善问

摘要： 江苏省灌南县小红花幼儿园是由县委县政府投资兴办、县教育局直管的公办优质幼儿园。目前,幼儿园一 园四址:小红花幼儿园总园、上城府邸分园、人民路分园、铭雅苑分园。 幼儿园始终遵循“在生活中接受教育、在教育中享有生活”的办园理念,以“Lively--灵动教育”为抓 手,践行“为幼儿的幸福人生奠基”的办园宗旨。在红花乐园里,幼儿展现自我、探索真知、奇思妙想、描绘 童趣,养成了正直诚实、好奇善问、勇敢自信、友爱乐群的良好品质。

摘要： 要培养新时代的建设者和接班人,就要培养学生的学习能力。学生能力的培养,是多方面的,而“质疑能力”是所有能力中最关键的能力。课堂教学中,培养学生敢问、善问、多角度激发学生产生质疑的能力。

摘要： 新课改的背景下,小学语文教学目标中明确指示,要发展学生的语言能力,引导学生能自主进行语文的探究性学习,而自主探究的本质是"质疑、解疑"的过程,如何培养小学生的质疑能力,让学生善于提问、敢于提问、进行有效提问,也自然成为小学语文教学的重要部分.教育者在实践教学中,结合小学生的成长特点、基础学情,进行统筹的设计,引导学生提出疑问,养成良好的提问习惯,不仅有助于学生语言能力的发展,还有助于学生逻辑思维能力的提升,是新时代素质教育推进的重要环节.

摘要： 俗话说:学起于思,思源于疑。明代哲学家、教育家陈献章在《与友人论学书》一文中说:前辈学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。学习不思考只能是囫囵吞枣,思考以疑问为先。许多著名的科学家、大贤无不善思善问。

摘要： 课堂是学生学习的主阵地,怎样的课堂才能体现以学生为主体、教师为主导的教育理念呢?观察我们的课堂现状,依然是教师讲、学生听的传统教学模式,为了改变这种情况,笔者从“善问、会动、善思、乐说”四个方面出发,为学生创造积极的数学学习氛围,引导学生深度学习,充分发挥学生的课堂主体性。

摘要： 数学课程标准强调,让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,培养学生的问题意识.我们教师要随时创造条件,营造机会,注意引导学生,让他们敢问、想问、会问、善问,从而启迪学生的智慧,提升学生的素养,让我们的数学课堂成为学生自主、有效学习的天地.

摘要： 沈阳市虹桥初级中学校长李瑶勤思则得,善问则裕;执一无失,玉汝于成。奋斗!奔跑在追梦路上的初三学子。致敬!点亮传奇的圆梦人。沈阳市实验学校校长佟妍青春少年恰似百花园中的花朵,只有努力绽放,才能不负韶华。请怀抱一颗郑重的心,积极应对中考,让初中三年的汗水掷地有声,落地开花。

摘要： 邾城街章林小学创建于20世纪50年代,先后经历了三次变迁、六次更名。学校秉承“蒙以养正培源固本”的办学理念,以“以文化引领发展以特色铸造品牌”为办学策略,以“会运动、懂礼仪、善学习、会合作”为培养目标,以“办人民满意的教育”为宗旨,以“崇德健体启智尚美”为校训,强力打造“求真务实自强不息”的学校精神。时至今日,“求真、求实、求精、求趣”的教风已初露端個,“勤学、乐思、善问、活用”的学风悄然形成。

摘要： 问题意识是创新精神的基石.在语文教学中激活和提高学生的"问题意识",激发好奇心,使学生想问;创造条件,使学生敢问;教给方法、使学生会问;提高认识、使学生善问.敢问、会问、善问,才能真正提高语文能力.

摘要： 本发明提供了一种人机交互中基于标准问创建扩展问的方法和装置。所述方法包括：基于标准问所属的数据范围从人工智能语义识别系统的内部数据源或外部数据源采集数据；以所采集数据为对象执行与标准问的问句相似度计算以获得相似问句集；以及对相似问句集执行主语修改以获得标准问的扩展问；基于标准问所属的数据范围从内部数据源或外部数据源采集数据包括：若标准问属于内部数据，则从内部数据源调用所有内部数据，以及若标准问属于外部数据，则通过外部数据源进行搜索爬取；对通过外部数据源爬取到的所采集数据进行整理以过滤无用数据，执行问句相似度计算是以整理后的所采集数据为对象来执行的。

摘要： 本发明提供了一种用于基于标准问创建扩展问的方法，标准问和扩展问用于人工智能语义识别系统中，包括：基于该标准问所属的数据范围从该人工智能语义识别系统的内部数据源或外部数据源采集数据；以所采集数据为对象执行与该标准问的问句相似度计算以获得相似问句集；以及对该相似问句集执行主语修改以获得该标准问的扩展问。

摘要： 本发明公开了一种基于区块链的公益善款数据存储方法及系统。该存储方法包括：为当前公益联盟的每个公益机构搭建区块链节点，并组建区块链网络；每个公益机构将该公益机构的基本信息上链后获得区块链私钥；以及将该公益机构受理的每笔善款的善款信息上链后获得善款区块链合约地址；为每笔善款生成携带该笔善款对应的善款区块链合约地址的二维码；每个公益机构利用其区块链私钥对其经手的善款流转数据进行签名后上链，同时将签名后的善款流转数据记录到该笔善款对应的二维码中的善款区块链合约地址上；其中，每个区块链节点存储当前区块链网络中的所有区块链节点各自记录的区块链数据的副本。本发明可让捐款者和公众放心的同时提高公益行业透明度。

摘要： 本发明属于植物繁殖技术领域，涉及一种阿拉善地区野生苜蓿组培苗培养方法，包括如下步骤：(1)外植体选择野生苜蓿的花苞；(2)外植体的消毒：(3)愈伤组织的诱导培养：初代培养基为添加了0.2mg/L 6BA、0.1mg/L NAA、0.5mg/L 2,4‑D和0.5mg/L AC的MS培养基；(4)愈伤组织继代培养：继代培养基为添加了0.2mg/L 6BA、0.1mg/L KT和0.1mg/L NAA的改良MS培养基；(5)生根培养：生根培养基为添加了0.5mg/L 6BA和0.5mg/L活性炭的1/2改良MS培养基；该方法保持了阿拉善地区野生苜蓿的品种纯度，发挥其潜在的育种价值；取得了高效再生的效果，培养周期短，繁殖速度快，为建立阿拉善地区野生苜蓿的组培体系奠定了基础。

摘要： 本发明提供了一种人机交互中基于标准问创建扩展问的方法和装置。所述方法包括：基于标准问所属的数据范围从人工智能语义识别系统的内部数据源或外部数据源采集数据；以所采集数据为对象执行与标准问的问句相似度计算以获得相似问句集；以及对相似问句集执行主语修改以获得标准问的扩展问；基于标准问所属的数据范围从内部数据源或外部数据源采集数据包括：若标准问属于内部数据，则从内部数据源调用所有内部数据，以及若标准问属于外部数据，则通过外部数据源进行搜索爬取；对通过外部数据源爬取到的所采集数据进行整理以过滤无用数据，执行问句相似度计算是以整理后的所采集数据为对象来执行的。

摘要： 本发明提供了一种用于基于标准问创建扩展问的方法，标准问和扩展问用于人工智能语义识别系统中，包括：基于该标准问所属的数据范围从该人工智能语义识别系统的内部数据源或外部数据源采集数据；以所采集数据为对象执行与该标准问的问句相似度计算以获得相似问句集；以及对该相似问句集执行主语修改以获得该标准问的扩展问。

摘要： 本发明提供一种可再生细胞修善机体慢性机能的鹿鞭鹿血人参食丸，涉及保健食品技术领域。该一种可再生细胞修善机体慢性机能的鹿鞭鹿血人参食丸，所述调养原料组包括以下重量份数的原料：黄芪5‑8份、决明子5‑10份、五味子2‑4份、枸杞20‑30份。通过黄芪配合党参具有促进细胞再生修复的功效，党参补中益气、止渴、健脾益肺，养血生津，而决明子降脂明目，治疗高血及高血压，五味子能滋补强壮之力，从而提高人参食丸调养身体的能力，并使其具有一定的细胞修复效果，有滋补健身的作用，夏枯草有清火明目之功效，配合蜂蜜，增强人体体质，菊花也会压制参苓的火气，避免阴虚火盛者服用后出现便秘、鼻衄的情况。

摘要： 本发明属于植物繁殖技术领域，涉及一种阿拉善地区野生苜蓿组培苗培养方法，包括如下步骤：(1)外植体选择野生苜蓿的花苞；(2)外植体的消毒：(3)愈伤组织的诱导培养：初代培养基为添加了0.2mg/L 6BA、0.1mg/L NAA、0.5mg/L 2,4‑D和0.5mg/L AC的MS培养基；(4)愈伤组织继代培养：继代培养基为添加了0.2mg/L 6BA、0.1mg/L KT和0.1mg/L NAA的改良MS培养基；(5)生根培养：生根培养基为添加了0.5mg/L 6BA和0.5mg/L活性炭的1/2改良MS培养基；该方法保持了阿拉善地区野生苜蓿的品种纯度，发挥其潜在的育种价值；取得了高效再生的效果，培养周期短，繁殖速度快，为建立阿拉善地区野生苜蓿的组培体系奠定了基础。

摘要： 本发明涉及信息管理系统技术领域，具体涉及一种乡村善水特色水产养殖业综合信息管理系统，包括支撑台、显示器、两个支座、导轨、第一螺杆、第一电机、滑块和清洁件，显示器设置在支撑台顶部；两个支座分别与支撑台固定连接，导轨分别与两个支座固定连接，第一螺杆分别与两个支座转动连接，第一电机输出端和第一螺杆固定连接，滑块和导轨滑动连接，且与第一螺杆螺纹连接，清洁件设置在滑块顶部；通过第一电机驱动第一螺杆旋转，使得滑块会沿导轨水平移动，滑块带动清洁件沿显示器表面移动，从而清洁显示器表面的灰尘，使得不用再通过工作人员手动进行清洁，降低了工作人员的劳动强度。

摘要： 本发明公开了沙地果园阿拉善舌喙象的防治方法，包括营林防治、化学药剂防治和人工防治，其中，营林防治：建园时，营造紫穗槐杀虫林带，化学药剂防治：在阿拉善舌喙象危害初期、盛期共用药剂喷雾防治至少3次；人工防治：收集并集中灭杀成虫。采用营林防治，阻止部分阿拉善舌喙象进园，并且由于园区四周栽植紫穗槐，使得阿拉善舌喙象进园前取食紫穗槐后会中毒致死，另外阿拉善舌喙象进园后，喜食沙芥，聚集于沙芥植株，利于人工收集杀灭，因此通过营林防治，化学药剂防治和人工防治，能够将阿拉善舌喙象控制在经济阈值之下，促进果园中果树健康、正常生长，减少对环境污染。