嗓音保护
嗓音保护的相关文献在1980年到2021年内共计115篇,主要集中在音乐、教育、戏剧艺术
等领域,其中期刊论文114篇、会议论文1篇、专利文献372400篇;相关期刊92种,包括中国校外教育(理论)、河北教育(教学版)、中国学校体育等;
相关会议1种,包括中华中医药学会耳鼻咽喉科分会第十二次学术研讨会暨嗓音言语听力医学专题学术研讨会等;嗓音保护的相关文献由120位作者贡献,包括丁凤、刘媛媛、崔姝祎等。
嗓音保护—发文量
专利文献>
论文:372400篇
占比:99.97%
总计:372515篇
嗓音保护
-研究学者
- 丁凤
- 刘媛媛
- 崔姝祎
- 张淑贤
- 罗丽
- 邹建军
- 丁丽娟
- 丁琦
- 于洪志
- 付平
- 任会
- 任海兰
- 侯春波
- 全周芳
- 冯坤贤
- 刘东
- 刘泽梅
- 刘海侠1
- 刘长青
- 占伟
- 原恬
- 吴静
- 周友华
- 周娟娟
- 周成坤
- 周艳
- 和桂莲
- 唐科学
- 姚立华
- 姜姗姗1
- 孙玮娜
- 孙音
- 孟凡星
- 宋阳
- 小鱼
- 岐晓筱
- 常京霞
- 廖晓霞
- 张惠
- 张春红
- 张玉英
- 张绍芳
- 张维维
- 张绵荫
- 彭乐
- 彭晓蓓
- 彭靖
- 徐珍红
- 成燕
- 戢祖义
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原恬
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摘要:
变声期是人类发育的重要阶段。年纪越大,与孩提时代相比,生理和心理都大不相同。反映在生理方面的最大变化是声音的变化。这段时间大部分青少年由于对嗓音保健意识淡薄和科学的嗓音方法,损伤声带。因此及时认识到嗓音保健在变声期的重要性及如何科学地进行声乐训练就显得尤为重要。文章重点分析变声时期青少年嗓音保健的重要性和保健方法对变声期青少年声乐训练提出几点建议,可作为青少年顺利度过变声期的参考依据。
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段玉茹
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摘要:
就声乐学角度而言,乐器具有一定的特殊性。在人声乐器中,声乐学习分为建造乐器、使用乐器、维护乐器。在练习中,人体自身的发声方法以及生活习惯对嗓音的声线质量好具有明显的衔接性。且在此基础上,需建立更加正确且全新的发声方法,养成良好的生活习惯,切实可行的维护人体嗓音。嗓音器官所构成的声学是其他诸多乐器所共有的,可以将人声嗓音作为一件乐器,并将其看作为诸多乐器中最丰富、最具表现力、最珍贵的一种。因此,本文就从人声乐器的特殊性论声乐学习者的嗓音保护展开讨论。
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刘媛媛
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摘要:
近年来,随着社会各界对艺术素质培养的重视程度不断上升,和声乐教育的深入普及,越来越多的儿童、青少年等小"歌手"开始活跃在人们的视野中。家长们也愿意培养自己的孩子,使孩子的天赋、兴趣不被淹没。儿童时期的嗓音训练方式,与成人有相同之处,也有特殊的地方,其内容和过程都应遵循儿童生理心理等方面的特点,切忌搬用成人嗓音训练方法。儿童嗓音一般比较稚嫩、清脆,音色区别不明显。但是进入变声期后,就是完全不同的情况了。变声期一般指青春期前的青少年大概在13-16岁期间发生的嗓音变化,最早可在9-10岁出现征兆,时间短的大概在半年内可以变声结束,时间长的可达一年。
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岐晓筱
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摘要:
幼儿教师作为特殊的教师职业群体,是联系幼儿、幼儿园和幼儿家长的重要枢纽。鉴于幼儿的年龄和认知特点,幼儿教师说和讲的频率要远远大于中小学教师。所以在幼儿教育过程中,嗓音是其工作和生活中必需的要素。在多年的工作当中,笔者见过不少幼儿教师忽视嗓音保护而造成嗓音沙哑、病变等现象,严重影响了幼儿教师的工作和生活。
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李艺
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摘要:
在文化艺术如此繁荣的今天,我们能给下一代带来什么,作为一名声乐工作者我想说:给孩子幼小的心灵以滋养,教会孩子正确的歌唱,此乃人生之快事.一个孩子如果从小经过科学的发声训练,就会让他们终身受益,因为嗓音将会伴随人的一生.如果我们用正确的方法对孩子们加以引导,为他们创造一个积极健康的歌唱环境,也许伟大的歌唱家将从这里诞生.笔者在高校从事声乐教学工作,也曾多年对童声发声训练及童声合唱进行实践教学,以下便是其教学经验的思考与总结.
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陈丰
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摘要:
对于学习声乐的人来说,有一副好嗓子是至关重要的,声乐学习者和演唱者不但要注重发声方法,更要注重日常嗓音的保健,科学正确地用好、保护好嗓音,才是发出美妙声音的关键.嗓音保护的意义是长远的,声乐和其他艺术表演形式不同,所借助的工具就是演唱者的嗓子,因此在声乐演唱与教学中一定要高度重视嗓音的保护.
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