
《囚绿记》的相关文献在1982年到2022年内共计142篇,主要集中在中国文学、教育、文学理论
等领域,其中期刊论文142篇、专利文献8960篇;相关期刊88种,包括文学教育、中学课程辅导(教师通讯)、读写月报:高中版等;
《囚绿记》的相关文献由130位作者贡献,包括佘蜀强、陆蠡、付双等。
《囚绿记》
-研究学者
- 佘蜀强
- 陆蠡
- 付双
- 叶婷
- 廖明妃
- 徐江
- 徐红云
- 曹仪华
- 李玉梅
- 杨蓊
- 梅其涛
- 殷德中
- 潘怀余
- 牛羽霞
- 王宏哲
- 王志慧
- 赵明
- 陈旅璇
- 陈珊
- 马丽巍
- 万琼
- 付全平
- 代凤伟
- 任晓红
- 何秀勤
- 余树财
- 冒爱玉
- 冯德满1
- 凌金明
- 刘凡珍
- 刘宏伟
- 刘春芸
- 刘洋
- 刘绍华
- 单雪娇
- 卢小丽
- 吕德春1
- 吕腾
- 吴丽琼
- 吴伦柏
- 吴凯路
- 吴成有
- 吴晓湖
- 周倩
- 唐惠忠
- 唐科升
- 姚念琪
- 孔岚
- 宋春梅
- 席小露
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毛倩
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摘要:
《囚绿记》背景中的北平可谓一座孤岛,在那个豺狼环伺、祖国积弱的时代,身处危难现实之中的众多文人志士却没有放弃抗争,他们用自己的文章来表达不屈的意志,旨在唤醒更多的国民,作者陆蠡便是其中的代表人物。文章通过论述陆蠡在《囚绿记》中所塑造的“绿”的形象来探究其在危难现实中却依然丰盈的精神世界:以囚“绿”暗示在现实的荒漠中向往精神的绿洲;以绿色生命不断向阳生长表明自己的生命只会奉献在追求真理与光明的路上;以释“绿”表达在黑暗的世界里宁死也不愿苟且偷生的人生理想。
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余树财
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摘要:
《囚绿记》作为一篇经典散文,被收录到了不同版本的高中语文教材。对于这篇文章主题的解读,历来存在争议,归纳起来,大致有“爱国说”“心灵说”“反省说”“颂扬说”四种。“爱国说”以人教版《高中语文必修3.教师教学用书》为代表:“(《囚绿记》)含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运,象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节。”
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张智利
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摘要:
原文阅读这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里,我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮得快,早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋,把可畏的光线射个满室,直到十一点半才退出,令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子,我原有选择的自由的,但我终于选定了这朝东房间,我怀着喜悦而满足的心情占有它,那是因为有一个小小理由。
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万琼
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摘要:
《囚绿记》创作于1938年,从作者的创作初衷来看,肯定有反抗侵略的情感在里面,但是抛开时代背景,换一个角度来看,我们可以有新的发现。在这篇文章里,作者描写了在北平暂住期间,因为喜爱窗口的常春藤而将它牵拉至室内导致枝条日渐细瘦、娇弱、病损,最终当作者离开北平时将它"开释"的故事。内容并不复杂,当然有对"这永不屈服于黑暗的囚人"的赞美和歉疚,但我以为透过这被囚的"绿友",更应该看到"我"这个"囚系"者的情绪以及这种情绪所带来的结果。
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杨蓊
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摘要:
在陆蠡的《囚绿记》中,“绿”是生命,“绿”是希望,“绿”是寄托,“绿”是快乐,“绿”更是最为知心的朋友。在联系《囚绿记》创作背景的基础上,对“绿”的象征意义进行分析与探讨,以帮助师生深刻地理解作品,把握作品的题旨。
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- 云南农业大学
- 公开公告日期:2021-05-07
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摘要:
本实用新型涉及用于蜜蜂养殖技术领域,具体涉及一种用于蜜蜂养殖的囚王笼。该囚王笼包括呈圆管状的笼体,笼体上下两端可拆卸连接有旋盖和底盖,笼体侧壁上开设有若干隔王孔,隔王孔为腰圆孔,其孔宽3~5毫米,相邻隔王孔的左右间距为1~10毫米,上下间距为3~10毫米,底盖下部设有用于固定的定位柱。本实用新型针对现有技术的不足,提供一种性能可靠的用于蜜蜂养殖的囚王笼,制造和使用简单,且便于安装固定。
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