喷泉实验

摘要： 基于教材氨气喷泉实验装置的不足,设计了一体化喷泉实验装置,进行多种气体的制备、收集、验满、尾气处理等连续性实验。从定性观察和压强传感器定量分析两个角度认识喷泉实验,培养学生的实验能力、思维能力、创新能力。该装置可以拓展应用于气体性质验证,实验现象更加明显,趣味性增强。

摘要： 形成喷泉实验的原理是容器内外产生较大的压强差,利用产生的压强差,将液体快速压进容器中。许多师生认为氯气能与氢氧化钠溶液发生反应,导致烧瓶中的压强减小,外界大气压将氢氧化钠溶液从烧杯压入烧瓶,但实验过程中发现,氢氧化钠溶液和氣气很难形成喷泉,即使用饱和氢氧化钠溶液,也很难产生成喷泉,原因是氢氧化钠溶液和氯气反应速率较小。

摘要： 一、回归教材"压强原理"的应用源于2019人教版必修第二册第五章"氮及其化合物"13页实验5-6,氨溶于水的喷泉实验。该实验为"在干燥的圆底烧瓶中充满NH3,用带有玻璃管和胶头滴管(预先吸入水)的橡胶塞塞紧瓶口。倒置烧瓶,使玻璃管插入盛有水的烧杯中(预先在水里滴入少量酚酞溶液),打开弹簧夹,挤压胶头滴管,使水进入烧瓶。"可观察到圆底烧瓶内形成粉红色的喷泉,实验装置如图1所示。

摘要： 建设智慧校园,推动人工智能在教育教学的应用是近年教育教学发展的趋势.文章以"氨气喷泉实验"为例,将Ai学智慧教育技术融入到课前、课中和课后,精心设计"呈现经典,初探原理——变换装置,深挖原理——创设情景,运用原理——Ai自推送,内化原理"四个教学环节,不仅提高学生核心素养和信息技术水平,又能推动人工智能在教育教学的发展.

摘要： 近年来,中考实验探究题越来越具创新性,往往将教材中的实验有机整合,创新出全新的多功能装置,旨在考查同学们的思维迁移能力。【赏新题】本题所设计的装置将氧气的制取和收集实验与空气中氧气含量的测定实验进行了有机整合,考查的部分知识与高中的喷泉实验原理相类似,给同学们以新鲜感和复杂感。

摘要： 金属钠与水反应是高中化学非常重要的实验,为解决教材中气体产生现象证据不足;忽视气体的收集、处理、检验等操作过程;反应放热现象不直观明显;金属钠熔化现象不明显;实验趣味性低;安全性差等问题,利用华为闪拍技术、温度感应计和喷泉实验设置出一套多功能的实验装置,该装置具有可视化效果强、操作简单、集"反应发生""气体收集""气体检验"于一体、趣味性强、安全性高等优点.该装置十分适合课堂演示实验,可供广大一线教师推广使用.

摘要： 氨气的喷泉实验是高中化学必修一的重要内容,主要是为了验证了氨气的极易溶于水与氨水为碱性的性质.本文针对这一实验,进行更为巧妙的设计,将氨气的制取,收集,和喷泉反应一体化,减少实验的耗材,并且加入氨气与浓盐酸的反应,无水硫酸铜与氨水的反应,提高实验效率.

摘要： 金属钠与水反应是高中化学非常重要的实验,为解决教材中气体产生现象证据不足;忽视气体的收集、处理、检验等操作过程;反应放热现象不直观明显;金属钠熔化现象不明显;实验趣味性低;安全性差等问题,利用华为闪拍技术、温度感应计和喷泉实验设置出一套多功能的实验装置,该装置具有可视化效果强、操作简单、集"反应发生""气体收集""气体检验"于一体、趣味性强、安全性高等优点.该装置十分适合课堂演示实验,可供广大一线教师推广使用.

摘要： 同学们,你们平时肯定见过喷泉,可你们亲手做过喷泉吗?前段时间,我在一本科学书上看到一个有趣的喷泉实验,看完后,我就迫不及待地按照书上的方法做了一个喷泉。按照书上的要求,我先把实验需要的材料准备好:一个矿泉水瓶,直吸管和弯吸管各一根、湿纸巾数张。

摘要： 喷泉实验是个学生感兴趣的实验，但课本上传统的该实验装置操作起来不方便，耗时、成功率不高，制取与喷泉实验分开，不能连续喷泉。笔者提出了喷泉实验装置的改进措施，使实验操作快速、简单、方便、实验现象更直观、形象。

摘要： 在教科书上氢氧化钠与二氧化碳反应没有演示实验，只有文字描述，氢氧化钠与二氧化碳反应也没有明显的现象。笔者设计了一套喷泉实验，既让学生巩固知识又增强课堂趣味性，渗透化学源于生活的观念。

摘要： 喷泉实验是中学化学试验教学的重点之一，在竞赛或课堂教学中，由于题材比较老，所以很多学生看过视频，或预习之后对其没有太大兴趣，比较乏味。为了解决这个问题，特设计一套进行喷泉实验的改进装置，它能够呈现出各种颜色的喷泉，增强学生学习的兴趣，实验装置比较简单易于操作，同时也可以展现出不同颜色喷泉产生的原因，帮助同学们理解其他金属离子与氨水反应的现象。

摘要： 在现行高中化学教材中氨气的喷泉实验是一个很基础也很有趣的演示实验，为了激发学生的求知欲和他们的创新精神笔者设计了与课本上不同的化学喷泉原理，并通过电路设计加入了音乐贺卡最终设计出了两级喷发的趣味性设计装置。

摘要： 利用湛江师范学院所研制的微型化学实验仪器,对氨气的制备及形成喷泉现象的整体性和可操作性进行探讨。该法操作简单、现象明显、试剂用量少,克服了国内同行喷泉创新实验的弊端,提高了教学效果。

摘要： 利用湛江师范学院所研制的微型化学实验仪器,对氨气的制备及形成喷泉现象的整体性和可操作性进行探讨。该法操作简单、现象明显、试剂用量少,克服了国内同行喷泉创新实验的弊端,提高了教学效果。

摘要： 利用湛江师范学院所研制的微型化学实验仪器,对氨气的制备及形成喷泉现象的整体性和可操作性进行探讨。该法操作简单、现象明显、试剂用量少,克服了国内同行喷泉创新实验的弊端,提高了教学效果。

摘要： 利用湛江师范学院所研制的微型化学实验仪器,对氨气的制备及形成喷泉现象的整体性和可操作性进行探讨。该法操作简单、现象明显、试剂用量少,克服了国内同行喷泉创新实验的弊端,提高了教学效果。

摘要： 本实用新型涉及一种喷泉机芯和采用该喷泉机芯的漂浮喷泉，该喷泉机芯包括：水泵，所述水泵能将进入所述水泵的进水口的至少部分水泵送至喷出水面的状态以形成喷泉；能为所述水泵提供能源的电源；和至少能为电源提供防水的安装空间的壳体；所述喷泉机芯能可拆卸连接于漂浮部以形成漂浮喷泉，本实用新型的漂浮喷泉需采用不同的形状可以仅仅改变漂浮部的外形，能够减少设计者的劳动强度和降低生产者的研发和制造成本。

摘要： 一种用于喷泉的驱动装置，其中该喷泉包括至少两个相互平行布置的可转动的喷管(6)并且在每个所述喷管(6)上布置有至少一个喷头(7)，所述用于喷泉的驱动装置包括：仅一个包括马达轴的马达(1)；不可相对于该马达轴转动地固定在所述马达轴的一侧的第一转盘(2)；至少两个长条形传动件，任何其中两个所述长条形传动件的在所述转盘(2)上的连接点在所述转盘的转动方向上错开而形成角位差；至少两个摆臂(5)，每个所述摆臂(5)对应配属于一个所述喷管(6)和一个所述长条形传动件，其中所述摆臂(5)在一端与对应的喷管(6)有效连接并在另一端与对应的长条形传动件有效连接，本实用新型的喷泉驱动装置具有投入少、结构紧凑、配合协调的优点。

摘要： 描述了通量喷泉技术。在一个或多个实施方式中，一种设备包括：覆盖件，其配置成布置在计算装置的显示装置的至少部分上，该计算装置配置成平板计算机；以及连接部，其使用柔性铰接部附接到覆盖件。该连接部配置成使用磁耦合装置物理地耦合到计算装置。该磁耦合装置包括：第一磁体，其在连接部中布置成使得磁场沿着轴对齐；以及第二磁体和第三磁体，其在连接部中布置在第一磁体的彼此相对侧。第二磁体和第三磁体具有相应磁场，所述磁场沿着与第一磁体的磁场的轴基本上垂直的相应轴对齐。

摘要： 本发明公开了一种多色双喷泉实验装置，包括尾气处理装置、氨气发生装置、喷泉发生装置、白烟装置及氯化氢气体发生装置；本发明将氨气和氯化氢两种气体的喷泉实验结合在一起，利用配位反应、沉淀反应、变色反应以及显色反应等的实验原理，大大丰富了喷泉的色彩变化，同时，氨气和氯化氢相遇生成氯化铵，既可为色彩丰富的喷泉实验提供另一壮观的白烟现象，又达到了尾气处理和气体验满的作用。实验装置中采用定制三颈烧瓶保证了装置良好的气密性，增强了喷泉的美观性和持久性，实现了两种气体的制备、收集、验满、尾气处理、气体反应和喷泉实验的一体化。整个实验过程操作简便、效果显著，云蒸霞蔚的实验现象煞是壮观。

摘要： 本发明提供一种喷泉实验对比展示系统，包括铁架台、设置于铁架台上的多个喷泉实验发生装置和用于控制喷泉实验发生装置同步进行喷泉实验的控制机构；还包括设置于铁架台上的喷泉实验原理展示装置，所述喷泉实验原理展示装置通过控制机构控制，与喷泉实验发生装置同步进行喷泉实验。本发明通过采用控制机构同步控制多个装有不同气体的喷泉实验发生装置进行喷泉实验，根据喷泉实验的快慢以及最终烧瓶中留下的溶液，可以直观的展示出不同气体在水中溶解度的区别，通过设置喷泉实验原理展示装置，可以直观的展示出喷泉实验的根本原理为压差原理，也可以进行物理喷泉实验和化学喷泉实验的对比展示。

摘要： 本实用新型公开了一种验证气体性质和制气实验装置及气体双喷泉实验装置，以解决现有装置通过试管进行性质验证，结构复杂的问题以及气体喷泉实验中存在的实验现象不明显、实验过程繁琐、操作困难等问题。一种验证气体性质和制气实验装置和一种气体双喷泉实验装置，都包括瓶口对接的三口反应烧瓶和三口观察烧瓶，所述三口反应烧瓶上设有第一加料口和第二加料口，所述三口观察烧瓶上设有第一观察口和第二观察口。气体双喷泉实验装置还包括第一烧杯、第二烧杯、第一尖嘴导管、第二尖嘴导管。本实用新型结构简单，制作简便，使用方便，安全可靠，功能多样，实验效果明显。

摘要： 本实用新型提供一种能够对比展示气体溶解度区别的喷泉实验系统，包括铁架台、设置于铁架台上的多个喷泉实验发生装置和用于控制喷泉实验发生装置同步进行喷泉实验的控制机构；还包括设置于铁架台上的喷泉实验原理展示装置，所述喷泉实验原理展示装置通过控制机构控制，与喷泉实验发生装置同步进行喷泉实验。本实用新型通过采用控制机构同步控制多个装有不同气体的喷泉实验发生装置进行喷泉实验，根据喷泉实验的快慢以及最终烧瓶中留下的溶液，可以直观的展示出不同气体在水中溶解度的区别，通过设置喷泉实验原理展示装置，可以直观的展示出喷泉实验的根本原理为压差原理，也可以进行物理喷泉实验和化学喷泉实验的对比展示。

摘要： 本实用新型公开了一种氨气喷泉实验装置，包括铁架台、储气瓶、储液杯和导管，铁架台包括底座和支撑杆，支撑杆设置有铁夹；储气瓶倒置固定于铁夹上，储气瓶的瓶口塞有橡胶塞；储液杯放置于底座上；导管设置有按压器，按压器用于挤出导管内的空气或液体，导管的一端连接有瓶塞穿刺器，另一端设置有开关阀；其中，瓶塞穿刺器用于插刺穿橡胶塞，导管具有开关阀的一端置于储液杯内。本实用新型结构简单，使用方便，且气密性好，喷泉现象明显，实验成功率高。

摘要： 一种高中化学喷泉实验演示装置，包括排液管、尖嘴管、分液漏斗、第一密封塞、阀门、第一烧杯、连接管、第二烧杯、第二密封塞、连接架、底板、铁架、烧瓶和加固机构，本实用新型通过设置了加固机构于第一烧杯外侧，通过两个滑板带动夹槽和橡胶片向内移动，而橡胶片贴合于第一烧杯和第二烧杯的外侧端面上，从而实现对第一烧杯和第二烧杯的进一步加固支撑，达到了对演示过程需要的烧杯进行进一步加固支撑，防止烧杯倾倒掉落而损坏的有益效果。

摘要： 本实用新型公开了一种多色双喷泉实验装置，包括尾气处理装置、氨气发生装置、喷泉发生装置、白烟装置及氯化氢气体发生装置；本实用新型将氨气和氯化氢两种气体的喷泉实验结合在一起，利用配位反应、沉淀反应、变色反应以及显色反应等的实验原理，大大丰富了喷泉的色彩变化，同时，氨气和氯化氢相遇生成氯化铵，既可为色彩丰富的喷泉实验提供另一壮观的白烟现象，又达到了尾气处理和气体验满的作用。实验装置中采用定制三颈烧瓶保证了装置良好的气密性，增强了喷泉的美观性和持久性，实现了两种气体的制备、收集、验满、尾气处理、气体反应和喷泉实验的一体化。整个实验过程操作简便、效果显著，云蒸霞蔚的实验现象煞是壮观。