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Project

Project的相关文献在1987年到2022年内共计432篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、肿瘤学、工业经济 等领域,其中期刊论文423篇、会议论文3篇、专利文献6篇;相关期刊271种,包括中小学外语教学(中学)、项目管理技术、人民长江等; 相关会议3种,包括2007电力行业信息化年会、第一届环境影响评价国际论坛、中国航空学会工业工程专业第四届学术交流会等;Project的相关文献由583位作者贡献,包括Kazuhiro Esaki、周羽群、潘金妹等。

Project—发文量

期刊论文>

论文:423 占比:97.92%

会议论文>

论文:3 占比:0.69%

专利文献>

论文:6 占比:1.39%

总计:432篇

Project—发文趋势图

Project

-研究学者

  • Kazuhiro Esaki
  • 周羽群
  • 潘金妹
  • Banuru Muralidhara Prasad
  • Jiangping Wan
  • Jianqiong Wang
  • Panos Fitsilis
  • Sarabjit Singh Chadha
  • Sy Hung Mai
  • 侯恩硕
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

关键词

    • Marco Mancini
    • 摘要: The deep connection between Design and Innovation has its origin from the meaning and from the interpretation of these two terms.This is more significant if we apply a cross-disciplinary point of view to read the contemporary scenario where processes related to product design innovation are developed.Design is not only what teachers and professionals intend about it:it is very important,at the same time,the meaning of design for the“outside world”,for users,customers,buyers,…According to its positive perception,society and economy now confers the Design discipline a leading role,but it can reasonably be expected that,at the same speed of its development,the importance of Design could one day start to decrease.The methodology used in the present article is an etymological analysis,associated with a lecture of what experts mean about Design and Innovation.A case study and the didactical experience of the author supported the conclusion.
    • 付婧昱
    • 摘要: 文章首先探讨与剖析基于project展开高中英语写作教学的重要意义以及必要性,随后分析在当前高中英语写作教学工作之中所存在的几项问题,最后提出具有针对性的解决对策,用以助推高中英语写作教学工作水平的不断提升与优化,帮助学生高质量完成project模块的学习以及分析,促进形成良好的英语写作能力。
    • Devinder Kumar Yadav; Anand Kulkarni; Hui Yao
    • 摘要: Aircraft on ground or down-time for its maintenance is a clear loss in revenue for an airline operation. With never ending competition and growing operating costs of aircraft, airlines continuously need to explore opportunities to reduce the aircraft down-time in order to remain sustainable. Due to round the clock operation feature of scheduled airlines, aircraft maintenance operations are generally carried out using traditional management methodologies instead of considering it as a project. Though aircraft heavy maintenance checks consist of several major tasks that can last from few weeks to a year, the maintenance organisations do not adopt modern project management methodologies. Therefore, this paper models a heavy maintenance check of an Airbus aircraft as a typical project and adopts contemporary project management methodology to explore the possibility of reducing the downtime. To this end, a case study has been done at an aircraft maintenance company to analyse the potential of this project management method in aircraft maintenance industry.
    • 袁春玉
    • 摘要: 阐述沪教版初中英语教材Project板块设置理念。分析基于Project的深度学习单元整体教学设计思路。结合沪教版初中《英语》八年级(上)Unit 5 Educational exchanges的单元设计及Project课堂案例,探讨以Project为突破口开展深度学习单元整体教学设计的思路与方法,阐释Project教学对践行英语学习活动观、促进学生深度学习、发展其英语学科核心素养的作用。
    • 秦子川(译)
    • 摘要: UKRI投资3300万英镑用于氢能项目英国国家科研与创新署(UKRI)将提供3300万英镑,以及来自行业的3900万英镑投资,以支持氢能源项目(HyNet project)的研发部署。
    • 吴云峰; 王科文; 董鹏
    • 摘要: 本文以某型号舰船小修项目为研究对象,根据项目进度管理等相关理论,科学的制定进度计划,并通过Project 2016项目管理软件的可视化功能,帮助承修方确保项目进度管理科学有效,为后续进厂的舰船加快维修进度提供有力帮助。通过制定计划、运用Project 2016项目管理软件对舰船小修项目进行进度管理,通过现代软件严格控制进度。
    • 曹伟华; 虞林凯
    • 摘要: Project单元是译林版小学英语教材的重要组成部分。有效的教学策略有益于彰显Project单元的价值,优化教学设计,提升教学效果。本文结合教学案例,以单元主题为着力点,提出了基于主题的Project单元教学策略,即主题意义的探究策略、主题生成的建构策略以及主题表达的输出策略。
    • 左剑(编译)
    • 摘要: 1Iternational Journal of Project Management,Volume 39,Issue1,Page1-96(January2021)尼古拉斯·戈茨(Nicolas Goetz)等强调,由于项目化(Projectification)的普及,很多行业都会广泛使用临时组织(Temporary Organization,TO),但很少有研究探索决定临时组织员工成功工作的各种因素。
    • 徐瑶
    • 摘要: 随着英语课程的不断改革,英语学科的课程目标逐步从培养学生的综合运用能力转变为培养学生的英语学科核心素养.Project板块主要是利用多元化的综合语言实践行为活动,最大程度提高小学生的核心素养.本文将以译林版小学英语六年级上册project1为例,从英语学科核心素养的四个方面阐述project板块的教学思考.
    • 尹惠英
    • 摘要: 写作是英语教学必不可少的部分,而利用英语教材来对学生展开写作训练自然也是有效提高学生写作能力的关键,其中Project板块在提高学生写作能力上具有一定价值,但就目前Project教学现状来看,普遍存在把它上成Reading,轻视运用等教学问题。为了有效改善这一现象,本文对基于Project的高中英语写作教学实践进行了探讨,希望以此来有效发挥Project对于学生写作能力的促进作用。
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